花之芬芳人生-第52部分
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“《音乐的奉献》中的各部分以那个“皇家主题”相联，构成一个整体，但各部分之间并无内在的有机联系。不同的演奏中，作品各部分的顺序常常不同，也有不同配器的演奏版本。这个演奏应当是很接近巴赫指定的乐器的演奏方式的，音乐线条清楚，气氛典雅。”澳大利亚的卡洛斯。梅新说出自己的观点。
“《音乐的奉献》是一部真正的艺技巨匠的纯音乐作品，其中既没有神也没有人，更没有可联想到英雄传奇田园风光人伦道德的主题和发展，有的只是作曲家以高超的复调对位技术将音符编织成的稠密的音流的潺潺流淌。”英国的马昂。圣马丁说出自己了解到的知识。
“这个作品同样有主题，《音乐的奉献》的创作与欧洲历史上影响了后世两个世纪的腓特烈二世有关，巴赫对时事并非置之度外。他不失时机地将这部作品与‘和平’一词相联，表达了他对当时政局的关心。他在给腓特烈二世的献词中，就恭敬地写着：‘君主殿下在战争与和平的艺术方面的伟大和权威，众人仰慕和敬爱，在音乐中，更是如此。’”
“严格从作品本身来说，这个作品但就欣赏，就能感受到巴赫对人情心灵的精微细致的撩拨，使人感动不已，曾经有人反复将自己浸泡在这个音场里，想象中勾绘出每条旋律的美丽流线，乐此不疲。”
“这部作品中的六声部的赋格，是巴赫最为复杂的音乐创造之一，也是他赋格音乐的顶峰之作……”
“我不明白，他在第二章并没有使用卡农，用的是比较随意的赋格，但我觉得如果用卡农，感情是否会更加地强烈？”
“他不仅仅想要表达强烈的感情，他……”
音乐欣赏课教室里讨论声一片，对这首曲子有了解的人都说出自己对他的了解以及不明白地方，从作品产生的背景，到作品使用的各种音乐符号，每一堂的音乐欣赏课都能让人沉醉其中，让人更深地感悟这些欧洲的古典音乐。
“好了，今天的课就上到这里，请所有同学回去以后再次欣赏这部作品，然后下个星期交一份欣赏报告……”
两个小时的音乐欣赏课很快结束，同学们嘻嘻哈哈地讨论着离开了教室。
“林开菲！”
“恩？”有人在用中文叫自己的名字呢！选修这门课的好像就只有自己一个中国人吧，这不是自己的幻听吧！
“高光勇？”直到人走到自己的面前，开菲才注意到眼前的男子。
“恩，好久不见了，最近忙吗？”
关怀的话语停在听在开菲的耳朵里却觉得有点诡异，好像我们不熟吧，只能是认识而已啊！
“还好，你怎么在这里，你好像没有选这个课吧？”对于高光勇会出现在音乐欣赏课上真的让人非常惊讶呢！现在在哈佛的中国学生和华裔学生大多都会选择商学、经济学或者法律，音乐欣赏课可不在他们的选择中呢。
“听朋友说了，有点兴趣，过来听听。”高光勇的表情似乎不是那么自然。
“今天可是巴赫的音乐，对很多人来说，可能对巴赫的音乐并不是那么欣赏吧！你平时比较喜欢听什么音乐？上次课欣赏的莫扎特的《乡村舞曲，降E大调》，第二乐章超美，你对莫扎特感兴趣吗？”虽然不明白高光勇为何会在这里，不过既然他对音乐有兴趣，开菲对他到是挺好奇的，平时都是和兰奇他们聊音乐呢，看起来高光勇不大像是会听古典音乐的人呢！
“恩，呃，我平时很少听莫扎特的音乐，我一般恩……”
看高光勇的表情和语气开菲就听出高光勇之前所说的对音乐有兴趣是推脱之词了，既然对音乐没有兴趣，那说明他来就不是上课了，应该是有其他原因吧！或许是来找自己的呢！
不想绕圈子，开菲直接开口“你来找我有事吗？”
“恩，我……我们能找个地方聊聊吗？”
“不好意思，我半个小时之后有细胞生物工程课，如果你有什么事，我们现在边走边说吧！”开菲挎着自己的书包，手里抱着一些其他的资料，边走边说。
“恩，那个，林开菲，那个，……”磨磨蹭蹭的语气听得开菲在心里翻白眼。
按理说，自己和高光勇应该没有交集才是，虽然平时见了几面，但交流很少，对于这个人整体来说感觉很一般，只是一个知道名字的陌生人而已，而且，又从侧面了解了一些他和耶利亚的事，让开菲更是觉得有点不是太舒服。
“有什么话直说吧，高光勇，我们平时交流得很少，如果没有什么事，你也不会直接找到我吧？”有点不耐烦地看着身边的人，到底是什么事让你这么吞吞吐吐呢？
“林开菲，你知道的，我以前和你谈过我的家庭情况，和你出身富家不一样，我现在的学费，生活费全部都是我自己打工挣的，我儿子现在4岁了，我妻子一个人在照顾着他，家里还有几位老人，我比我的其他几个兄弟姐妹混得稍微出息点……”
听着高光勇开始谈论自己的家庭，自己的经历，自己的人生，开菲感觉啼笑皆非，给她说有什么用？她不是救世主，也不可能带着圣母的姿态去帮助他，还是他想以这样的方式来告诉自己他是因为迫不得已的原因才做出违背荣誉体系的事，想要得到别人的同情还是怜悯？
没错，他那样做并不是为了给自己一个优越、奢侈的生活，他只是在尽自己作为丈夫、作为父亲甚至是作为一个儿子的责任，但是那又如何？对就是对，错就是错，只有黑白，没有灰色。
有一些东西的底线是不能随便碰触的！
而高光勇碰触到的是做人的根本，诚信！
这个被当代大多数中国人忽略太久的品德，这个在当今西方社会无比重视的品德。
高光勇犯下一个无法翻身的错误！
如果自己是法官，或许会给他怜悯，但是自己不是法官，无法给他任何的判决。
“耶利亚透露了你在帮她完成论文的事，她付你一定的酬劳。”开菲淡淡地陈述自己早已知道的真相。
“我确实很需要钱，我妻子生了病，我现在又不在他们的身边……”高光勇有点悲伤地看着开菲。
“这个事情我当作不知道。”开菲表明了自己的态度。
“你，你觉得我不应该那样做？你知道吗，我是真的走投无路了，我……”不知是不是开菲的态度过于平静，没有对高光勇现状表示同情，也没有对他表示责备，让高光勇有点摸不着头脑。
“高光勇，我无意和你在这个事情上争论什么。”语气稍微有点不耐烦，都说了我不会说出去了，干嘛还和自己纠缠不清，开菲心里觉得气闷，如果高光勇想要得到自己不会说出去的保证，他已经得到了，那他干嘛还要和自己纠缠。
“你……”或许开菲冷淡的态度激起了高光勇的不甘，和愤怒，“你瞧不起我，对吧？我不像你们这些好学生一样坚持那些所谓的原则，没错，我就是缺钱，为了钱我只有放弃那些原则了，在你们这些人眼中，是不是成了十恶不赦了？”
“你受什么刺激了？”高光勇眼中的偏激让开菲不解地看了他一眼，怎么突然发火了，他似乎是受了什么刺激了，语气全是愤怒和悲愤。难道压力太大了，导致心理异常，有点怜悯地看着他。殊不知他怜悯的眼神更是激起了高光勇的怒火。
“你在同情我吗？还是看不起我？如果我也像你们一样有个有钱的父母，拿着全额的奖学金，甚至有钱在美国买上房子，将自己的家人接到美国来渡假，谁会去为了那几十美元受那些美国人的气啊，谁会愿意来冒这个险，谁……”语气有点语无伦次，整个人似乎有点失态。
“你压力太大了，这是心理咨询中心的电话，你有空去咨询一下，对你现在的状态应该有帮助！”有礼地递上一个写有电话号码的小纸片，开菲冷淡且不失礼节的告退，留下满脸惊诧的高光勇呆呆地看着她离去的背影。
自己不是高光勇的谁，自己也没有那个必要去承担他人的怒气，既然选择了到国外来读书，选择了哈佛，在享受哈佛荣誉的同时，那也要承担哈佛所带来的各种压力，这是自己的选择，任何人都没有抱怨的资格。
坚持不了，就退出吧！
失落的人是需要找人安慰，高光勇应该去找和他熟悉的朋友倾述，而不是冲着还是陌生人的自己发泄他的不满，否则不但得不到理解和支持，反而会因为他过激的举动让人疏离。
美国人同情弱者，但不会和弱者成为朋友，开菲也是一样。在她的眼中，她欣赏为着成功艰苦努力的人，克服成功道路上一个个的障碍，克服那些常人所不能忍的痛苦，坚持下去，一直坚持到最后……
承受不了这种痛苦洗礼，半途而废的人开菲不会鄙视，但也不会和自我放弃的人成为朋友，没有决心和毅力的人，开菲是真的欣赏不了。
介绍中国
做好充分的准备，带着自己的电脑开菲开心地跟着自己的好友摩西卡去了她朋友所在的聚会。
聚会的地方非常的高档，看得出聚会的主人手笔之大，参与的人员不多，不到30人，晃眼看过去，穿着打扮似乎都非常不凡，而且气质都非常不错，这是一个帅哥靓女集中营吗？
开菲心下嘀咕。
听摩西卡详细讲解过，这里的聚会很轻松，大家自由的讨论，或者有些时候推荐自己欣赏的朋友来做一些特别的讲解，这次就是摩西卡推荐开菲来给所有人讲解一下中国的故事。
开菲对在座的人好奇，在座的人对她也同样充满了好奇。
在宴会的一个角落，一名气质优雅的金发美女低声询问身边的友人，“她就是摩西卡推荐的人选？中国人？”
“恩。”褐发美女微笑着看着场中准备的中国女孩和在她身边忙碌的摩西卡，语气中带着欣赏，“摩西卡是我看好的人选，家世、能力、性格都非常不错，能够得到她如此赞赏的女孩我是比较好奇的。”
“其实我比较欣赏那位西班牙的公主还有那位中东的公主，这两位在各方面的能力都非常不错，其她的姐妹都比较看好她们！”金发美女低声说着自己的信息。
“肖恩，我们有的是机会慢慢观察呢，不着急，今天先看这个中国女孩的表现吧，说到中国，我对这个国家到真的挺好奇的，我们似乎都对这个国家比较陌生呢！”
“东方的神秘啊！呵呵，今天在场有日本人、台湾人呢！”肖恩轻笑着掩着嘴，有点看好戏的表现。
“你故意邀请的？”
“呵呵……”结果不言而喻。
准备讲解的开菲对这些是一无所知，开心地进行自己的讲解，她的想法很简单，就是想要让更多的人了解自己的国家，了解自己的民族，让其他国家的人不要再带上那样的偏见看待中国。
关闭所有的灯光，开菲点开自己编辑的视频开始放映，配上来自神秘园的音乐，在黑暗的环境里，显得异常的吸引人。
视频从一张卫星拍摄的照片开始，万里的高空上， 地球上每一个建筑物， 都缩成了一个小小的模糊不清的影子。镜头慢慢地拉近，进入到中国的上空，慢慢放大，定格在中国的万里长城上。
故事从中国的五千年历史开始讲解，讲中国的夏商周，春秋战国，中国的老子、孔子等的思想，为了让外国人听懂，配合地谈论苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家，让他们明白中国有着不输于古希腊的各种哲学思想。
从中国的四大发明讲
