九天雏龙-第103部分
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“什么跟我干孙子学的，那是跟您孙女婿学的。呵呵，主席啊，我觉得您这个孙女婿什么都好，就是鬼精灵似的经常捉弄人，上次居然还明目张胆地跑到我的办公室问我当面要账来了，您说说，这真是天下之大，无奇不有，我都怀疑这小子是不是受了什么人的指使。”3号首长万定邦反应过来1号首长何国昌是在幽默自己，毫不示弱地也开始反击了。
“呵呵，定邦啊，我刚才是想说没准姜文龙这小家伙到了地方后，有来个故伎重演，又给你搞出什么大动作或者是新的花样出来，是想提醒你要早点有个心理准备，别到时候又把你给惊吓得脚都抽筋了，看你说到哪里去了。”1号首长何国昌一听3号首长万定邦的话里另有所指，就把话又给绕回来了。他知道上次是自己给姜文龙出的主意去找的3号首长万定邦，只是没有想到姜文龙这个小家伙实在是胆子太大了，竟然敢当面向3号首长万定邦要债。但是如果这个话题继续纠缠下去的话，那自己这个幕后人物还不得浮出水面，倒真的要为姜文龙这个小家伙背黑锅了。
“呵呵，我还巴不得这小子给我多搞些事情出来呢。不过，你还别说，这小子就是敢想敢干，他这次在太空武装部队这么带头一搞，我估计在全军的动静一定小不了，全军都一起动起来的话，这无形之中就等于提高了不少军队的战斗力，如果真的到时候到地方这么来一下，我感谢他还来不及呢。”3号首长万定邦一见1号首长何国昌转移话题，心中就有数了，自然不会穷追猛打，只能见好就收。
“你说的不错，我也是这么认为的。原来我还经常盯着他，怕他捅出什么娄子来，可是经过这么长时间的观察，这个小家伙已经是越来越成熟了。我现在对他很是放心，完全放手让他自己去干想干的事，他爱怎么折腾就让他怎么折腾去，反正是好事也不是什么坏事，况且年轻人的精力充沛，如果让他守在办公室，倒是很有可能把他憋出毛病来，呵呵。”1号首长何国昌对姜文龙可是放心得很，也不怕把姜文龙给惯坏了。
“主席啊，还是您对这小子了解。这小子在工作上就像是一头犟驴，要是顺着他还没事，真要想拦着他，保不成就像您说的那样了。”3号首长万定邦也深有体会地说道。
随后，1号首长何国昌又亲自召开了华夏国防军事委员会会议，在会上对太空武装部队的做法给予高度评价和大力推崇，并且认为太空武装部队的这一举动无疑为华夏的军队建设和革除军队内现有的弊端开了先河，为军队注入了一股新的活力。
经国防军事委员会研究，决定在全军范围内开展一场针对各种不合理制度、潜规则的清理和整顿，同时积极推广太空武装部队的成功经验。
华夏国防军事委员会的命令随即下达到四总部、各军兵种师旅一级单位，全军开展了一场声势浩大的革新运动。
第二卷 第一百一十四章 该如何来理解命令
姜文龙的结义大哥李家辉，终于从南京某军事学院特种部队中级指挥官系速成班结业了，终于在自己定的非人待遇和的种种苦难磨练中挺了过来。由于在学习的过程中，心无旁稽，全神贯注，再加上他自己理解的“失败乃成功之母”的内涵，成了班上的另类，但是他同样也成为了军队特战人员中的一朵奇葩。
由于他是从失败的战例中寻找到的成功之路，如何在劣势下反败为胜，如何在形势不利下败中求胜，如何巧出奇兵，如何单刀直入，如何出奇制胜，如何擒贼擒王，如何化险为夷，如何突出重围，倒是让他研究的非常透彻。在赵家辉看来，战场上的一切都不能受到固定思维的限制，“兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，远而示之近。利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之。攻其不备，出其不意。此兵家之胜，不可先传也。”兵法大家孙子对此作了精辟的论述，如果生搬硬套，必定就会掉进了俗套。就会像《三国演义》中被诸葛亮斩首的马谡，这种人如果真的上了战场只能是害人害己。读书不能读死书，只要懂得其中的精髓，再转化成自己的成果才能算基本成功，如果再更进一步，形成了自己独特的理念，并且在实践中被检验是行之有效的，还必须是深深地埋藏在自己的潜意识当中，成为自然反应，无意识的行为，才能算是成功。
就以《孙子兵法》来说，流传了几千年，古代的，近代的，现代的；国内的，国外的；军界的，商界的，政界的人都在学习，都在研究，都想从中找出对自己有力的策略。有的人不仅亲手抄写，还对其内容可以倒背如流。但是，结果呢？真正能够从中收益的又有几人呢？
举个例子来说，就像是《三国演义》中诸葛亮的草船借箭。前提是：当时的武器装备是大刀、长矛和弓箭等，在双方交战中短距离用大刀和长矛，在中短程距离就只有弓箭可以利用，这是第一条；空中起大雾，让对方摸不清己方的虚实和真正的目的，双方又隔着一定的距离，作为自卫，使用弓箭就成了唯一的选择，这是第二个条件；判定对方在不清楚自己的目的之前，肯定不会断然出兵，直接发起进攻，这是第三个条件。草船借箭之所以能够成功，这三个条件缺一不可。这里面体现的不仅是谋略，更是智慧，这才说明了诸葛亮是不世之才，也可以算作是一种发明创造。
还是以《孙子兵法》为例吧服。到了战场上，由于各种情况都发生了变化，你总不可能按照《孙子兵法》中的谋略逐一去套用吧。如果真的是这样的话，黄花菜都凉了。
李家辉对这一点可是深有体会，他知道兵无常态、水无定式的道理，根本不管你是什么专家也好，经典也好，通通见鬼去吧。就是这样一个另类，却脱颖而出，成为了特种作战的佼佼者，在学校里是一路过关斩将，什么教员、什么教授，全成了他的手下败将，终于以优异的成绩毕业了。
现在，李家辉已经被分配在太空武装部队空降特战1旅，成了1旅旅长李松大校的直接手下，被任命为太空武装部队空降特战1旅1大队当了副团职中校大队长。
一到了特种作战大队里，李家辉更像是蛟龙入海。
既然是特种部队，执行的肯定就是特种作战任务，因此，其平时的训练就要比一般的普通部队要严格得多，艰苦得多，残酷得多。
而李家辉根据自己总结出的经验，到部队后的第一件事，不是很抓部队的训练，而是在部队平常训练的基础上开展了洗脑工作，用他的话来说就是：“我要求我的特战大队的每一名队员，不仅要服从命令、听从指挥，而且还要有自己的作战思想和作战理念，要有团队协作精神。不是那种炮声一响，就想着要光荣的队员。平时多流汗，战时少流血是对的，这是对你们个人基本素质的要求，战术动作、战术演练的要求，我还要求你们要学会如何在完成作战任务的同时保全自己。那种没脑子的兵不是我需要的兵，说去不客气的话，对于这样的队员，还是趁早从大队里给我滚出去。”
为了将自己的理念与军队的实际相结合，李家辉干脆将自己当成了一个普通士兵，从特种作战的战术小队开始体验、开始抓起。和官兵们同吃同住，一起摸爬滚打，一起参加各方面的训练。
接着开始对抗训练，从小队与小队，小队对分队，分队对分队，分队对中队，中队对中队，中队对大队。就这样，集中、分散，再集中、再分散，又集中又分散，就这样不停地折磨着全大队的官兵，当然他自己也是被折磨的对象。通过各种魔鬼式、地狱式的训练，不仅全大队的整体素质有了明显提高，就是相互间的配合、协调也逐步趋于完美。不管是军官还是士官，都能主动地去思考、去判断、去实践。不再是过去那种士官只听从军官，下级只是按照上级的意图去训练的呆鹅。
不过，这中间也曾经一度出现过混乱。那就是个人的积极性和主动性有了明显好转，但是在执行命令的时候就有了一些偏差，使得教导员王林森中校很是不安。这可是军队，不是自由市场，军令如山倒，可不能有半点马虎，不然，还能被称为是军队吗？
“大队长，你看，虽然部队的训练热情和积极性都有了明显提高，但是不知道你发现了其中存在的问题了没有？”教导员王林森中校觉得有必要提醒一下李家辉大队长这个军事主官。
“呵呵，教导员，我们俩是搭挡，有什么你就说嘛。”李家辉心直口快地笑着说道。
“我觉得最近的几次中队级对抗训练中，有时候好像分队在执行中队的命令时有些走样，不少分队并没有完全按照中队的作战命令在执行任务，恐怕这不是个好苗头，是不是应该批评一下？这样下去可不行。”教导员王林森中校也把自己发现的问题直言不讳地说了出来。
“呵呵，教导员，那按你的意思该怎样做呢？”李家辉依然笑着说道。其实他自己的心里也很清楚，但是还是想看看教导员王林森中校到底是怎么看待这个问题的，又是打算怎么做。
“我觉得应该对那些分队长进行严肃的批评教育，坚决纠正这种错误的行为，下级必须无条件地执行上级的命令。”教导员王林森中校坚决地说道，看来是心里早就有了答案。
“噢，如果上级的命令是错误的呢？”李家辉对于教导员王林森中校的话不完全苟同，就反问了一句。
“上级的命令就是错误的也要先执行上级的命令。下级只能在执行上级命令的过程中，发现有了难以克服的困难、或者是根本无法完成的任务时，才应该迅速及时地向上级反应情况。而在上级没有改变命令以前，必须执行上级的原命令，而不是擅自变更上级的命令。”教导员王林森中校对于大队长李家辉提出的反问，直接按照军人条令的规定说道。
“呵呵，教导员，你说的这些都是对的。不错，军人必须以服从命令为天职。但是，那也总得分分具体情况吧。就比如说我们吧，我们是特种作战部队，执行的也都是特殊的战斗任务，战场上的情况千变万化，如果上级不能够及时发现战场上的这些变化，那不是让我们的战士去白白牺牲他们宝贵的生命吗？”李家辉也耐心地和教导员王林森中校讲着自己认为的道理，只是在表述的时候没有什么说服力。
“大队长，我不同意你的观点。如果我们都去任意更改上级的命令，那我们的军队就会成为一盘散沙，就无法完成我们军人的光荣使命。”教导员王林森中校对于李家辉提出的说法给予了有力的回击。
“教导员，请你不要曲解我的意思。我是说在我们执行任务的过程中，为了完成我们的任务，可以根据实际情况进行调整，而不是违反命令。”李家辉对于教导员王林森中校这种动不动就上纲上线的说法很不理解，大家可是在探讨具体问题啊，当然也就认真了起来。
“我不能够同意你的观点，大队长同志。对于你的这种说法，我认为是在变相违反命令。”教导员王林森中校也是个非常坚持原则的人，对于违反军人条令规定以外的意见，全部进行了否决。
“教导员同志，如果按照上级的命令，明知是无法完成的任务，难道要白白地去送死吗？我认为上级下达的命令是最终目标，只要我们完成了这�
