网王之西川听-第16部分
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日本是个非常尊重师道的国家，如果学生无端挑衅教师，那这个人的品性将会受到质疑。如果事情严重被计入档案的话，那此人以后找工作也会相当的麻烦。毕竟没有一个公司会喜欢一个不尊重上级的员工。
“对西川听数据的进行分析之后，她故意考砸的概率是百分之二十二点三，发生意外的概率是百分之六十点七，其他的概率百分之十七。”
“啧，那看起来就是意外咯。”
“据说她的听力和嗓子受损了，但是根据我的观察，我发现这其中有问题。”乾贞治的言下之意就是西川听根本没有任何的问题。
不二周助突然就笑开了，“我想有个人比你知道的要多很多啊。”从一开始，手冢就知道西川听的听力和嗓子并没有受损，但他还是帮她保密了。
手冢国光的确是帮凌听保密了，只是他并不是因为个人的感情而故意帮着她隐瞒，而仅仅是尊重别人的隐私而已。这一点他不说出口，不二周助自然是不会知道，其他人就更加不会知道了。于是误会就这么产生了，毕竟就连天才也不能幸免会多想。
“是部长吧。”乾贞治尴尬地往上提了提眼镜架。
不二周助没有回应他的话，只是淡淡地笑着，恍若清晨沾着露珠摇曳生姿的美丽百合花，由内而外散发出来的温柔让人微微失神。
谜一样的少女，遇到冰冷严肃的少年，他们之间又将擦出怎么样的火花呢？不二周助觉得，或许连手冢国光自己也不知道，他到底对那个少女有多么的特别。或许他从未想要把心思放在这个少女上，但注意力总是会因着她而转移。事实上，这样的情况才是最可怕的。感情这个东西就是如此，总是让人猝不及防。
“不二，你有没有发现，你每次笑得很灿烂的时候，总有人要倒霉。”
“是吗？那么你猜到下一个要轮到谁倒霉了吗？”
这里除了不二自己就只有他一个人，不是他还有谁。乾贞治默默地想着，顺便为自己的命运感到悲哀。
果然连乾汁都放不倒的男人，是世间最可怕的存在。
不二周助看着乾贞治那一阵青一阵白的脸上，做西子捧心状态。“唉，阿乾真让我伤心啊，难道我在阿乾的眼里就是这么坏的人吗？”
你难道不是吗？
很明显上面这句话，乾贞治只能放在心里说。
“我相信不二不是这样的人。”
“那乾可能要失望了呢。”不二周助恶劣地说道。
“……”乾贞治要哭了，不带这样玩人的。
“要上课了，我们快点进去吧。”
“啊？啊……那还是快点进去吧，不二你的班级比较远，你先走吧，我慢点走就好了。”
“那我先走了啊。”不二周助背对着乾贞治挥了挥手，快步上了楼梯。乾贞治在他的身后看着他的背影消失在楼梯口，才放下心来。
、惨不忍睹的成绩
成绩没出来之前，凌听是个小有名气的人。
成绩出来之后，凌听顿时名声大噪，可惜都是负面的名声。
有史以来偏科最严重，被怀疑挑战文科老师权威的牛人，就这样诞生在了三年级C班。对了，这个牛逼的家伙就是凌听这个倒霉货。
要说考试之前，凌听也真心把时间都放在了复习文科上，但这效果实在是惨不忍睹。她从未想过自己的理科全部都拿满分，也从未想过她的文科成绩能差到这个程度。完全是堪比年级垫底存在的文科成绩，简直是广大差生的楷模。
国文二十五分，这可能是她一辈子都摆脱不了的污点了。
凌听自己是不知道，因为她那奇葩的成绩，她获得了一系列的人气。她的支持者庞大堪比网球部后援团，只不过她的支持者大多数都是成绩单羞于见人的差生而已。想凌听一个生在红旗下，八荣八耻腰间挂的良好青年，竟然没有跟好学生成为朋友，反倒是被一群差生崇拜，这天理是在哪里啊。
也是因为她奇葩的成绩，班里的老师对她的态度完全两级分化了。理科老师和英语老师对她如春天般温暖，让她有点受宠若惊。文科的老师尤其是国文老师对待她完全是阶级敌人一样，当年犹太人憎恨法西斯也不过如此了，这比冬天的寒风还让人心惊啊。
下课之后，国文老师很“欢乐”地使用了召唤技能。凌听就算是千般不愿万般不肯，还是很无奈地进了办公室去接受鸿门宴。谁知她一进门，就发现全办公室的老师都看着她，这让她汗毛直立，直觉接下来的肯定没有什么好事。
事实证明，女人的第六感在很大程度上还是很准确的。
“西川同学，你应该知道我找你来有什么事情吧？”
凌听摇了摇头，她知道是知道，但是肯定不会说出来啊。难道她要直白地跟老师谈判，说自己已经知道要挨骂了，但是希望她看着她真心认真复习的面子上不要骂的太凶，也不要骂太长的时间，反正她也听不懂。
“西川同学，我听说你出车祸了，在医院住了一段时间，然后嗓子和听力出现了问题。不过我现在看你也不像是听力有问题的样子啊。”
惹谁都不要惹文化人，文化人生气的后果是很严重的。瞧语文老师三言两语，看似什么都没有说，却已经把凌听的秘密给当众揭穿了。如果凌听真的是个十三岁的小萝莉，被她这么一说肯定就慌乱了，到时候肯定就任她捏扁搓圆了。
还好凌听不是啊，凌听虽然不喜欢惹事，但是她也不是个省油的灯。
“我的嗓子和听力好了，但是……”凌听低着头，做出一副很委屈的样子，让坐在她对面的国文老师频频皱眉。
这个学生还真是……不知道的人还以为自己怎么了她了。无奈之下，国文老师只能放缓了语气，“你好好说话，千万不要哭啊。”
凌听闷闷地点了点头，在国文老师看不到的地方勾起了一个诡异的笑。她就知道小白花什么其实最有杀伤力了，这个时候装柔弱博取同情绝对是最有效的办法。要知道不只是男人对弱者有天生的保护欲，年长的人也一样的。如果她一开始就言之凿凿，跟老师理论自己的各种理由合理化，只会遭到反感而已。所以她内心哪怕再不喜欢小白花，还是要出来装一下。
“坐下吧，你这孩子看起来也怪可怜的。”
凌听清丽的长相，再配上那纤细的身体，看起来的确弱不禁风，很容易让人产生保护欲，也容易让人产生类似母爱的东西。
文艺属性很高的国文老师，就更容易产生母爱这种情绪。
“有什么事情可以说嘛，老师知道你是个好学生，你肯定不是故意考砸的。”
“恩。”凌听知道前身的成绩不错，应该很受老师的喜欢，这也让她得益不少。
“现在能和老师说说你的情况吗？”
“对不起，老师。我想我可能……不能说……”
国文老师脸色一变，显然不太接受某人这样不识好歹的个性。她刚想说话，就被早就已经准备好的凌听给抢先了。
“我能写吗，我说不大出来……”
国文老师看凌听也不像是说谎的样子，就同意了。她交给凌听一个大本子和一支笔，让她在这里写。
“谢谢老师。”凌听接过笔和本子就开始写，准确的说开始编。
半个小时之后，国文老师眼泪汪汪地看完了凌听所写的这一篇血泪史，看向她的目光之中已经没有了不满，反倒多了很多慈爱。被她这样一看，凌听反倒是觉得有些坐立不安了，她真心不知道国文老师这么感性啊。她这篇东西写的是凄惨了一点，但是在各种小说泛滥的现代社会，这样的情况完全算不上难得了。
凌听忘记了，她之前所处的社会跟她现在所处的时代有很大的差距。这个架空的日本，崇尚的是热血和奋斗，连网络小说都是以这种热血的题材为主。而受到大多数女性喜欢的言情文，写的人很少，出彩的就更少了。所以国文老师被忽悠，其实一点也不奇怪。女人都是喜欢幻想的家伙，给她一点点想象空间，她就能无限延伸。凌听在本子上写着自己只有一个人的时候，国文老师直接把她想成在车祸中父母双亡的可怜人了，这真是大误啊。
凌听在本子上写了什么呢，其实也没有写什么。她写了自己出车祸之后，忘记了所有的事情，连最基本的日文也忘记了。医生把她送到家之后，也什么都没有告诉她，她发现她只有一个人，然后她就描写了一下自己怎么孤单彷徨。她又写了她学习日文多么的艰难，一开始的时候什么都听不懂，直到现在也只能听懂一些简单的词汇而已。因为她怕被学校里的人发现，她不敢说话只能撒谎。而她本人因为隐瞒了同学，一直觉得心里很不安，导致一直以来吃不好睡不好，精神也不好。
整篇文，属于半真半假的状态，个别事情上凌听也故意含糊其辞了。她把笔墨着重描写在她自己的感情上，成功塑造了一个可怜孤女自强不息的形象。凌听始终觉得，如果不是因为她掌握的词汇量实在是太少了，她完全可以把自己塑造得更苦逼更完美一点。
很明显，国文老师眼中的凌听形象已经很完美了，完美的苦逼，完全是个小可怜啊。
这个时候剧情发生了大逆转有木有！成功地从批斗黑暗大剧，变成了温馨家庭剧。这一切的一切，都源于一个放到中国二十一世纪雷死人的故事。
不得不承认，在人和人的相处上，中国人的警惕心是最高的，其他国家的人其实更容易相信对方的话。这个时代的日本人生活过得很安逸，他们很多人内心有着很淳朴的东西，语文老师就是这样的人，所以她丝毫没有怀疑学生所述事情的真实性。
凌听忘记了自己已经是西川听的事实，更忘记了西川听只是个十三岁的萝莉。要知道这么小年纪的人，即使在中国也很容易被相信的。
“西川同学，对不起。老师错怪你了，你是个好孩子。这样的事情如果放到其他同学身上，他们一定没有你那么坚强。”作为一个成年人作为一个老师，她真的很难想象一个孩子在不通语言的情况下是如何一路摸索过来的。
“老师你过奖了，其实我只是没有其他办法而已。”这话倒是真的，凌听的确是一点办法没有，才会一路文盲过来，顺便还出了不少丑。
“你的情况我会跟学校反应的。国文老师决定帮助这个可怜的孩子。
凌听一愣，不明白她的问题怎么就上升到了学校的高度了。
国文老师看她愣愣的样子，笑着摸了摸她的脑袋，“你现在需要帮助，学校作为你学习的场所，应该为你提供便利。”似乎看出女学生的不安，她继续补充道：“你放心吧，这不会对你的生活造成影响的，也不用担心其他同学的反应。”
“是要公布我的病情吗？”凌听顿时觉得背脊一寒。公布出来不就代表着她文盲的事情被公之于众了嘛，这……这……额……
“我想你可能是暂时遗忘了你的语言，长时间的交流有助于你的语言水平，也有利于你记忆的恢复。”
“哦。”话是如此，可惜她是不是真的西川听，这所谓的帮助其实没多大的用处。
“你是个好孩子，不过国文还是要好好学的。”
“啊？”凌听见她绕到正题上，不由得愣了一下，反应过来之后，她很爽快地点了点头，“肯定的，我会好好学的。”
见某人那一副视死如归的样子，国文老师忍不住笑了。“我看过你的卷子了，字的确是难看了一点，你的书法要加强了。”
“恩恩恩恩。”
“下一次老师把作文�
