爱你以性-第13部分
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母亲擦干眼泪，还想再多说点，可是咨询时间是有限的。当婉霞走进咨询室，母亲不断地嘱咐她：“跟我们不愿意讲的话尽管跟邓老师讲，你可不要骗邓老师，听见没？”我做着手势，表示制止，婉霞已经很反感且不耐烦地说：“你有完没完，你病得不轻啊，你是精神病！你应该去精神病院，来这干什么？”婉霞说完，瞥一眼她的母亲就径自走进咨询室坐在沙发上，还在那里生气。“烦！真烦！烦得要死！”这几个“烦”字表达得掷地有声。
婉霞开始讲述，“我妈妈是把我骗到这里来的——她说到北京来看病，让我陪她来。到北京后她把我带到这里，一会儿说到这里看病，一会儿说到这里找一个她的好朋友聊聊天。其实我并不是非要排斥心理咨询。只是她这种方式让我很不赞成，他们做事总是让我很反感，他们总是叫我不骗人，他们大人都做不到不骗人，凭什么要求我呢？他们骗人叫不骗人——而我要是说话不算数就叫骗人，平等吗？岂有此理！
“我本来不想咨询，因为我妈让我咨询，我就不，可是刚才听您说的那些话，看见您不偏不向的公正态度，我信服您，既来之则安之，我的确没病，但是我想把心里的话跟您说说。
“从我记事以来，如果什么地方做错了，父母是不会原谅的，或骂或打，有时可以当着亲戚朋友和同学的面打骂我。其实我不笨不傻，曾经也学习好过，在小学时，我连续两年当过三好生，但是这又有什么用呢？我怎么做都不好，我有什么盼头啊！父母不理解我，同学彼此之间相互关心也不成，一次爸爸又打我了，脸上有明显的手指印，第二天上学时眼睛哭肿了，心情郁闷。班里有两个好朋友为了安慰我，说好放学后聚聚，放学后两个男生，其中一个还叫上他的女朋友，他们在学校旁边的小卖部正在买小吃，我在店门口等候，正巧遇到我妈妈。
“其实也不是巧合，妈妈经常会上学校接我。可是我只想和我的好朋友在一起呆一会儿，可是，我连这点自由都没有。她喊我回家，不听我解释，生拉硬拽回家里，还没等我喘过气来，不由分说，用拖鞋底劈头盖脸地抽我，把我打得身上青一块紫一块。”婉霞说到这里哭起来，而且越哭越伤心。她断断续续地哭诉道：“初中有几个男生都喜欢我、追我，给我写信，结果妈妈翻我书包看见了，她一把撕掉，又是一顿打，还骂我下贱！说我天生就是为男人长的，还有许多伤害我的话。我实在忍无可忍，和她吵起来，也用了一个‘贱’字说我妈，她可伤心了，哭着对我说：‘你知道说妈妈的话有多难听吗？你能这样骂妈妈吗？’能看得出来，她心里不好受而且很难过。这就让我更加愤怒，她为什么用这话骂我呢？难道只有大人有感受，小孩就没有感受吗？难道大人可以伤害小孩，小孩就不能伤害大人？难道大人有感情，而小孩就没有感情吗？在我的家里，没有平等，没有人权，有的只是吵骂、打架。我告诉过他们，我的心里不再有他们的位置，已经死了，无法弥补，死了还能复活吗？我已经无法再跟他们生活下去了。这能全怪我吗？
“我原本并没有交男朋友——完全是出于一种逆反心理，他们对我不好，我再也不可能服服帖帖的了。那次挨打后，第二天无法上学，脸上身上都是伤痕——还能有脸上学吗？我对学习早已没有兴趣，爸爸妈妈上班去了，我一个人闲逛在大街上，直到晚上八点钟还滴水未进，就饥肠辘辘地进了一家酒吧。我用身上仅有的二十元钱，买了三瓶啤酒。空着肚子喝酒，很快我就迷糊了，我想这就叫醉了吧？我趴在桌子上睡着了，迷迷糊糊的感觉有一男人走到我身边，把我放到长椅上，我心里似乎明白，就是醒不了，这个人真好，不打骂我，对我这样耐心和气，也不轰我走，我想睁开眼睛看看他长得什么样，可是眼睛不听使唤。等我一觉醒来，已是凌晨五点了，旁边坐着一个小伙子，当他看见我坐起来时，笑着说：‘不能喝酒就别逞强了，这一觉你睡得很沉，叫不醒。’我不好意思地说：‘对不起，让你见笑了，害得你陪我坐了一夜。’‘我没什么，在这里替朋友看酒吧，关键是你家里肯定为你着急呢。’看到眼前这个关心、体贴、好心的大男孩，我的心里暖暖的。突然感觉他挺帅的，眼睛在夜里特别明亮有神。
“但是他提起我家，却让我的心从里凉到外，也可能是五点钟天气有点凉，反正我感觉到寒冷。他拿出自己的外衣给我披上，我从来没有过这样好的感觉，我哭了，哭得很伤心……他沉默了许久，问我怎么会是这样，他问我颈部和手臂上淤血的痕迹是怎么来的。但那时我不想再回忆那些不愉快的事情，他仿佛明白什么似的并不勉强我，这让我很舒服。他给我温了一杯牛奶和一个汉堡，我是真饿了，已顾不了许多，三下两下吃完了——，我想这是我吃过的最美味的早餐。他坐在对面看着我笑。可能因为一个女孩子狼吞虎咽的样子很可笑，随他去吧，至少那笑不是讥讽而是友善。他说自己其实早已下班应该回家休息了，‘但是既然陪你那么久了，就要把好事做到底，现在天还早，你再休息会儿，一会儿到时间我送你去上学。’我使劲摇头，指指暴露的伤痕，‘我还能上学去丢人显眼吗？’我告诉他，‘爸爸妈妈总是逼我，不给我自由，从今天起，干脆我不上学了，我义务为你酒吧打工好吗？’
“从那天起我连续三天没上学没回家，家里是怎样的情况，我全然不知，也不想知道——大不了我再挨顿打，有什么呢？反正脸已经丢尽了，我还在乎什么呢？”婉霞一副无所谓的样子。
“白天我跟着这个大男孩去他家里，他家里有爷爷奶奶，对我很好。下午三点钟我跟他去酒吧上班，三天后我爸爸妈妈找到我，接我回家。到了家里他们看着我没了主张，我做好准备了，等着挨打。出乎我的意外，挨打的场面没有出现，他们劝我去上学，我不答应，不妥协，他们没招，最后定下我去酒吧打工一个月，体验一下再说。但是他们要求我下班回家里，我对他们说如果你们再打我，我就永远不回家。一个月的酒吧打工很快过去了，虽说是义务打工，因为我干的不错，老板还是给了我四百元钱，我很知足。我和那个大男孩特别好，他格外关照我，我们像兄妹那样，他人缘好，对谁都很仗义，老板也很信任他。”婉霞微笑着说。我看着婉霞，她笑起来，真如同晚霞一般，不耀眼但很宁静。
“这个月家里出奇地平静。一反常态，爸爸妈妈没有更过激的举动，不像以前那样对待我了，我在酒吧也特别开心，我很喜欢在那里工作，但是不行，和爸爸妈妈约定的就一个月，到期了。任凭我怎么说他们也不同意我继续在那里干下去。我不听他们的话，他们又开始叫喊，气势汹汹，在家里，我妈妈让我复习功课，告诉我要重读初三，他们上班时把我锁在家里，我像一个被禁锢在笼中的小鸟，虽然不愁吃穿，但是没有自由，电视、电脑、电话、音响一概把电线拔掉，手机和MP3也被没收了。
“他们这样整治我，让我好好看书，复习。我才不听他们话呢。我开始想办法逃跑，我逃生的路线，也是惟一的出口，就是平台的窗户。跳平台，刚开始还害怕摔着，后来几乎窗户成了我外出的门，也就不害怕了。爸爸妈妈恢复了打我、骂我，因为我时常不回家。这期间我和酒吧那个好心帮助我的大男孩交了朋友。他的名字叫雷，高中毕业，没参加高考，因为和酒吧老板是朋友，就到这里来工作，参与管理，经营的不错，工资也不少。我经常住在雷的家里，他爷爷奶奶很和气，不会多管我们。他的爸爸妈妈在外地工作，那个家很自由。所以我认为他家真幸福，后来雷说自己并不真幸福，因为没有跟父母住在一起，和爷爷奶奶沟通有更大的距离，他感到很孤独，所以雷愿意结交朋友，填补家庭的寂寞和缺陷。
“没多久我跟他发生了性行为……”说到这里，婉霞脸上浮现出一抹红晕，她悄悄看了我一眼，见我的表情自然平和，她便继续说道，“我以为这样就能跟定他，他就能要我，娶我，跟我结婚，但是雷说他并不想结婚。爸爸妈妈找到雷，让他劝我上学，说我年龄太小，应该在学校读书。雷听了他们的话，劝我上学，说如果我不上学就不跟我交往了。我不想失去雷，我从心里真的好爱他。我听了雷的话。暑假过后开学，我重读初中三年级，可是我跟不上，我压根就不是学习的料，没上多久，我就辍学彻底不学习了，爸爸妈妈打死我我也不学习了。我又在雷的帮助下，在酒吧做服务生。那个老板是我同学的哥哥，也好说话。雷对我很好，只是不想和我结婚，这让我有点不踏实。在酒吧我天天和雷在一起，我很知足，但是很想很想有真正属于我的家。”
案例分析
对婉霞家庭的分析
无疑，婉霞的父母所采取的家庭教育方式是我们社会不提倡的，甚至在某些方面是会触及国家法律的。以往“不打不成材”的老观念早已落伍，跟不上现代教育观念。
但在我国现实社会中，还有很多的家长在对教育下一代的问题上观念老旧、迂腐。很显然，婉霞的遭遇让我们同情、怜爱。可她的做法又让每一个当家长的都不能接受。面对孩子不听话的问题，家长要全面客观地分析，独断专行、简单暴力对于不懂得自主权的幼小孩子，有可能一时解决问题，但埋下了隐患：孩子会抵触、逆反、憎恨，甚至离家出走。这样的问题容易出现在进入青春期的孩子身上。
婉霞的父母使用强权暴力的做法，其结果证实了这点。同时也让我感到遗憾，他们管理教育的方式导致失败教育的结果，造成亲子之间心灵的伤害，令我们更加心酸、心痛，同时也很无奈。
婉霞初三辍学，不爱学习，认为自己不是学习的料。她小小年纪对参加工作很感兴趣，这正反映了她渴望独立，寻求自己的生活方式。
到了这一步父母后悔是来不及了，想办法转变，也无法凌驾于孩子了。不当的家庭教育方法，和不正确的思想观念，在孩子心中长久压抑、抵触，最终导致必然的结果。
婉霞之所以交男友，并很快和男友发生了性行为，其实再简单不过了，因为男友在她最无助、最困难的时候帮助她，理解她，同情她。她小小年纪就主动想嫁给男友，就是想要一个属于自己的家，一个能容纳自己，接受自己的安乐窝，让她感到温暖安全。
婉霞在想象中所需要的家，父母没能为她建立，于是失望的她借机会自己去寻找，单纯地认为和男友发生性行为，就能建立一个家了。男友是不会对她承诺，也不会对她负责任的。显而易见，最终受到伤害的还是婉霞。
婉霞与男友住在一起，不懂得避孕等性健康知识，发生性行为是高危行为，其不良后果远远比她不爱学习和辍学的危害大得多。 所以在孩子的成长过程中，家长要面对现实地认可他们的成熟感。在认知这个社会中，他们有自己对事物的判断能力，尽管他们带有片面性、主观性，尽管他们的个性很偏执，尽
