激情教师-第20部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
同学画的是一艘军舰，他站在舰上，拿着望远镜看远方。他对方正说：“老师，你看我这好不好呀？”方正看后说：“李大伟，你画的挺棒的呀！”李大伟说：“老师，我想做海军，保卫祖国海洋。”方正笑着说：“有志气。我给你提写一个题目吧。”李大伟高兴了，说：“好，谢老师了。”方正拿起笔写了有力的几个大字：心系祖国，志在海疆。很快，同学都写好、画好了，方正挑选了多篇读给大家听，大家好激动。然后大家把自己的作品贴在方正画的刊头周围，方正说：“理想是指路的明灯，理想更是前进的动力。我们每天课下抽点时间看下自己的理想，更重要的是记在自己的心里，想想自己与理想还有多远，特别是遇到困难时，更要想想自己的理想。”
开学一个星期过后，学校要求学生上早晚自习课了。班里少了两个学生，一个是尤菜花，一个是刘小妞。方正有些纳闷，问了刘二虎，刘二虎眼里有些泪水。方正感觉况有些不妙，中午一放学，他就向刘小妞家走去。到刘小妞家，没有找到刘小妞，家里门也是锁着的，问了邻居，说他家人全下地干活了。有个孩子说：“刘小妞在村子东边的小河上放牛呢。”方正疾步赶到了那条小河边，方正流泪了，这不正是刘妞画画的景吗？小黄牛在吃草，刘小妞在看书，与画中不同的是，刘小妞身边还放着割的一大捆草。小妞是那么专心，方正来了也不知道。方正不忍心打扰她，轻轻地走进了小妞。方正说：“刘小妞，咱们去上学吧。”刘小妞一看方正来了，她扑在方正的怀里哭了，说：“方老师，我爹妈不让俺上学了，以前早晚俺能干活养牛，可现在上早晚自己了，我们不能干活了。”方正说：“走，回家去，找你爹妈谈。”刘小妞说：“方老师，别去了。都怪俺命不好。活该俺不能去上学。”方正说：“这与命有什么关系呢？命运掌握在自己的手中呀！”刘小妞说：“爹妈不让我上学。我说要上学，二虎哥能上学，我更应该上学。他比我力气大，为什么不让他割草喂牛而偏让我退学呢。听了我的话，二虎也同意了让我上学，他退学。可我爹不同意，硬说二虎哥将来要给刘家撑门户。没办法，我妈最后让我和二虎哥抓阄。俺输了，活该俺命不好。”方正叹息说：“原来是这样呀。走，我们去看看你爹妈，说不定有一线希望呢。”回到了刘小妞家，小妞爹妈刚回家。方正说明了来意。刘小妞的爹妈还是说不能上学了，说：“我们家要吃饭，上学不能填饱肚子。女孩子上学有什么用呀？”方正苦口婆心劝说着，一直也不见效。方正说：“小妞爹、妈，让刘小妞还是像以前一样上学，早晚自习不去上，有不懂的问题我抽时间单独给她补课行吗？你看能不能让她先试着上一段时间，如果不耽误农活，你就继续让小妞去上学？你们看行吗？”刘小妞在旁边直流眼泪，说：“爹，妈，你们就让我再上一段时间吧，要是耽误农活，我再下来也不迟呀？”最后刘小妞的爹才勉强同意，说：“那就这样去上学试试再说吧。”
正文 第三卷 激｜情育桃李 第六节【更多精彩请访问www．upline．cn】 情动尤菜花
第三卷激｜情育桃李第六节【更多精彩请访问www．upline．cn】情动尤菜花
下午，刘小妞来学校上课了，方正带刘小妞来到了教室，对全班同学讲述了小妞家庭的难处和刘小妞刻苦读书的动人景。方正说：“刘小妞就像古时候的王冕一样，在那小河上一边读书一边放牛。”方正停了下，说：“我给大家先说下王冕的故事吧。王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田地上放牛，他偷偷地跑进学堂去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。事过后，他仍是这样。他的母亲说：‘这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？’王冕从此以后就离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来；坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就借着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像大多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳的韩听说以后对此感到很惊讶，收他做*，后来他成了大学问家。”教室里，方正在动地讲着故事，学生们觉得挺有趣，有的说：“我们要向王冕学习。”方正说：“对，我们要向王冕学习。王冕刻苦学习，学有所成，我们大家现在学习条件比王冕好多了，更应该刻苦学习。当然，有的同学家庭也困难，但是困难是我们人生的一块磨砺石，我们时常用它来磨砺我们的思想和意志。困难可以激发我们奋发向上的毅力和勇气。”学生们议论开了，商量怎样帮刘小妞。刘二虎先说：“刘小妞是我小妹，我今后在家多关心他，我要多利用时间和他一起割草喂牛。今后早晚自习我可以和小妞妹换着来上，让她少缺课。”方正的心一颤，多朴实的娃子。有的同学说：“让刘小妞上学时把绳和刀带来，我们中午放学一块帮他割些草。”那个叫张小强的学生说：“俺的村子和他近，中午放学时和她顺路，我可以帮她割些草。”方正感觉到这些孩子的心像金子一样，说：“谢谢大家，我们齐心协力帮刘小妞，让刘小妞感受到我们大家庭的温暖，不让她从我们的航船上掉下去。”
下午，那个叫尤菜花的女孩子一直没有来，方正的心有些着急，会不会也和刘小妞一样的呢？方正决定到尤菜花家去看一下。下乡的路真难行，田间小道虽说是路，可是因为下雨被行人踩了一个又一个坑，坎坷不平，还有的地方被人干脆挖断了，只有下来扛着自行车跨过去。这还是人骑车，更有好长的一段路是在田头经过，一道又一道沟，这时干脆就是车骑人了。方正累了一头汗，眼看要到尤菜花的那个村子。方正喘息了几口气，看看太阳已挂在树梢，不快行走天就要黑了。他加快了速度，赶到了尤菜花的村子。这个村子叫尤圩子，不大，方正很快找到了尤菜花的家。尤菜花在门前切着猪菜喂猪，看到方老师来了，她有些激动，说：“方老师，你来了，请坐。”刚说完就流泪了。方正说：“别哭，老师不是来看你了吗？”方正看了看尤菜花的家，两间矮小的草房，家中四壁空空。方正明白了尤菜花不上学的原因了，他帮着尤菜花切着猪菜。不一会儿，尤菜花的赶着一群羊回来了。见了方正，有些激动，说：“方老师，让你费心了。”方正说：“没什么，我来看望下尤菜花的。”方正一边说，一边帮尤菜花的把羊群赶进了羊圈。坐下后，尤菜花的老泪纵横，说：“我儿子命苦哟，得了什么病治不好，把我们祖孙俩丢下不管了。”方正劝说着，安慰着。过了会，尤菜花的说：“不是我不让菜花去上学，她命苦。”方正说：“菜花是个好孩子，学习好用功的。”方正转过头说：“菜花，想不想再上学呀？”尤菜花流着泪，她的说：“菜花这孩子懂事，她听说要上早晚自习了，知道家里难，也就不去了。”方正说：“你家的难处我看到了，我会帮你想想法子的。上学要紧，不上学，没文化，不能改变自己的命运。”尤菜花的一直叹息。方正说：“我回去跟学校说说，看能不能照顾尤菜花一下，我还可以跟政府说，看能不能给你家一些困难补助。”方正握着尤菜花的小手，说：“尤菜花，俺挺住，走一步是一步。”尤菜花扑在方正的怀里大哭了起来。
回来后，方正心里酸痛，贫困的农村让一些孩子失去了求学的机会，他心里难以平静。方正找到校长谈了家访的况。校长姓郑，是个挺有正义感的校长，五十多岁，为了给贫困学生争取补助金，多次到区和县民政部门走访，个头不高，说起话来直爽。上级来检查，从不陪领导吃喝。若有人乱来，他敢顶撞，老师佩服他，可校长也受了不少委屈。郑校长听说了尤菜花的况后，感慨万分：“农村穷呀，菜花这样的家庭更特殊。”他当即掏出了二十元钱给方正，说：“小方老师，你把这钱给尤菜花家，帮菜花解决点生活困难，我再去区政府跑跑看。以后你要多关心她，不要让她掉队。”方正好感动，多好的一个校长呀。郑校长又说：“你再和学校食堂联系下，让尤菜花从家带馒头来，学校给她热下，让食堂能不能免费提供一下咸菜什么的。”方正谢了郑校长。
第二天，尤菜花来了，方正把菜花带到了教室。同学们都围过来看望菜花。方正说：“同学们，尤菜花是个不幸的孩子，只有一个年迈的带着她。”方正心里像被什么堵住了，他想说什么，可心里好痛。过了会，方正说：“历史上苦孩子好多。我给大家唱一支歌吧。”方正轻声唱了起来：
小白菜呀，碧绿的黄呀。
三岁两岁没了娘呀，
跟着爹爹好好的过呀，
（）好看的txt电子书
就怕爹爹要娶后娘。
娶了后娘三年的整呀，
生了弟弟比我强呀。
弟弟吃面我喝的汤呀，
端起面碗泪汪汪呀。
我想亲娘，我想亲娘。
桃花开了，杏花的落呀，
我想亲娘谁知道呀。
亲娘想我一阵的风呀，
我想亲娘在梦中呀，
我想亲娘我想亲娘！
方正流泪了，学生们也流泪了，哭得最伤心的是尤菜花。方正说：“失去亲人是最痛苦的事，也是最无助的事。”方正说：“我们这艘船航行了，现在遇到风浪了，我们能让菜花掉队吗？”大家说：“不能，尤菜花就是我们的好姐妹，我们大家一起帮她，带她一起航行。”方正说：“郑校长听到了尤菜花的事，他给了我二十元钱，让我交给菜花，我今天也拿出二十元钱，我把这些钱先买些面粉交给学校食堂，为尤菜花换馒头。”学生们说：“俺也捐献点。我捐上五角。”有的学生说：“我捐一元。”不一会儿，方正的面前小钞票堆了好高。方正说：“爱心能融化世界上任何一座冰川。尤菜花失去了父亲，又拥有了我们班众多的兄弟姐妹。我们把爱献给尤菜花，今后我们的班就是尤菜花最温暖的家。”同学们说：“对，我们的班就是尤菜花温暖的家。”班里有个女学生叫钱艳，她说：“我家地方大，离学校近，我爸心肠好，我跟爸说说，让尤菜花就住我们家，和我住一起。”方正说：“这样也好，尤菜花就可以上早晚自习了。”有个男孩儿叫李大路，他说：“老师，我家是开小饭店的，家里馒头多，我跟我妈说，我经常带些馒头给菜花。”方正看着李大路，那红红的小脸蛋真可爱。方正几天奔波，班里学生一个也没有少，他领着这艘船又向前航行了。
正文 第三卷 激｜情育桃李 第七节【更多精彩请访问www．upline．cn】 教育园地勤耕耘
第三卷激｜情育桃李第七节【更多精彩请访问www．upline．cn】教育园地勤耕耘
方正和学生们在一起，他感受到了天的气息。每天早晨他迎着朝阳走向教室里时，那一个个孩子刻苦读书的景让他感动，他心里想到，这些孩子不就是自己天的希望？他们是每个家的天，
