花沾-第3部分
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同样的事情，还可以存在于其他地方。一些人开车，撞了人，而这段路，是比较偏僻的路，旁边没有别人看见，既然没有别人看到自己出了祸，干脆一走了之。这种有安全逃脱可能的事情，林苔也许会去做的，而不是坚决要呈现事情的真相。从这样的一些事情中，林苔似乎不是那种见义勇为、乐于帮助别人的人，她有自己的缺点，而这缺点，似乎不大。
在国学课堂上，林苔学到的是一种力量，这种力量，似乎可以说成是文化的力量，这种文化，学了，记在心里，默默感受，就能从这种文化、这种智慧中，获取必要的力量，生活，正需要这股力量，才能使得自己更自信。
至于刚才悬浮在湖上空的大石头是什么，林苔是不想多思考的。就像以前在寝室，洒了水，手机安全可能因此受到损坏，林苔是保持沉默的，因为可能会赔偿人家。这次，他看到大石头，也更想保持沉默，因为对着这些奇怪事情发表议论，到头来没个结果，太无趣了，自己还有其他的事情要忙呢，比如写作业。
云墨回到住处，这个小小的花园，每天都是清新味道。他能从窗口眺望远处，远处不是无尽的天边，而是有山峦阻隔视野，眺望时，天成了淡蓝的纸，山成了纸上的水墨画。
这一回大学授课，云墨感到的是一种耕耘的快乐，就是在讲台上耕耘，然而云墨也发现了自己的不足，她还可以讲得更好点、更加好点。
云墨将抱着的几本古典名著放在桌子上，先是坐在床沿上，然后躺到床上，不错，这是她对自己的评价，她希望自己以后一直不错下去。
门被敲响，云墨一听敲门的声音，就知道是鲁村，她喊了声“进”，鲁村就推门而入。鲁村坐在那把红色的皮椅子上，看躺在床上的云墨，问：“怎么样，课堂还顺利吧？”
“很顺利。”云墨盯着天花说。
“这就好，就怕你刚讲课，不敢讲，在讲台上冷场。讲就大大方方讲，讲对讲错，讲出来就好。”
“这话可不对，讲对可以，讲错可不行。曾经有一个孩子告诉过我，说他小时候，妈妈指了棕色说是紫，直到他十七岁读高中时，见到枯木的颜色，即棕色，还说是紫色。一些教材中的明显笔误，无伤大雅，没有关系，但如果医书中有错误，会发生医疗事故的。”
“好了，还是你有道理，你总能讲出很多道理来。今天在学校发生的奇怪事情，你有没有关注呢？”
“悬浮的大石头？”云墨语气清淡，似乎觉得那个事件，并不算什么大事。
“你听说没有？”鲁村有些着急。
“我亲眼看见的，当时我就在湖边散步，和一个学生谈论文学。”
“男生吧？”鲁村坏坏地笑。
“想哪儿去了？”云墨说，“女生。”
鲁村这才放心下来，他不理解的是，面对那样奇怪的一件事情，云墨竟然没有表现出一丝惊讶。
第四章 灾难与野马（）
在云墨的认识里，古典名著是不可超越的，她在给学生讲课时，也极为赞赏古典名著，不管是诗词呀小说呀，云墨都给一高度的评价。云墨之所以给它们以高度的评价，大概是因为前人给了它们以高度的评价，云墨接受了这样的结论。所以她自己是不创作诗词小说的，即便创作，也只是随便写写，不那么在心，因为她认为，不管你多么用心去写，都不会超过那些前人的作品。
云墨的认识似乎是正确的，她的理解是，那些作品都是经过长时间筛选出来的，都是经典，都是精华，糟粕已经被历史淘汰。
对她所授的课，云墨有着自己的认识，她像平日一样，在大学里教课，但是，在课堂进行到一半时，教室外面发出巨大声响，学生都站起来，看到窗外时，已经全都是水。
跟青山相距不算远的山，有冰山，窗外有人，说冰山融化，水蔓延过来，水灾没有等人们反应过来，短时间内，整个石头城都被淹了，一些树木，甚至被连根冲走，可见水流力量之大。
一时之间，石头城成了水的世界，其实石头城之外的广阔区域，也成了水的世界。到处是冰，到处是水，像是世界到了末日。
幸好有人乘着小船过来，云墨被救到船上，船上的人，云墨不认识，她看船上的人，真的是都不认识。但她的心，终于没刚才那么慌张，上了船，好了，起码生命安全得到了保障。但鲁村去哪儿了，鲁村有没有获救，其他的人呢？自己的家人呢？这些消息，云墨都没有。她虽然被救到船上，但内心还是充满担忧。
头戴橘红色帽子的女人，在向前望，看还有没有困在水面上的人。这船上有的人是困在水上的一棵树的树枝上，被人用绳索救下。那树都快被冲走了，就在要被冲走的那一刻，那个男人被救到了船上。那真是惊险的一幕。
有的人是趴在墙上，有的是从窗户里逃出来的，还有的已经昏迷，被船上的人拉到船上，然后施行救治。大家都遭遇了惊险，都受到惊吓，天啊，上天为什么这么吓人，这水大得惊人，一副世界要完了的样子。好在这条船还算安稳，刚才云墨望到，远处一只船，差点被水掀翻，高大的浪盖住了视线。
船漂浮到一个水流缓慢的地方，云墨看到远处有水在剧烈地运动，似乎是地震，水下的地面，发生了特别大的动荡，很吓人。
水流缓慢的地方，有一棵大树道倒了，一匹绿色的马在树冠部位。刚才云墨没注意看，以为都是树叶呢，看到树冠部位会动，原来是一个动物，一看，是马，马怎么是绿的？绿马，云墨从来没有见过。
船上人都想救那马上来，但船上没有多少位置了。但不救这马，马就会死掉的。两难，救，难，不救，也难，救还是不救，这真是考验人。
但生命是可贵的，这船虽小，可挤挤还能容纳一匹马，救人一命，十分重要，救马呢？马也是生命，救马跟救人一样重要，当马遇到困难，应当跟人遇到困难一视同仁。
船上人手多，大家齐心协力，救起了那匹马。那是一匹马，但却像猫一样可爱，那马不大，是一匹小马。它全身都是好看的绿色，这匹绿色的小马驹，引起船上一个男人注意，这个男人戴着黑框眼镜，他说他是大学里的生物教授，他是教生物的，这次遇到水灾，差点丢了性命。他教了那么多年生物，天天跟与生物有关的图书打交道，他见多了稀奇古怪的生物，那这样绿绿的马，似乎还有些发亮，他没有见过，他从来没有见过这样的马。他惊呆了。
船上的人都叫他眼镜，都不管他是教什么专业的，只大略知道他知道很多动物，经过眼镜的讲解，船上的人都感到这匹绿马的神奇。那么这匹马是从哪儿来的？眼镜也给不出一个合适的答案，是不是地球上的，都不好说呢。
眼镜讲完关于这马的讲解，众人都认识到这马的独特，独特的马，在眼镜眼中，是极为重要的。他虽在船上，生死难说，却还是产生了研究马的热情。
船上那个戴着鲜红帽子的女人，看着是老奶奶模样，其实她还不到三十岁呢，快三十岁了，也许因为饱经沧桑，整个人，看上去，就好像是一个慈祥的老奶奶。她戴的帽子是红色的，船上的人，都不问她的名字，都以“红帽子”称呼她。
红帽子是个能说会笑的女人，她不说话，像是老奶奶，可说起话来，花枝招展的，倒像个十六七岁的小姑娘。
红帽子对眼镜说：“这水好大，冰川融化，淹了大好河山。以前我早就说，生态环境不容乐观，现在是彻底悲观了，你们看看，这水，到处都是，我们虽不至于冷，但老这么漂着，这不是个事儿啊。”
眼镜对红帽子说：“想办法生活下去才好，如今水域太大，我们在广阔水域上漂浮，就算有人来搜寻，也未必能找到我们。我们遇到这样的灾难，唉，我真想哭。”
“你哭一个我看看，”红帽子说着笑起来，她哈哈地笑，仿佛不曾遇到灾难，不曾被灾难惊吓过，“我们不是活着呢？那么多人都死了。我们这一路漂浮，见过多少尸体，你数过吗？”
“这下好了，啥也不用干了，天天盯着这水看吧，这漂流到啥时候，谁能说得好呢？”眼镜心中有气，他在大学里带着几个博士生，他有自己的研究工作，这突然而来的水，使所有人猝不及防，一时间，世界成为一片汪洋，在这个过程中，死的死，伤的伤，跟那些不幸的人相比，船上的这些人是幸运的，他们是幸存者。
漂流到下午，天色突然变暗了，天色这么一暗，风来了，风一来，落雨了。说船破偏遭顶头风，这就是命，这就是倒霉催的，这下好了，天上下雨，天下的汪洋水面汹涌，上面是水，下面也是水。他们落难于此，整体状况，有点凄凉的意思。
眼睛是个高校的老师，作为一名名校教师，他始终辛勤教学，在工作岗位上付出辛苦，不抱怨。他经常喝酒，有时还会拿着酒到教师，跟学生一起喝酒，一起学习，老师喝酒讲课，学生喝酒听课，蛮有趣味。
船上有酒，这酒是眼睛带的，他经常把一瓶酒带在身边，或一大瓶，或一小瓶，他常说，酒是好东西，酒能使人醉。
这船，不算大，在水上漂浮，过去几个小时了，也没有救援队来救援他们，他们期待的是，能有救援队来救他们，他们不想一直漂流在水面上，这样的状态，是带给人恐怖的，生死未卜。
水的面积大了，他们这小船，在特别大的水面上，可以说就是极为难找到的目标，这大概是他们没有遇到救援队的原因之一。
他们期待被拯救，这场水灾，他们想尽快摆脱，关于水灾的记忆，他们想尽快淡忘。他们是恐惧的，他们希望能够安定，而不是在这水面上承受惊恐。有大风来，船会颠簸，他们都害怕会翻船。如果翻船，他们就都没命了。
大水茫茫，这一片一望无垠的海域，给人以某种绝望，似乎世界上没有陆地了，只有海洋。水灾使得到处是水，天下，是一片令人悲伤的海洋。
这种灾难是持续的，水灾带去一些人的生命，幸存的人，漂浮在水面上，小船颠簸，十分危险，所以，水给人的影响，是持续的。
云墨所在的这小船上的人，能否最终活下来，真的还不好说。但是云墨是有信心的，她在大学课堂里就给同学们讲过，人啊，不管遇到什么困难，都不能软弱，要坚强面对。
云墨所讲的那些�
