发现人生-第2部分
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目录（1）
上篇 人生曲线之解析
第一章 生命曲线的构成与变化
□第一节 一般正常型生命曲线
在生命运行中的身体素质、生理功能及心理状态，呈现出健康而良好的态势，是绝大多数人拥有的正常生命曲线。
□第二节 超常理想型生命曲线
少数人的生命状态与生命运行周期，较之正常型更良好、更持久，成为理想的生命景象。通过溯及古代的孔子、孟子、荀子、墨子、孙思邈，到近现代的巴金、苏步青及国内外长寿村的长寿老人等来具体展现。。。。。。
□第三节 较大波动型生命曲线
人的生命运行受到主客观诸方面的影响与制约，呈现出较大的起伏波动。舞蹈家陈爱莲、国际自行车冠军阿姆斯特朗、英国人约翰·莱恩、抗〃非典〃英雄姜素椿就是这样的典型人物。
□第四节 突折型生命曲线
正常、美好的生命运行中，因个体发生严重疾病，或受不良社会事件、战争、自然环境等方面的突然〃袭击〃，导致短期内生命轨迹猛然下折，甚至终止。
对著名演员古月、高秀敏，著名画家陈逸飞，二战中的千万受害者，恐怖事件中的生命伤害，我国优秀军官张康平等人的牺牲，突发的地震海啸中的死伤者，交通〃杀手〃中倒下的黛安娜、孔繁森、洛桑、牛振华、刘丹等人，香港的张国荣、德国的摩根·基思林、韩国的郑梦宪等〃自杀人物〃，以及被谋杀的民主卫士马丁·路德·金等人的描述与透析。。。。。。
第二章 生命运行的基本特性
□第一节 先天性
生命源于先天的事实，是人们所公认的，但从人的体格、智力、生理状态及气质、性格等追溯先天的缘由，可更好地理解各类生命运行曲线的形成与变化。。。。。。
□第二节 后天性
〃后天〃是生命发育的摇篮、成长的沃土及变化的场所，不同历史阶段的社会政治、经济、文化格局，不同的自然环境与条件，以及家庭与个人的种种状况等〃后天因素〃，对生命运行形成影响与制约。
□第三节 差异性
多如星云的生命体，呈现出生命的肌体、生理功能、智能、性情及各种运行态势的种种差别与特点；把握这种差异对生命运行与生命价值实现有着意义与作用。
□第四节 阶段性
人的生命经历了婴儿、幼儿、青少年到中年、老年等各个阶段，弄清生命历程几个大的阶段的运行特征，对全面认知生命现象与趋向是不可忽略的。
□第五节 可塑性
渴求长生不老，千百年来它已被证明只是一种心灵的寄托罢了，而遵循生命规律前提下的生命改善与可塑，则可以从与生命活动相关的客观与主观方面去展开，并获得积极的效果。
□第六节 必然性与偶然性
人在生命过程中，突然遭遇各种〃风暴〃和〃冰霜〃的袭击，一些人逢凶化吉、安然无恙，一些人则难以躲避、身心俱损，是何种缘由导致生命运行中的如此状态，有没有必然性的导因和偶然性的几率，而两者关系又是如何的？对难以预知的不利客观因素，有没有主观防范与规避的可能？如果有，人们又该朝什么方向去尽力而为之呢？
第三章 命运曲线的构成与变化
□第一节 稳定趋好型命运曲线
人们的生活条件、工作环境、事业及爱情、婚姻、家庭等方面都呈现出稳定而不断向好的态势，命运曲线始终上翘延伸。现代社会中若干层面与不同职业的人们都享有并展现着这类比较如意的人生命运格局。
涂建华、刘汉元、孟铁林、郭雷、魏书生等人的命运展示。。。。。。
□第二节 先抑后扬型命运曲线
人生命运历程的初期或中期阶段不尽如意，或受挫较大，但经过社会变更的洗礼与个人的奋进，中期或后期则迅速转折并强劲崛起，命运曲线视不同的人而呈现出程度、幅度不一的高扬之势。
目录（2）
古代的姜子牙、韩信、朱元璋，近现代的左宗棠、科拉松·阿基诺、罗炳辉、巴尔扎克、王永庆等杰出人物的此类命运态势描述。。。。。。
□第三节 较大波动型命运曲线
漫长人生中，命运在高低沉浮中展开，于波峰波谷中前行，尤其显现于众多置身大变革，从事大事业，实现人生大突破的人们。
列宁、拿破仑、贝·布托、阿拉法特、邓小平及松下幸之助、史玉柱等人的此类传奇人生命运。。。。。。
□第四节 先扬后挫型命运曲线
坚韧的奋斗与〃天时〃、〃地利〃的配合，迎来了人生命运的步步上扬，甚至达到相当的高度，但因社会环境与诸多客观因素的剧烈变化，或个人的不适应等一系列主观失误，命运之星从高处坠落下来，造成种种人生遗憾与命运悲剧。
岳飞、叶挺、刘少奇、胡雪岩、胡志标、唐万新、顾雏军等不同时代、不同职业的人，演绎着这类命运趋向的故事。。。。。。
复杂人生中，不同命运态势的阶段性交叉组合与影响。
第四章 人生命运的基本特性
□第一节 起伏性
人生运行中的高低不一、波澜起伏，是人生命运最基本的特性。命运的起伏伴随着好与坏、顺与逆、成与败、吉与凶的交织。
□第二节 社会性
社会属性是人的基本属性之一，当然也是人生命运的重要特性。从不同的历史阶段、社会变革中的政治、经济、文化的景况，面临战争还是和平，到人生所处的具体环境，接受各种教育的状况等，都综合地作用、影响与反映于人的命运格局之中。
社会的变化与时代的需求，改变与导引着不同的人生命运，并孕育、催生出众多的历史与现实的时代英雄与杰出人物。。。。。。
□第三节 地域性
每个人的人生命运都是在不同的国家、地区中形成与变化的，不同的自然环境、资源构成及社会状况等，不可避免地要作用、制约人们的生存与生活状态，显现出地域对人生命运的特殊影响。
人们难以选择出生地，也难以轻易离开〃故乡的热土〃，所以，因〃地〃而为就显得十分必要了。
□第四节 职业性
职业是人生命运的载体之一，职业承载着大至国家政治、经济、军事、科技、文化等领域的运行格局，小至行业、职业及具体工作的起伏变化，进而影响着人们的生活状态、财富增减、事业兴衰及价值实现。
从事政治、经济、商业、军事、科技、文化、艺术等不同领域中特定职业的人们，从叱咤风云的〃大人物〃，到普通的百姓，他们的人生命运都烙上了多种职业特色的痕迹。。。。。。
□第五节 自主性
人的命运在人与社会、人与自然的复杂交融中形成与拓展，受到诸多客观事物运行规律及新增因素的制约，这些都是不可忽略的，但作为高级生命体的人，能动地自我主导命运的走向，才是决定人生命运状态最根本的力量。
信念与志向是自我主导命运的主基调。从古代的农民起义英雄，到缔造与挽救资产阶级共和国家的政治家、军事家，再到驰骋商界的企业巨子、攀登科学高峰的顶尖英才，他们都以富有特色的奋斗经历，证明着自我主导命运的力量与奇迹。。。。。。
□第六节 机缘性
人生命运的形成、转折、变化与拓展，离不开机缘的出现，机缘是大千世界诸种事物运动变化的必然性与偶然性的结合与体现；机缘以人缘、财缘、事缘、情缘的方式作用于人生命运的各个方面，进而催化自古至今若干杰出的政治家、军事家、外交家、企业家、科学家、作家、文艺明星等不同层级的奋斗者的命运突破与跃升。。。。。。
第五章 两条人生曲线之关联
□第一节 同步如意型
人们的生命曲线和命运曲线，向着大致相同的趋向良性地延伸，生命托起命运的太阳，而太阳则温暖着生命。
目录（3）
冰心、杨振宁、刘鸿儒、罗素、维多利亚女王等典型人物，展示着此类优良的人生景况。
□第二节 逆向制约型
人生的如意状态，并不是人人皆有，生命运行与命运演变不同步，甚至逆向制约，造成了多种不佳的人生景况。比如，从诸葛亮、柴荣、罗斯福、鲁迅，到蒋筑英、王均瑶等，因生命运行中曲线的衰减、受挫甚至中断而导出人生的憾事；从苏格拉底、恺撒、肯尼迪，到屈原、陈布雷、陈琏等，因命运的种种重挫与冲击，而使美好生命的曲线中断，又增添多少人世间的哀怨。。。。。。
□第三节 正向带动型
人的生命与命运，并非一定相悖的。漫长的人生中，生命的顽强与持久，支撑人生战胜厄运与逆境的折磨，带动命运从低谷中跃起；而命运的扬升，又促成生命的改善与增强，两条人生曲线出现较大偏离后又回归于大致同步向上的态势。
宋庆龄、邓小平、曼德拉三位享誉世界的伟大人物的人生历程，彰显出这类典型的人生运行态势。
第六章 人生评价与人生预测
人生评价的一个极重要的尺度，是弄清什么是幸福。从哲理的、物质的、精神的诸多方面去探求幸福的内涵与本质，将会使人们更多地感受到幸福。。。。。。
人们渴望预知生命与命运的未来趋向与状态，是千百年来长存于世间的正常现象。但是，以何种准则、何种依据及何种方法去预测却大不相同。本节 遵循和依据已知的人生普遍性，对人们的生命和命运进行了客观、系统而辩证的分析与推理，以求尽可能科学并相对可靠地推知与回答人们的种种预测愿望。。。。。。
□第一节 理想人生的评价
□第二节 预测人生的立足点
□第三节 人的生命态势的预测
□第四节 人的命运态势的预测
下篇 如意人生之创造
第一章 奠定生命基石
人们全部活动与创造命运的基石是人的生命，只有从战略到战术，持之以恒地打造与巩固生命基石，才能构建壮丽的人生大厦。
□第一节 把身心健康纳入人生的战略规划
从战略上提升身心健康的重要性，像重视创造财富、推动事业、实现价值那样，把身心健康也纳入人生的大战略之中，是人生经历风雨而巍然屹立的保证。毛泽东的生命观与体格锤炼。
人的生命状态，取决于人的身心健康，体现为人的生理与心理两大方面的和谐统一。
□第二节 处理好生命过程中的几组关系
在现代社会的生活环境中，影响、制约人的身心健康的因素较多，从构建健康人生、和谐人生、持续人生的角度，探寻增强与完善生命的可行途径与方式。
本节 分析了人生面临的几组关系，如〃先天不足与后天弥补〃、〃对待疾病的被动与主动〃、〃生活方式的任意与节 制〃、〃生命能量的加速透支与均衡输出〃。如何避免如蒋筑英、施光南、张广厚、罗健夫、高秀敏、陈逸飞、郭超人、牛玉儒等中华优秀人才生命早逝的现象发生。。。。。。
第二章 增强主导人生的自我定势
人生定势表现为一种稳定而确切的积极思维与行为，增强人生定势是自我主导人生的立足之本。
□第一节 增强自信心
〃信心是人类最伟大的力量之一〃，增强自信心，是人生志向的根基，改变命运的前提。
积极克服心理弊病，善待失败与不足，以不断地收获自信，就会将自信提升至一个新的高度。
□第二节 增强自主�
