漂泊家传奇－－漂魂-第25部分

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　　在大家看来，这真是长见识的回答，至少，大家知道了怎么去做好一个上校团长的标准是什么了。确实不同凡响，没有谁吝啬、心疼自己的手掌，但见礼堂掌声雷鸣。多年以后，中国军队颁布了团级干部的八项能力，几乎和路日月说的一致。当然，个别字眼的差异也是有的。比如说第六条要有学习创造新战术的能力，颁布的标准是“要有学习创新能力”。至于“创新”和“创造”有何区别，后文再加以表现。此乃后话，不再在这里表述。

　　袁丹凤接着提问：“我想问张永胜一个问题，你是列兵，我知道部队里面一般称呼列兵为‘新兵蛋子’，那么，你是如何适应部队的新环境的？”

　　张永胜起立，举手敬军礼并扫视礼堂全体官兵。之后朗声说：“我记得连长在我的老家接我们新兵来部队的时候，他就对我们说过，部队是一个大熔炉，那里也是一个家，大家放心吧，那里有很多兄弟会互相照顾，也有领导们父亲般关怀和军嫂们母亲般的慈爱。我开始还不是十分的相信，所以心中还是忐忑不安。但是现在我已经到了部队一段时间了，我的连长说的没有错，我在这里很快适应了部队的训练和生活。比如，我来自一个山区小村庄，普通话很不好，曾经有战友和我开玩笑，说要我配备一个秘书，做我的翻译。但是笑归笑，大家都帮助我纠正发音，使我很快能够顺利地和战友们说话。而我们的连长，更是手把手教我军事本领，很快掌握了基本的军事知识。指导员经常找我谈心，解决我思想上的各种疙瘩。我的自尊心比较强，有时候有点斤斤计较，但是我们的指导员总是能够及时的帮我分析问题，让我茅塞顿开，豁然开朗，心胸宽广起来。当指导员还知道我有高中文化的时候，就鼓励考军校，并给我买来了各种补习教材，经常帮我辅导，使我进步很快。今天，我深深地体会到了，铁打的营房流水的兵，忘不了的是战友情。所以，我会非常珍惜部队这三年时光，与战友们一道，承担保家卫国的使命！谢谢大家！”

　　鲍廷玉提问：“请问白伟雄上尉，刘教官告诉了我，你也参加过越战，曾经是侦察兵，我觉得侦察兵总是充满传奇色彩的。但我要问的问题是，你能不能从一个亲自参加过越战老兵的角度谈谈越战对你的启发。另外，我曾经看过一些现代侦破片，里面将很多杀手描绘成有越战的背景，说是战后无法生活只好走上杀手这一条路。说实话，我们学校也有越战英雄，我根本不相信这是真的。所以，请你谈谈这方面面的情况好吗？”


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　　白伟雄一脸刚毅，敬礼后说：“首先，我告诉各位小记者，一定要知道，任何一场战争都会给人类带来心灵的创伤，无论是胜利方还是战败方，都会用心来反思战争的后遗症，因为战争的后遗症是无法避免的。但是我在这里只能够说，很多事情，我无法发表评论，因为历史需要时间去验证。我只能够说说我自己，我与你们熟悉的刘教官都是比较幸运的，越战结束了，我们要到那里去，大家都是很迷茫的。那时候，也是我的指导员找到我，说我有一定的文化基础，给我指明了考军校这条道路。说实话，觉得那时候教官给我的辅导教材比这个忘恩负义的越南兵要难对付的多，多次出现畏难情绪。但是指导员多次鼓励我，说越战都打过了，而且打赢了，还怕几本辅导教材不成？于是，我只得咬牙继续攻克来自自己内心深处的敌人，后来，我终于考上了指挥军官学校，终于可以继续适应新时代军队建设要求，保卫自己的祖国。我时时刻刻在提醒自己，假如那时候指导员没有鼓励我，我今天可能在那里种地，或者在那里打工做保安，总之不能够从现在这么高的角度来报效自己的祖国。总之，经历了越战，彻底改变了我个人的命运，至于越战改变了祖国的什么命运，各人的理解是不一样的，因为这场战争毕竟不是关系到国家命运的战争。我只有这么一种体会，从越战里面，我深刻感觉到了，我们需要一支高科技的部队，我们的每一位官兵，需要掌握高科技先进战略思想和尖端武器，这是未来战争的致胜根本，也是国家通过军事威胁致胜的根本，这就是说，没有通过战争，而是通过军事上战略优势，威胁敌人不敢动手，从而到达保家卫国的目的！谢谢！”虽然记者团和广播站之各位兄弟姐妹对白上尉的话不是完全明白，但是他还是深深鼓舞了大家，情不自禁报以热烈之掌声。

　　顾月月提问：“请问袁炎武少校，最近发生的海湾战争，大家都很震撼，各种报刊杂志上面，好像全体中国人都在反思自己的国防力量到底强不强大，部队到底有没有战斗力，如果有到底有多大的战斗力，甚至出现了悲观的情绪，假如中美开战，我们是不是象伊拉克一样，就那么几十个小时决定了胜负。请问袁少校，您如何评价海湾战争，它对中国将来的国防建设有什么样的启发？”

　　袁炎武回答：“大家要知道一点，中美与美伊之间根本没有可比性，因为中伊之间没有可比性。道理大家都是知道的，这是由国家的综合国力决定的。相反，从中美关系来看，这次海湾战争，从政治角度来讲，美伊开战，对于中美外交关系而言，应当是有利的。从军事角度来讲，这次海湾战争，为我们研究美国军事提供了三百六十度的情报。不过我们并没有感到庆幸，任何一个国家的军事建设是在发展的，我们可以通过一次战争准确分析出美国过去军事建设的一切，但是并不能完全准确预测美国军事建设的未来。这是我们无法庆幸海湾战争的理由之一。但是，对于中国未来的军事建设，可以说有着很大的挑战。这个挑战，内涵非常的丰富，在我看来，至少体现这三方面的内容：第一，对传统国防思想产生了很大的挑战。第二，对我军高科技建设产生了很大的挑战。第三，对我军全体官兵素质建设产生了很大的挑战。所以，海湾战争对我们而言，是有很多启发的。但是我们国家的军事建设，绝对不会凭着纯粹的经验来建设，我们有自己独立自主的军事建设思想。美国军队的那一套，我们当然很重视，纵观中美历史。但凡是中美开战，美国都是失败的。我还可以负责地告诉你，即使这个时候中美开战的话，美国人必须小心他们的脑袋，我们二炮的导弹不是吃素的，可以打到美国本土任何一个地方，在美国本土开辟导弹战场，让美国人鬼魂出窍、屁滚尿流。你们也要告诉你们的同学们，不要怕，中国军队的实力，完全可以达到刚才白上尉说的那样，我们有军事威胁力量，美国作为敌人，他们必须考虑破坏中国和平建设后，中国军队要给他们美国人自己带来的严重后果，美国人绝不敢与中国人为敌，也绝不敢挑战十二亿中国人的意志。谢谢！”

　　肖骁霄感觉到，袁炎武少校之言语，乃有意犹未尽之憾，但亦理解，国防大事，岂可信口开河，至此，心亦释怀。吴美仪提问：“请问刘青锋中慰，你是我校‘少年军校’常驻军官，我想在这里正式采访你，能不能谈谈组建‘少年军校’的意义？”

　　刘青锋回答：“关于‘少年军校’的意义，是为了响应邓小平同志提出来的‘国防建设要从娃娃抓起’的指示，由国防部、团中央等单位联合倡导组建的。说到他的意义，我想讲几点除开大家公认之外的意义，也是我在实践当中的几点启发吧。公认的意义就是，‘少年军校’的组建，可以培养青少年一代在国家安全建设方面，起到非常巨大的作用。我个人认为‘少年军校’可以在改造当代‘小皇帝’方面起到很大的作用，这些骄横、脆弱的小家伙在训练的初期，问题很多，但过了一段时间以后，勇敢、坚强了很多。遗憾的就是，‘少年军校’还不能迅速地在中国普及。另外在培养少年的自信心方面有很大的作用，能够激发他们个人内心那种自尊自强的力量，这种力量的迸发，使他们的自信心培养出来了。我想这两点，在将来，对于他们个人的前途和国家的前途而言，意义是无可估量的。谢谢！”

　　王炬提问：“请问林继君上尉，你认为台湾能够和平统一么？如果必须武力统一台湾，那么我们和台湾军队相比较，中国人民解放军能够用多少时间打败台湾军队？”

　　林继君回答：“第一个问题高度太高，我想我不能够、也无法在此时回答。但是无论如何，中国是一定要实现完全统一的，没有任何势力可以改变中国的意志。但是到底是用和平方式还是武力方式统一，我是军人，我只听从上级命令。但是我可以跟你们谈一谈武力统一台湾的问题。假如有一天上级命令我们开赴战场，我明白，我们的敌人不是台湾军队，而是美国军队。我个人认为，因为台湾问题，现在的舆论是中美必有一战。当然，这不是我代表中国军方的意见，而是我个人的意见。至于美国为什么在这个问题上敢于对抗中国，这是由美国的国家利益和美国利用台湾遏制中国发展需要决定的。中国要想彻底扫清发展道路上的国际障碍，必须解决美国问题。如果需要我说点带情绪色彩的话，我只是说，台湾人，你们认命吧。不管我们军方的意见，就说中国十三亿大陆人们的意志，也绝不允许台湾割裂出去。如果你们还有一点理智，就跟大陆和平统一吧，一国两制，大家都是一家人，没有什么差别的。但是如果是大陆人民用武力收获了台湾，你们就是被征服者，恐怕将来的日子就不好过了。不管你们怎么折腾，不管你们怎么拉拢美国这只恶狗，十三亿大陆人民绝不允许你们独立和割裂祖国的，‘###’分子们，死了这条心吧！”

　　大家热烈鼓掌。此时，正在台下，刘梅特地向肖骁霄申请，要求采访一个问题。肖骁霄“装模做样”和袁丹凤“商量”是不是可以，袁丹凤何等聪明，说：“刘姐要采访，当然可以啊。”于是，肖骁霄微笑着示意刘梅提问。

　　刘梅很兴奋，提问道：“请问向天歌少校，刚才我在下面向多位战士了解了你的背景，正巧碰到你的上司易参谋长坐在我旁边，他说你是参谋部里面很有个性和才华的参谋，那么我想问你一个有个性问题和一个简单的问题。”

　　大家好奇的眼光齐刷刷盯着刘梅，看她问出什么问题。只见刘梅问道，“个性的问题是，都说‘参谋不带长，打屁也不响’，那么你是如何展现你的才华的？”大家面面相觑，一时还愣住了，怎么搞的。刘梅不管那么多，问第二个问题，“简单的问题就是，在长河，有着著名的‘雪峰会战’，请问，日本鬼子还有可能打到我们的老家和你们的驻地来吗？”

　　向天歌回答，说：“这小姑娘厉害，刚才我们的路政委也说你们不简单，果然名不虚传啊。我首先回答有个性的问题，参谋不带长，打屁也不响，那是外界不了解我军参谋部门工作流程和性质造成的，事关军事机密，我就不介绍了。总是走自己的路，让别人说去吧！我们是军人，军人以服从命令为天职，