锦绣双城-第10部分
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陶承柏起身去厨房拿了饮料，回来蹲到郑陆边上，用冰凉的瓶身去碰他的脸蛋：“抱你上去，还是背你上去？”
郑陆小声嘀咕了一句。陶承柏没听清又问。郑陆呼啦一下坐起来，瞪圆了一对杏仁眼气哼哼地大叫：“我说我烦死你了！”
这话刚才郑陆说了好几遍了，在陶承柏听来，简直就是在向他撒娇。郑陆生气了就是一个不理人，只要说话了发火了那就是和好了。陶承柏心里乐淘淘的，其实就是心痒难耐地想逗郑陆，撑着沙发边缘一欠身一歪头在郑陆嘴上亲了一下，还亲出了吧嗒一个响来。
郑陆这下也不知是该羞还是该恼，简直是要手足无措了，登时闹了个大红脸，想挥手抽陶承柏巴掌，打到了他脸上才发现就是个软绵绵的力道。
而陶承柏握住了他的大腿根，两手一起用力，直接将他从沙发上端了起来，在郑陆的一声惊呼中一鼓作气地将他端上了楼。
陶承柏抱着郑陆进了房间，将人往大床上一放，身体就势压了下去，对上那一对躲躲闪闪的杏仁眼，将鼻尖对着鼻尖额头顶着额头，陶承柏低着声郑重其事地说道：“郑陆，我想亲你一下。”
“滚蛋，我不想亲。”郑陆垂着眼嘟着嘴咕哝，睫毛垂成了两把小刷子，挣胳膊挣腿的想起来。结果被陶承柏轻巧就按住了，无奈地训他：“你就不能给我老实点么。”说完一低头就叼住了郑陆的两片薄嘴唇。轻揉慢捻允了一阵，舌头不打商量直接探了进去。灵活的舌尖像终于游进了海的鱼一样，撒了欢地到处刮到处舔，挑起郑陆的舌头用双唇吸住一点点往自己嘴里吞。
郑陆憋着气不敢喘，从鼻腔里哼出声来。哥在亲我，他想，哥想吃了我。大床变成了一汪温暖的水，浸的人骨头发软，心里发飘，毛孔出汗。
两人的鼻息都渐渐粗重起来，身上是一起过了电，皮肤上像闪起了小火花。陶承柏慢慢将郑陆身体勒紧了，歪着脑袋从各个角度去吻去允，无论如何都是觉得不够劲不过瘾。喜欢了这么久的人，终于可以抱在怀里亲在嘴上了。真想把人嚼碎了一口吞了。
陶承柏不可避免地硬了。郑陆面红耳赤地骂他：跟驴一样。陶承柏被说得有些不好意思，咧着嘴把脸埋进郑陆脖子里。郑陆身上有一种味道，是年轻的男孩子的那种淡淡的汗味。
郑陆觉得脖子里痒得很，扭着脸一叠声地想让他起开。
“你今天可是把我吓死了，一身的血。”陶承柏声音闷闷的，“你这个狗脾气真的改改了，我又不能整天跟着你。哪天真吃了大亏怎么办？”
陶承柏说完就起了身，一把把郑陆拽起来，轻车熟路地把人抱到浴室。也不用人赶，自动就退了出来。他的小兄弟现在就是个危险的生化武器，随时有自燃自爆的危险，所以离催化剂还是远点为妙，更何况是个赤身裸体的催化剂。
这一晚注定是个漫漫长夜无心睡眠。好在已经向躺在身边的人表明了心迹，揽着怀里的人，睡不着也是通体舒服的。
陶承柏顺着郑陆的腿弯一直摸到小腿，然后扳到自己腰上骑着。郑陆睡着的时候倒是很乖，一个姿势能睡很久，安安静静的，从不打呼噜。陶承柏在黑暗中长久地凝视郑陆的脸，脑袋里杂乱无章地想了很多问题，关于他两的感情，关于父母，关于以后。因为心情平静，问题虽然乱，但是一个接一个地慢慢想，并不着急。
凌晨五点多陶承柏就起了。今天要到学校报到，因为是头一天，不会正式上课。陶承柏坐在床头，抬起郑陆的脚看了看，基本上是消肿了。
“你干嘛呢？”郑陆歪着脑袋哼唧，眼睛都没睁开。
“睡你的。”陶承柏给他涂好云南白药，支着胳膊又趴到床上，也不管他是不是又睡着了，自己说自己的：“今天学校你就别去了。要是能起来就先吃点，要是起不来就等我中午一起吃。晚上到外面吃好不好？然后去书城逛逛，顺便买两件衣服。”
陶承柏说完，半响郑陆才在枕头上蹭了蹭脑袋，算是点了头。
拿上郑陆的暑假作业，又弯腰在郑陆嘴唇上亲了一下，陶承柏颠着步子下了楼。回到家换了练功服，欣欣然地练功去了。
锦绣县有十几所中学，一中的教学质量无疑是最好的。其前身是一所女子学校。早些年校园里还有那种红砖的带拱门的老建筑，后来全拆完了盖成了一栋栋的白色教学楼。好在那些百年老树都没有动，一把把大伞一样遮天蔽日，让整个校园看起来郁郁葱葱生机盎然。
陶承柏一步两个台阶，简直就是连蹦带跳地上了四楼。刚拐过墙角就听教室里一阵哄笑。然后门一开，冲出来一个唇红齿白的小崽子，正两手往上提着小短裤，白花花的小屁股一闪而过，一边伸着脖子咬牙切齿地破口大骂：“朱正涛猪八戒，你个狗养的，我要去告诉你们班主任，罚你们写试卷背书……啊——”小崽子还没骂完，忽然尖叫一声连滚带爬地往最前面的教学办公室逃去，找他老子戴邢斌告状去了。
一个大个子从门里一步三摇地晃出来，脸上带着邪恶的笑容。朱正涛一抬眼看见了陶承柏，于是不再去睬小戴程，一胳膊勾住了陶承柏的肩膀，把人勾进了教室。
“班长来啦！”朱正涛一嗓子喊的，陶承柏立刻就被围了个水泄不通。全是要暑假作业抄的。很多物理化学的思考题出得非常之难，简直不是正常人的脑细胞能解出来的。然后发现陶承柏手里居然有两份，另一份是郑陆的。于是郑陆这本更是成了抢手货，因为知道陶承柏有时候把步骤简化了根本看不懂，而郑陆的肯定是陶承柏的完整版。
蒋培文从座位上跑过来，坐到陶承柏跟前，坐得肩端腿正的：“郑陆脚好了没，我昨天看着还挺严重的。”
“好的差不多了。”今天再歇一天应该就能好了，陶承柏心里想。
“郑陆怎么了？受伤啦？”朱正涛坐在旁边的课桌上，他人高腿长，两只脚是直接落在地上的。
“他不小心崴到脚了，昨天在医院正好遇到了培文。”
“我说呢。”朱正涛笑嘻嘻的说了半截话，地球人都知道陶承柏和郑陆拿是真正的竹马，简直要形影不离了。
“陶承柏？”一个女孩子声音□来，是张亚楠手里拿着暑假作业来请教问题来了。
陶承柏把眉头一皱。蒋培文和朱正涛则是暗地里把嘴一撇，正要撤。这时候小戴程探头探脑地在门口出现了，他扒着门只露出半颗脑袋：“陶承柏，班长陶承柏，老戴喊你。”
来的正好，陶承柏刚想应一声，正要进门的胖子杨洪基忽然从后面一把将小戴程抱起来，携在胳膊底下嘿嘿笑着就进了门。小戴程活鱼一样摇头摆尾地乱扑腾外加乱喊乱叫。于此同时朱正涛左右撸了撸不存在的袖子，邪笑着走过去，一招手：“弟兄们把他小嘴捂上，小腿按住，本大爷今天要检查检查这小子的鸡鸡长势如何了，顺便把他两颗蛋挤出来洗洗。”
朱正涛一说完，教室里就是一片大笑。陶承柏笑着跟张亚楠点了点头，抬脚就走，出了门还十分贴心地将教室门给关上。
张亚楠歪着脑袋站在陶承柏的位置上，看着讲台上鬼哭狼嚎的马上就要被一群大个子剥光了验明正身的小戴程，恨恨地想：活该！
12第十二章
戴邢斌一脸严肃地坐在位置上，目光发直，是个正在魂游天外的状态。他是个天生有点偏寒的体质，外面热成了大蒸笼，他在只装了四台大吊扇的办公室里穿着长袖也不会出汗。
心静自然凉，他现在不止是心静。刚才教务主任的一席话简直让他齿冷。这个社会一切都变得赤、裸裸了，什么都是现来现的，过期作废。
他在脑袋里把班里某几个同学单个拎了出来，仔细过了一遍，又想了想这学期新调进他班的两个学生的身家背景，还没有理出个头绪，就被一阵很有节奏的敲门声打断了。
陶承柏曲起的两根手指还搁在门上，已经讲完了礼貌，看屋里没人，直接就进来了。
戴邢斌抬起眼看他，陶承柏今天一身穿了黑白两色，在衣服上下两个口袋边上均带着一个简洁的字母标识。一个多月不见这小子又长高了。他的父亲在省里，如果能帮着自己说上一句话，十个指标也到手了，可惜太远了鞭长莫及。
“来啦。”戴邢斌把桌子上的一份学杂费清单一份学生名单还有几张表格递给陶承柏：“名单上最后面两个是新来的，把学杂费跟同学们说一下。”
“书都有了？下午没事了？”陶承柏把东西接过来，翻着看了一眼，随口问。
“在前面教务处一楼，你带两个人去搬，趁他们不注意每样多拿几本，留着备用。明天才正式上课，你看看有谁没来的，通知到人。”戴邢斌说着话对着陶承柏抬手往旁边椅子上一指。
“好。”陶承柏干脆答应了，知道对方还有话说，就顺势往旁边的办公桌上一歪，闲闲地坐了半个屁股，一条腿站在地上，一条腿略略地悬了空。果然戴邢斌往椅背上一靠，咂摸着嘴仿佛在斟酌言辞，然后做出了一个想长谈的表情：“今年非常重要。嗯，这个班长你还想不想做了，你觉得会不会受影响？高三越到后面事情反而多起来，反正我的意思是希望你能一心备考的，你自己怎么个想法？”
戴邢斌这个想法是非常有私心的。他呕心沥血地在上一届带出了一个理科状元，立刻就在众教员里拔了尖，所以带现在这个班的时候，从一开始就有那些有点背景关系的家长把自己的孩子往他手里塞，到如今他这个班已经是全年级里人数最多的了。
同组有老师戏称他的班是高干班，当然也有各种酸溜溜的嫉妒，都纷纷揣测他私底下是收受了很多好处，关于这一点戴邢斌是却之不恭受之无愧，因为实际上本来也就是这么个情况。当然他的压力也非常大，戴邢斌是很看好陶承柏的，觉得他是非常有实力再给自己考一个状元的。到时候不管什么指标手标哪怕金标银标全能迎刃而解了。有成绩就有一切。
陶承柏以为老戴要跟自己说什么呢，原来就这个事，他把眉眼一抬，当即笑着表态：“不用，我觉得没影响。”
戴邢斌本以为陶承柏就算对自己的实力很自信。至少也该考虑一下再回答，没想到他这么干脆。当然他不知道陶承柏并不是因为自信，如果他能看穿此刻陶承柏心里真实的想法，估计能惊得把一对丹凤眼瞪成铜铃。
戴邢斌正要开口劝说几句，忽然腹中一阵叽里咕噜叫唤，他早上就开始闹肚子，此时又疼唧唧的了，于是一堆劝说的言辞只好暂且先胎死腹中了。他站起来佯装无事和陶承柏一起往外走，力持镇定地在教室门口和陶承柏分了手，然后乘人不注意一溜烟地奔进了男厕所。根本没心思去留意这么个大热天，同学们怎么把教室的门窗全关得结结实实的。
戴邢斌找了一个带马桶的隔间安安稳稳地坐下了，终于舒了一口气。一边如厕一边继续刚才被打断的思路：刚转来的同学有一个叫熊易伟的，父亲是哭河头乡的党委书记，趁现在对方欠自己人情这个机会要对方帮忙给弄这个指标应该会有效果，说不定就能成了。可是乡镇上的领导和教育部门是不是相差的有些远呢？不过官官勾结，应该都互有往来才对。要怎么把话提出来才不会显得突兀和难堪呢？
戴邢斌是学物理出身的，头脑的逻辑分析能力�
