落花之美-第30部分
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村上春树“热”在中国（3）
——喜欢村上春树之前，我喜爱过许多作家：张爱玲、王朔、莫言、海明威、梅里美……然而惟有村上春树才让我产生了一种特殊的喜爱之情。我曾尝试将村上归入某个文学派别，最后却发现村上只属于他自己，只存在于他自身。主人公的对话看似平淡却暗起波澜，一个精微的描写看似微不足道却隐喻深广。村上似乎一直以那种平淡的近乎绝望的语言叙述汹涌澎湃的东西，这一点让我喜欢。（ 卜一，高二，十六岁，湖北十堰，2003？郾11 ）
——我最喜欢的作品是《 舞！舞！舞！ 》不是《 挪威的森林 》，已经看了不下五次，每次都有更深一步的感受。……看村上才华横溢的作品，就像和一个最亲密的朋友倾谈心事，倾诉烦恼。沉迷其中，我便可以暂时忘却世俗的一切，享受一个完全自我，享受孤独，享受寂寞。真的，看村上的作品简直就是一种奢侈的享受。而您的精彩翻译使村上的才华展示得更加淋漓尽致。（ 徐淑慧，高三，广东南海，2004？郾4 ）
以上来自两个高中生，一个男生，高二；一个女生，高三。
——……《 且听风吟 》更是将作者忧郁的气质表现到了无以复加的极致。我觉得文中内容好比一幅纯净的山水画那样美不胜收，令我终生难忘。我至今已将其完完整整读了六遍，但每次打开这本书时，感觉依然如同出水芙蓉一般清新脱俗，沁人心脾，让我挖掘到了自己生活中不曾出现的真实感和踏实感。可以说，《 且听风吟 》是迄今为止阅读到的最美的文章，也将成为我一生的最爱。（ 潘明辉，大一，上海长宁区，2004？郾12 ）
——有时想想，觉得上帝还是眷顾我们这些孤独的人的嘛，所以才有了村上先生这样的作家。如果要用什么形容的话，我认为应该可以用上帝的杰作来形容村上。在欣赏他的作品的时候我能感受到我的存在。是的，我确确实实存在于这个世间。（ 唐秋宁，大学毕业，保险公司职员，南宁，2002？郾11 ）
以上一位是大一学生，男孩，一位是公司白领（ 小资 ），女孩。
——我是一个和村上春树同龄的中年人。也许正是这个原因吧，我对他的作品有着一种特别的推崇和喜爱。他在作品中透露出的那种悠悠情思和人生态度的恬淡豁达每每引起我的共鸣。它不仅引领我对青春年华的感伤情怀产生无边的追忆，更引领我对人生的孤独无奈产生一种超然洒脱的处置心态。尤其让我陶醉其中的是他作品中对人物、对环境氛围的精彩描述……而这一切，又都依赖于您的同样精彩的翻译文本。（ 李胜英，话剧团编剧，上海，2003？郾3 ）
——我先看到《 挪威的森林 》，接着读了《 海边的卡夫卡 》，于是尽可能把二十一本文集买到手。每一本拿起来便不忍放下。其吸引人之处，不仅在于其极洗练的文字和别出心裁的表达方式，更在于其艺术形象背后对人生的终极思考。（ 曾志开，退休理工教授，长沙，2004？郾8 ）
请大家猜猜写下这段话的人多少岁？八十五岁！写这封信时八十三岁，今年八十五岁！是读者来信中的首席长者。不仅写信，还上网，在网上有自己的网站，还给我发了E？鄄mail。说实话，我还从没接过如此年长的老先生的信，很有些诚惶诚恐，赶紧回信。不过我至今仍没理解他后来信中所说的自己久未破解的心头迷雾因了村上而豁然开朗（ 大意 ）究竟指的什么。当然，我想八十五岁的老先生仍对村上爱不释手并且买全了村上文集的人绝不至于成千上万，事实上这样的信我接到的也仅此一封。但不管怎样，村上的影响从十八岁一举推进到了八十三岁。
下面再从上面提到的《 相约挪威的森林 》中硕士博士们的文章中选择几段。
——村上的小说世界是独具魅力的。现实与想像，回忆与梦幻，意识的流动，奇想的横插，音乐的伴奏；追溯、预言、直感、推测，唐突离奇的情节，话里话外的深意，村上驾轻就熟，游刃有余，进退有据，潇洒有致。（ 付秀莹：《 我和梦有个约会 》，第278页 ）
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村上春树“热”在中国（4）
——说起村上最有名的小说自然非《 挪威的森林 》莫属。不过在这本小说最火的时候，我对书摊上抛来的媚眼视而不见，对周围人大谈特谈充耳不闻，想到自己既非小资又不标榜小资，更不乐意在人人追捧村上的时候做一个跟屁虫，总之由于对跟风和流行的怀疑和抵抗，我是直到2000年尘埃落定后才买了一本来看。如今判断一本小说的方法很直接很简单，如果能够让你手不释卷，一口气读完，而且掩卷尚可思，基本可以肯定是不错的小说。虽然对于小说的阅读标准已简化至斯，但毕竟这是一片郁郁葱葱的森林，有通幽曲径，有潺潺溪流，也有峭壁悬崖。信步走去，风光无限。（ 刘延红：《 写给青春的墓志铭 》，第35页 ）
——没由来的，很喜欢村上的文字。只是觉得在我们这个年龄里面应该读他的东西，就像我们应该呼吸，应该恋爱，虽然也许有人并不恋爱。（ 张羽：《 井的深处·冰样的清风 》，第183页 ）
——还是那个叫村上的作家，那么笃定地写那些“被上帝抛弃”的边缘人，写他们青春的悲哀，无聊的人生，梦想的幻灭，灵魂的悸动……他敏锐地洞悉到了，在人性的最深处总会有一处一丝阳光也照不到的黑暗罅隙。他在用他的小说告诉我们，某些生命体验是人类共通的。王尔德说：“如今是这样的年代，读得太多而没时间欣赏，写得太多而没时间思想。”不知何时，村上的文字却悄然滑进了我的内心，用他那敏感纤细的触觉，给了我们一场美丽的臆想。（ 张妤洁：《 在清醒与幻想的夹缝中游移 》，第175页 ）
——不知为什么我总喜欢在深夜读村上春树的书。夜深人静，只有枕边的台灯散出幽幽的黄｜色光晕，同伴在深沉的睡梦中发出深沉而悠长的呼吸声，我被书中的一种久违而切近的韵味深深吸引着，我想努力从那种意境中寻找一个词语来表达它。很小的时候，我就喜欢一个人找一个无人的角落独处。我喜欢那种寂静无声的感觉，抬头望天边的白云悠然飘过，听耳边的风轻轻吟唱，我就是云我就是风，孤独而自在。那仿佛是一种久违的感觉了，它在这个漆黑的静静深夜从心底缓缓泛起，毫无前兆。那是列克星敦的幽灵在向我召唤，那是村上春树的笔触在我心灵深处划过的声音。它像一只纤纤玉手轻轻抚过我的心弦，轻微的震颤令我陶醉不已。（ 李成强：《 回归孤独 》，第215页 ）
好了，不再引用了，再引用下去不知是我的文章还是谁的文章了。不过以上这些引用，已经为我们大致勾勒出了村上春树在中国的形象，传达出了村上作品是以怎样细腻的文学之美抚慰着读者的心灵。
村上春树“美”在中国（1）
记得前年在东京同村上见面时，他曾对我说过这样一句话：“如果读者看我的书的过程中产生同感或共鸣，那就是拥有和我同样的世界。”那个世界无疑是以文学之美构成的。那么具体说来是由哪些美的要素构成的呢？结合上述读者的感受来看，我想是否可以归纳为以下四点，即文字之美、孤独之美、隐喻之美和深刻之美。
文 字 之 美
2002年6月我委托同事以我所在的外语学院116名本科生和研究生为对象进行了问卷调查（ 可选多项 ）。结果显示，116人之中没读过村上的仅11人，读过的人里读过《 挪威的森林 》的为93人，其次为《 舞！舞！舞！ 》（ 18人 ），再次为《 寻羊冒险记 》（ 16人 ）。关于读的起因，“朋友介绍”最多，为45人，约占38？郾8％，其次为“想了解日本文学”，为32人，占27？郾6％，再次为“媒体宣传”，为24人，占20？郾7 ％。分十三项问及喜欢的原因，依次为：（ 1 ）“提供了认识世界和生活的另一种视角和方法”55人，占47？郾4％；（ 2 ）“翻译得好”44人，占37？郾9 ％；（ 3 ）“对孤独和寂寞情怀、感觉的共鸣或契合”42人，占36？郾2％；（ 4 ）“气氛、韵味别致”37人，31？郾9 ％；（ 5 ）“文笔优美”36人，31％；（ 6 ）“对日本文学日本文化有兴趣”20人，17？郾2 ％；（ 7 ）“主题深刻立意新颖”17人，14？郾7 ％；（ 8 ）“情节有趣构思奇特”15人，12？郾9 ％；（ 9 ）“不像印象中的或传统的日本小说”14人，12？郾1％；（ 10 ）“小资情调”11人，9？郾5％；其他问项有“对主人公生活模式的认同或欣赏”、“好玩”、“酷”等。分11项问及不喜欢的原因，依次为：（ 1 ）“逃避现实、遁世倾向”35人，30？郾2％；（ 2 ）“被动、消极、颓废”33人，28？郾4 ％；（ 3 ）“主人公精神空虚 胸无大志”26人，22？郾4 ％；（ 4 ）“自恋、自闭倾向”22人，19 ％；（ 5 ）“过于追求自我”13人，11？郾2 ％；（ 6 ）“总的来说不喜欢日本文学”12人，10？郾3％；（ 7 ）“感觉错位”11人，9？郾5 ％；（ 8 ）“情节单一、模式化”9人，7？郾8％。以及“故事荒诞，读不懂”7人，6％ 、“黄” 5人，4？郾3％等。
不用说，这里面包含种种样样的信息，堪可从许许多多方面解读。其中有一点尤其值得注意的，是“喜欢的原因”之中位居第二的“翻译得好”和第五的“文笔优美”，两项相加，远远高于第一位的“提供了认识世界和生活的另一种视角和方法”。这两项实质上是一回事，即对文字之美或辞章之美或行文之美或语言风格之美的关注和肯定。换言之，多数人是因为文字之美才喜欢村上作品的。毕竟，文学是语言的艺术，离开了语言艺术，离开了文字之美，也就无所谓文学。
这里所说的文字之美当然不仅仅指优美、华美、“美辞丽句”等通常意义上的美，而主要指文本的独特性。文本的独特性是文学最可宝贵的品格。而文本的独特性很大程度上取决于文字亦即行文（ 文体 ）的独特性和不可复制性。说白了，就是说是“这一个”而不是“那一个”。大而言之，相对于中文，日文在整体上显然有其是“这一个”而不是“那一个”的独特性。黏黏糊糊絮絮叨叨啰啰唆唆藕断丝连拖泥带水，看中译本也一眼即能看出是从日文而非英文、俄文翻译过来的小说。正因如此，村上才下决心将贴裹在日语周身的“各种赘物冲洗干净……使其一丝不挂”。这“一丝不挂”，说起来似乎有点骇人听闻甚至不无Se情味道，其实就是黏黏糊糊啰啰唆唆的反义词——干净、利落、洗练、自然、清爽雅淡、玲珑剔透。一位读者来信说，读村上的
