五分钟看透人心:九型人格使用手册-第29部分
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你跟9号说一件事，如果你不是很肯定的话，他就会佯装不知：“你跟我说过吗？”这跟7号不同，7号虽然也会不守承诺，但他会直接跟对方道歉：“对不起，那件事还没办呢。”
九型人格使用手册 第三部分 第十章 9号——调停者（3）
基本恐惧失去、分离、被歼灭
基本欲望
维系内在的平静及安稳
对自己的要求
只要我内心是平静的，生活是安稳的，我就OK了。
特质
甘于现实、不求调整、为人被动，对生命表现得不热衷，有极强的宿命论，一切听天由命，强调别人处境的优势，对身边人的问题及自己的理想采取逃避态度
顺境（内心平和时）
满足现状，自律性强，温文尔雅，乐观，爱护家人及朋友，老好人
逆境（内心不平和时）
拖着脚步做人，不愿面对问题，避免冲突，性格模糊
身体语言
柔软无力，东歪西倒；面部表情：很少笑容，木然；讲话方式语调：间接，没有中心思想，声线低沉，慢
常用语
随便啦随缘啦；你说呢；让他去吧，不要那么认真嘛
工作环境
可以向个人理想迈进；不受规则、时间限制；不受政治因素骚扰；助人成长及能发展潜能
不能处理逆境时出现的特征
心灵怠惰型性格：
认知上怠惰，过度适应，自我放弃，依附机械化习惯，没有焦虑
9号警钟
随波逐流，害怕与人冲突和得罪别人，消极抵制
罗纳德？威尔逊？里根（1911—2004），美国第40任总统。他70岁就职，历任总统之中，他的就职年龄最大。93岁辞世，是迄今最长寿的美国前总统。他曾被民主党人讥笑为“亲切的傻瓜”，但里根1989年1月以78岁高龄离开白宫时，却成为离任时民望最高的现当代美国总统。他去世的时候，联合国降半旗致哀。照片中他的笑容和蔼可亲。
我是9号吗
在很多情况下，9号都是和平使者。他善解人意，随和，很容易了解别人。但是，他却不太清楚自己想要什么，因而显得优柔寡断。他缺乏主见，有时候宁愿配合其他人的安排，做一个支持者，也不要做一个领导者。
通过9号的自我描述，我们对9号将会有比较形象的了解。那么问问自己，我是9号吗？
9号自我描述
我做事喜欢拖拉。我认为所有的问题都是有时间性的，你不愿意去解决，时间一过就不用解决了。我很有耐心，对家人和朋友都很和蔼，也愿意帮助他们做一些力所能及的小事。而如果是我力所不能及的，我也不会完全拒绝，我会含蓄地表达我的意见。
我做人一向很乐观，喜欢深入地思考一些问题，所以有时候周围的人会发现我具有专家的特质。实际上我也很喜欢做老师，我觉得那是我的强项，做老师可以慢慢地去教，学生也可以循序渐进地学习，学的内容也很容易得到消化和吸收。所以，我的教学风格跟我的为人一样属于“润物细无声”的那种，是用慢火熬出来的。
我从来就没什么敌人，也肯妥协。在单位从不参与办公室政治，谁红了紫了我都不羡慕，我认为“多一事不如少一事”。想要的太多，就得把自己搞得疲于奔命。所以我走的是平和路线，很少跟别人说出我的目标，我认为放下更多的欲望就可以安安稳稳、心平气和。
我坐着的时候整个人都是软的。我只要有机会，能躺着就不坐着，能坐着就不站着。我不喜欢主动交往，最大的爱好要么是睡觉，要么一个人发呆。没有人打扰我的时候，我的表情是很平静的，心里却是很开心的。有时也很喜欢一言不发，一个人看电视。
我喜欢听天由命，也没有什么情绪，从来不会跟人发生冲突。跟一个人在一起待久了，就不想分开。很多时候我会被一些事情的细节所吸引，也会因此花掉很长时间，除非大家对我有要求，否则我觉得深入进去是一件很有乐趣的事情。
九型人格使用手册 第三部分 第十章 9号——调停者（4）
9号的辨认
学员A………………………………………………………………………
“我弄不清楚自己是4号还是9号，9号有惰性……”他说得很犹豫。
他这样的说话风格非常符合9号的特征，我冲他一笑，鼓励道：“你说的这句话很符合9号的特征。”
“4号的特征我也有啊，我也喜欢痛苦。但9号喜欢逃避，随遇而安……”他停了一下，看了看我，接着说，“我觉得自己是很遵守承诺的人，我说到就会做到。”
其实，9号并非就是不信守承诺的人，顺境中的9号往往对自己圈内的事情是很尽责的，只不过他的圈子比较小而已。我要解除他对9号的这种误解，说道：“9号在他的圈内是很自律的，只是那个圈很小。”
“9号的基本恐惧和基本欲望都很符合我，对自己的要求也很像我。”这一次他很肯定。
他确实是9号吗？我还得继续提问：“你觉得是生存重要，还是人与人之间的情感重要？”
“情感。”他的回答开始倾向于4号了。4号是用心生活的人，重视的是情感，而9号是以腹生活的人，重视的是生存。他是不是对这两个概念的理解有偏差呢？于是我换了一种说法：“你觉得平和重要吗？”
“平和也重要。”他肯定地说。
9号一生都致力于追求平和，显然，他不想给它们排序。9号是很果断的，他会怎样呢？我接着问：“9号是很果断的，你果断吗？”
“我很果断。”他依然是肯定的语气。
“在人际关系上，你属于抽离型的吗？”我问。
“什么叫抽离？”他反问道。
“抽离就是不太愿意跟一群人在一起，而是喜欢独自一个人。既在身体上抽离，也在思想上抽离。”我解释道。
“对。”他回答。
看来，他是4号、5号、9号这一组的，而且不是4号就是9号。于是我问了一个很简单的问题：“如果你变得没个性行不行？”
“不行。”他的回答斩钉截铁。
显然，他不是9号，而是一个9号分很高的4号，因为9号是可以没个性的，怎么着他都行。
学员B………………………………………………………………………
9号有着1号的翅膀，因此9号和1号有着许多的相似性，这位女士就为自己究竟是1号还是9号而头疼。
“我9号分比1号分高，9号有很多特征符合我，但1号也有很多特征符合我，我都不知道自己是哪个号码了。”她很困惑。
“如果别人说你做错了，你是跟别人争辩，还是算了？”我问道。1号是是非分明的，而且喜欢跟人争辩。9号不同，你说错就错，你说对就对，只要不争不吵就好，平和是第一位的。
“我会跟他争辩，一定要向他证明自己是对的。”她肯定地说。
这不是9号的表现，于是我又问：“如果你真是错的，你会怎么样？”
“我会想也许是自己太固执，从而做一下自我调整。”她说。这也不是典型1号的表现，1号就算是错了也会跟人争辩的。
“你觉得你的人际关系是抽离型的，还是顺从型的？”我问道。
她有点迷惑地望着我，没说话。我换了一种说法：“是大家说什么就是什么，还是干脆不参加，你一个人活动？”
“嗯”，她想了想，“我喜欢一个人活动。以前上学的时候，我最讨厌每天都走同一条路，我会找其他的小径去走，觉得自己一个人走在那里很舒服。”
她说的这些完全是9号的表现，她到底是哪个号码呢？“你是有主见的，还是随大流的？”我又问。
九型人格使用手册 第三部分 第十章 9号——调停者（5）
“有时候想说但又没说了。”她答着。
我想，她的意思是说有时是有想法的，但没说出来，这不太像1号。我问道：“你是顺境的时候目标感强，还是逆境的时候目标感强？”
“顺境的时候。”她说。
9号在顺境中是很有目标感的，这个回答倾向于9号。
9号倾向于一种无所事事的生活态度，她怎么样呢？
“假如你有很多钱，而不需要为生活打拼，你想过什么样的生活？”我问道。
“自由自在的生活。”她说。
这也是9号的特征，我想进一步确定一下她是不是9号。“如果别人说你这种生活方式不负责任，你得活出你的人生价值来，你怎么办？”我继续问道。
“那时也许我会选一种有价值的生活方式。”她低头沉思了一会儿，抬起头来坚定地说。9号在顺境时会表现出3号的许多特征，这个回答也是偏9号的。
“在你的心中，是平和的分量重，还是要维护某个标准的分量重？”最简单的问题，有时反而是最直接和最有效的。
“平和偏重一些。”她说。
她的答案已经揭示了她的号码属性，不用怀疑她就是9号偏1号。她喜欢走不同的路，这不是1号做的事，而是9号在顺境时表现出的3号的特征，所以她在很多时候才会有不同于9号的积极。
学员C………………………………………………………………………
无论哪个号码的人，如果生活太顺、太安逸了，物质生活已经很满足了，人生又没有更高的精神需求的话，9号分都会比较高。当你不想再改变了，当你无所求了，你也就怠惰了，所以很多人都会误认为自己是9号，比如这位男士。
“我7号和9号的得分是一样的，可有一段时间我有许多9号的特征，尤其是身体语言特别像。”他的声音洪亮，眼睛炯炯有神，这不是9号的气质。
“你年轻的时候9号分高不高？”我问道。
“我年轻的时候9号分高，现在9号分没以前那么高了。”他回答。
“那你觉得自己是不是9号？”我继续追问道。
“我不知道。二十四五岁左右，那一两年我几乎天天都不出门，天天都在家睡觉，不过现在倒是天天出去窜。”他语速很快地说道。
他的整个状态，包括衣着、目光、语速和声调，给我的都不是9号的感觉。他棱角分明，而9号是圆融的，没有一点杀伤力的。我还是用事例来帮他认识自己吧，于是我想跟这位男士分享一下我舅舅的故事：“我有个舅舅是9号，如今80岁了。我表姐有一次考试考得不好，倒数几名，我舅舅说：‘没事，你不排在后面，也得有人排在后面。’”
听完我讲的故事，他一下子就乐了：“这样的事情我可做不到。”
于是我笑着对他说：“所以你不是9号啊。”
学员D………………………………………………………………………
经常也有2号误认为自己是9号，比如这位女士。
“我不知道自己处于什么样的状态。人的性格应该是挺复杂的，尤其是中国人。我不知道自己现在的这种状态是戴着面具，还是没戴面具。我想，只有小时候才是真正没戴面具的吧。从上幼儿园一直到上小学，我经常会和老师发生冲突。有一次，老师在上面讲课，我和一位同学在下面打闹，因此我们遭到了老师的批评，可之后老师依然让那个同学坐着听课，而我却被罚站。我觉得这件事非常不公平，于是就跟老师争辩。老师最后罚我不许吃晚饭。还有一次，同学不太守纪律，我作为班干部就去管，因此耽搁了两三分钟上课的时间。老师不分青红皂白就批评了我，说作为班干部不应该迟到。我觉得老师的批评很不对，就跟老师争辩。最后，老师把我赶
