量子江湖·燕子坞-第77部分
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“这真的有可能吗？”王素望着周远，将信将疑。这话换了平时一定被当成是痴人说梦，好在七个人都经历了鬼蒿林中的奇遇，对古怪事物的容忍度都几乎提高了一个梯度。而王素还碰到了“看见未来”那样完全超越常识的一幕，比之其余几人，又更是不同。
“或许是真的，我们从鬼蒿林里划出来才刚刚下午，现在突然就已经是晚上了……”毛俊峰说。
“如果这样，那我们还有时间去为老师和同学们解毒！”章大可带着兴奋的腔调说道。
周云松朝他点了点头，转过头又向镖师问道，“慕容校长答应了什么样的条件？”
“这个我也不知道，这是江掌旗和慕容校长单独谈的……”那镖师说，“我只是负责护送他们一起去曼陀山庄的琅嬛玉洞图书馆……”
“那你现在回燕子坞来做什么？”王素问。
“呃……我们两个是回来换班的……”镖师说，他的反应已经很快，但语气里一丝微微的犹豫还是立刻被王素捕捉到。
“为什么要换班？你们一定是有什么任务在身，是不是？”王素再次把倚天剑举了起来。
那镖师两腿已经流了很多血，人渐渐虚弱，他抬头看着王素，表情里又多了几分无奈，他说道，“这个我真的不能告诉你们，掌旗绝对不会放过我的……横竖都是死，你现在就杀了我吧。”
王素没料到这镖师突然变成这样的态度，一时没了主意。刚才那种恶狠狠的威吓逼问，对她这样一个女生来说，已经是极致了。王素于是看了周云松一眼，意思是接下来只能靠你了。
周云松明白王素的意思，脸微微红了一下。他和王素分别是两个武校的佼佼者，按说理应要表现一下。但是像刚才那样冒险用骗招去抢攻的事情他会做，要他从别人口中逼问情报却是一点经验都没有。他生于富贵人家，从小家教严格，要他做出横眉怒目这种没风度的样子实在很难，更不要说是残忍地刑讯折磨了。
周云松一时踌躇，却听一人说道，“你们把我放了，给老夫五分钟，保证让他把过去二十年里干的坏事都招供出来。”
说这话的正是那杨大人。
几个学生面面相觑。说实话，杨大人这话搞不好不是虚言，如果他真的是刑狱府的领秩，别的不敢说，动个刑，审个犯人应该是家常便饭。但是大家都吃不准杨大人此时的动机是什么，现在距离梨花渡口如此之近，容不得有半点闪失。
大家都不答话，就连王素也犹豫不决。她深知杨大人的老奸巨猾，还他自由完全是纵虎归山，但是她也知道这两个镖师被派回燕子坞来很可能怀有极重要的使命，从他口中获得这个情报，也许关系到峨嵋燕子坞两校师生的生死。
就在没有人敢下决心的时候，章大可突然向周云松做了一个手势。周云松会意，突然将剑刃放平，重重地在那镖师的后颈拍了一下。镖师哼了一声就立刻昏了过去。
章大可跨过船舷，到周云松身边轻轻对他和王素说道，“我曾听父亲说过，明代两厂审问犯人的时候，广泛使用过一种叫‘真言露’的药物，犯人服下后就会失去意志，在迷煳中有问必答……这药早就失传，不过我刚才碰巧在这本书里找到了配方……”
章大可说完举起周远送给他的《青牛药经》，指着翻开的一页说道，“配方虽然很复杂，不过所需的成分药理系的实验室里应该都有，如果我们能悄悄溜进去做出‘真言露’来，应该可以把这个家伙的使命问出来。”
周云松心中一喜，知道这个办法虽然增加不少麻烦，但感觉还是可行的。他转头去看王素，发现她也正朝自己点头。
“好，我们想办法悄悄去药理系实验室。”周云松对其余众人说道。
这时候张塞也从对面船上跳了过来，他径直穿过船篷，走到船尾对船工说道，“你有办法悄悄把我送到曼陀山庄历史研究所背后的湖岸吗？”
船工确定地点了点头。
张塞说了一声“谢谢”，又走回到船头说，“黄教授临终前还告诉我，安护镖局这次劫持燕子坞的目的，是为了抢夺《慕容家书》……刚才那镖师说慕容校长已经答应了他们的条件，说的可能就是这个……”
“《慕容家书》？这到底是一本什么书？为什么安护镖局要抢？”周云松问。
“这个嘛，那边船上有一个人比我更清楚……”张塞低着头说，“黄教授的遗言我已经都转达，不如我现在先去历史研究所整理黄教授的手稿，顺便看一看曼陀山庄的情形，一会儿再回来和你们汇合。”
“谁更清楚？”周云松有些不解地朝王素望过去。
王素朝他做了一个“一会儿和你详细解释”表情。
周云松虽然觉得有些在云里雾里，但是既然学长坚持，他也不好阻拦。虽然独自一个人去曼陀山庄比较危险，但是他们此去燕子坞也不见得有多安全。他于是点了点头，然后一提那镖师，跃回了原先的船上。
王素隐隐觉得张塞是在有意回避周远，也不确定张塞是不是还会回来。但她没有说话，和章大可一起也跳了回去。
于是船工载着张塞向曼陀山庄划去，其余六人则押着杨大人和镖师悄悄向燕子坞进发。
如果说这几个稚嫩的学生拥有什么优势的话，那就是对燕子坞地形的熟悉了。
周云松撑着篙，紧紧贴着芦苇，避开梨花渡的方向，向燕子坞岛的南边绕去。周云松行了很远，才敢离开芦苇丛，悄悄向燕子坞划去。
船仍然在梨花渡的视野内，周云松几十丈路才轻轻划一下，让船慢慢乘着夜色向燕子坞漂去。大家都摒住了唿吸，知道成败或许就在此一举。从离开芦苇荡到燕子坞岛岸总共是一分多钟的时间，但是大家都觉得好像有一个时辰那么漫长。
终于，乌篷船转过岛南端的一个小山崖，已经再也看不到梨花渡。周云松于是加快了速度，将船撑到了一个湖滩边上。
乌云遮蔽了星月，四周几乎一片漆黑，但王素还是立刻就认出了这里。她忍不住转头去看了周远一眼，发现周远也在她身后几步远的地方望着她。
这里就是他们两个初遇的湖滩，是一切开始的地方……
感谢大家的支持回帖还有讨论。
特别是天王同学的年表还有wwbmmm的分析回顾。
还有01101001，我也觉得你有点像我的马甲，呵呵。
对大家的讨论我很少回应的原因主要是我登陆天涯的速度太慢，大多时候发帖都很不顺畅，一般发完文章就很晚了。如果只回应这一位不回应那一位或者回了这贴不回那贴也不太好。
我现在还是争取努力加快进度将《燕子坞》写完。之后我会写一篇后记，也希望到时候能全面地和大家讨论对相关情节的理解。
谢谢啦。
既然上来了，就解释一点吧。
黄毓二十一年前从鬼蒿林出来，也经历了时间差异。他没有能够阻止放毒，并不是因为时间来不及。
黄教授之后从事武林史学研究，对于这种奇怪的时空现象，其实不是特别了解。（事实上当时的武林没有任何人能懂，周远以及之后将出现的一些人物对这一支武学有比较深入的认识将会是后几本书里的事啦）二十一年后他叮嘱张塞时，按照普通的时间流逝早就超过三个时辰了，他之所以要张塞先看一下是否来得及，来不及再去找叶大人，就是因为他觉得或许这几天里外面的时间比里面流逝得慢，但也不是特别肯定。
最后强调一点，我的解释并不代表是正确/权威的解释。我只是创造了这个江湖和里面的人物而已，对于发生事件的理解，对于人物隐含的心理感情分析，大家都是平等的。
（三十八）
周云松提着仍然昏迷的镖师，和王素毛俊峰还有章大可一起下了船。这片湖滩比燕子坞岛的平均地势要低许多，安护镖局就算在岛上四处巡查，也未必会发现这里。
周远也随后跟了下来，周云松意味深长地看着他，似乎想说什么，但最终不知道该如何措辞。周云松于是转过身对立在船头的季菲道，“大可必须跟我们去配药，你一个人去姑苏城找叶太守有问题吗？”
“放心吧，我一定尽快赶到城里，让叶大人把巡捕总部和太湖巡查队的人都派过来！”季菲说，她尽量做出一个坚强的表情，像是为了让周云松放心，也是给自己增加信心。
“最好再让叶大人通知斜塘的何都督，让他把江武营也调过来。”章大可说。
姑苏城城东的斜塘驻扎着距离燕子坞最近的军营，那里有一支江武营，全营约有五百人，大都曾是江湖门派教会的弟子和绿林草莽中的高手，另外也有许多武校的毕业生。他们都身怀绝技，刀剑拳掌上的功夫要比军队里的兵士甚至军官高出许多，并且还接受过江武部正规的阵法训练，既可以像一支军队一样规模作战，也可以化整为零单打独斗，必要时还可以组成二至七人的各类阵法，完成特殊的任务。江武营是军队专为应付武林人士而设，在铲灭魔教的战斗中，江武营曾多次立下过汗马功劳。
眼下发生这么严重的事件，向江武营请求支援绝不算是大惊小怪。
“我知道了。”季菲说。
“还有……等你见过了叶大人后……帮我们都向家里报个平安……”毛俊峰说。他心里觉得这话有些婆婆妈妈，但还是红着脸把话讲完。
季菲朝毛俊峰点一点头，然后到船尾拿起船浆。她匆匆朝众人挥了一下手，便用力划动船桨，船轻巧地调了一个头，向姑苏城的方向驶去。
秋雨如注，星月无辉的湖面上一片漆黑，季菲只划了十几下，就隐入了黑暗中，想来应该不会被安护镖局发觉，但是大家还是在雨中默默守望了一会儿，才转身朝岛内走去。
除了王素以外大家都对燕子坞岛的地形了如指掌，因此由章大可在前面领路，毛俊峰断后，周云松提着镖师和周远王素走在当中。
众人从湖滩攀上山坡，伏在校园小径边上观察了一会儿，果然有四人一组的小队在附近巡逻。大家耐心地等镖师们走远了以后，快速穿过小径，绕过“语嫣楼”，朝岛中心走去。
每个人都感到心“怦怦”地跳动着。他们已经越来越接近中毒的同学老师们，一切究竟是希望尚存，还是难以挽回，只怕很快就可以揭晓。
药理系所在地“蘅芬苑”就在“参合堂”的南边，章大可领着众人尽量避开校内的道路，从校园中点缀着的几片小竹林里蜿蜒地穿过，很快就摸到了“蘅芬苑”的后门。几个人凝神倾听了一会儿，确定苑中没有动静后，悄悄开了门，一起上到了主楼的顶层。那里是药理系的大实验室。
大家自然不敢点灯，但是对面参合堂映照过来微弱的火光，使得屋内的桌椅摆设都可看得见微微一点轮廓。章大可三年来在这里做过数不清的实验，凭借着这一点点的轮廓，他已经熟门熟路地走到一个大台子前，将几个小碗排成了一列，然后来回从屋子各个角落的坛坛罐罐里开始抓取各种药草。
其余几个年轻人知道自己帮不上忙，便都悄悄走到窗口，去观察参合堂的情况。
“蘅芬苑”的顶层要比“参合堂”略高一些，透过琉璃顶，大家依稀可以看到堂内的学生和老师果然如那镖师所说，已经醒来了大半，他们都盘腿坐在地上，闭着眼睛调理内息。只有杨冰川教授一个人在高台周围的座席来回走动，查看着尚未苏醒的学生的状况�
