仙侠之颠覆世界-第33部分
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可今天是什么情况，这小魔头居然开始学习了，这如何能不让杜巍巍震惊万分。
当发现小女生看的书时，杜巍巍更是仿佛活见了鬼。
她这个小侄女，厌学那已经是不争的事实，但是如果非要挑选一门最不愿意碰触的学科的话，那真是非阵法科莫属。
阵法之道，玄而又玄，晦涩艰深，即使被系统整理与简化后，编成的课本也是极为艰深难懂的。
但如今这是什么情况，她的小侄女居然哼着一首十分古怪的歌，兴趣盎然的翻看着阵法科课本，那股劲头就跟打了鸡血似的。
谁有这么大的本事，能在她没来的这短短几天的时间，就让她的小侄女产生如此天翻地覆的变化，这件事真是不可思议到了极点。
“嘻，小姨，你来啦！”小女生看到杜巍巍来，匆匆打过一声招呼，便又看起了手上的课本，显然这课本的吸引力远比杜巍巍要强大的多。
“小侄女，怎么想起看书，你以前不是非常不喜欢做这件事吗？”杜巍巍此时已经打定决心，一定要调查清楚此事。
就算是死，她也要死个明白！
“就是觉得还挺有意思的，对了小姨，几点了？”
“哦，已经快一点半了。”
“什么？”小女生当即露出惊慌的神色，“不行，补课马上就要迟到了，再不走就来不及了，小姨再见！”
说话间，小姑娘只来得及抓起阵法科课本，便急匆匆的冲出门去，这种情况却是让杜巍巍的眼前不禁一亮，补课？
原来是补课，她倒要看看，这位补课老师到底是何方神圣，又有着怎样‘通天彻地’的本事，能让她的小侄女像着了魔似的爱上原本最为讨厌的阵法科。
于是，杜巍巍也是急匆匆的撵出门去，喊道：“辰辰，等等我，小姨跟你一起去。”
就这样，机缘巧合之下，杜巍巍随同她的小侄女来到辛家，也是第一次见到了陈霄。
说实话，杜巍巍对陈霄的第一印象并不算好，平庸的外表，普通的衣着，老气横秋的行为举止，全身上下简直毫无魅力可言。
这样的形象如果丢在大街上的话，恐怕杜巍巍连多看一眼的想法都欠奉，更遑论是像如今这样充满惊奇的关注。
但是，当杜巍巍先入为主，用一种不平凡的心态去反复审视这个平庸的大男孩的时候，却有了令她震惊的发现，那就是在陈霄身体内，一股隐藏极深的精气神。
尤其是在陈霄领着五位小姑娘以及杜巍巍这位不速之客来到辛教授的书房，开始讲课时，这股透着不凡神采的精气神也是越发的清晰明显起来。
杜巍巍也是在许多年后才真正明白，一个平凡的人与一个伟大的人，在容貌、穿着、举止上都可能十分相似。
但是，当一个伟大的人开始阐述他内心的思想，他所为之奋斗的目标时，你会不自禁被他所感染，你会觉得他说的很对，你更会相信他会干成这件事，而不是一纸空谈。
这是一种统御的能力，更是一种人格魅力，他代表着一个人的思想境界到底是甘于平凡还是生来伟大，也是一个伟人与一个平凡人最本质的区别。
当然，以上这些话都是杜巍巍写在后来的回忆录上的，是否有夸大其词，没有人敢于去评述，因为那时的陈霄已然成长为仙界举足轻重的大人物。
不过，此时的杜巍巍显然还不明白这股精气神所代表的含义，她也没有过多去关注，而是开始倾听陈霄的课。
于是乎，杜巍巍深受打击！
她虽然是一位丹药科老师，但并不代表她对阵法科的教学就一无所知，毕竟在学校这种地方也待了有四五年，耳濡目染总会了解不少。
抛开‘任务攻略’这个让五位小女生兴奋莫名，却让杜巍巍摸不着头脑的奇怪词汇不谈。
不知为何，杜巍巍却觉得，陈霄对于阵道的许多基础理念的剖析以及深入浅出的讲解，甚至比之那些从业三五十年的老教师还要厉害的多。
但是，那怎么可能，陈霄才多大，恐怕最多也就是刚刚参加完高考的高中毕业生。
但是教学水平却比那些浸淫教育行业几十年的老教师还要厉害，甚至还自己剖析出了许多独特的授课理念，这种事情真是不应该发生的。
除非，陈霄的背后站着一位强悍的阵符大师，而陈霄所阐述的理念都是这位大师的独家论断，这才能让事情变得合理起来。
不过，就在杜巍巍找到这个暂时能安慰自己的理由时，陈霄却是打开衍脑，进入小海龟布阵的运行界面，开始让五位小女生轮流操作，杜巍巍也不禁好奇的凑了过去。
对于衍脑，由于杜巍巍的家境很好，又身处教育行业，所以她还是有许多机会接触到这件如今在教育行业大放异彩，得到许多关注的超凡法器的。
不过，当杜巍巍看到辛如雨以及小果果，花费仅仅不到一个小时的时间，就分别在衍脑上绘制出刚才讲解的阵法解构图形时，杜巍巍真的深深震惊了。
杜巍巍是一个年轻人，至少比那些在学校中从教几十上百年的老教师要年轻的多，所以，她对新鲜事物的接受能力也要相对强上许多。
而杜巍巍更是一个聪明人，她目光敏锐、思维迅捷，在又看了其他几个小女生的操作之后，她已经能大体的描绘出陈霄赋予这个衍脑禁制的一种奇妙的教育理念。
首先最浅显的一点，就是在玩耍中学习，这也是她小侄女的厌学情绪被极快瓦解的重点，因为她的小侄女并不觉得她在学习。
她只是在玩，她很快乐，所以她愿意更多去学习那些‘任务攻略’，甚至为此翻看阵法科课本也是乐此不疲。
这简直就太神奇了，不论是仙界还是在前世，学习都被大部分学生认为是一种非常痛苦的事情，所以教育界一直有一个无法被攻破的悖论，那就是如何能让学生更快乐的去学习。
第三十九章 听潮轩（）
为此，有许多教育从业者研究出了许多种不同的方法，为的便是瓦解学生心中多少总会存在的厌学心理。
有收效巨大的，也有收效甚微的，甚至还有起反效果的。
但不管成不成功，这些方法都没有一个完整的可以被反复复制的成熟体系，用于支撑这种教育方法被大面积普及。
于是，这些方法便如那雨后春笋般冒出头来，却都没能长成挺立的竹子，让人不禁扼腕。
而陈霄则另辟蹊径，利用衍脑这种新奇的事物，建立了一种新的学习方式，通过一个个任务的诱导，让学习者在潜移默化中建立起良好的学习兴趣。
不仅体系成熟，而且从五位小女生相互攀比的情绪来看，貌似人越多，建立起的学习氛围与效果也就越强，这就具备了基本的推广条件。
而且，小海龟布阵还不仅仅只是如此。
在玩耍中学习和成熟的推广体系之外，小海龟布阵还通过一种复杂的逻辑思考，去反复锤炼学习者的布阵思维。
毕竟，如果你想要在衍脑上完成一个阵法解构图形的布置，首先就需要在神魂中完成解构工作，这样你才能有一个基本的参照物。
之后，便是通过一种复杂的逻辑思考，试图去教会小海龟如何将这个复杂的阵法解构图形绘制出来。
是的，在小海龟布阵上，学习者不仅要学习，还要学会教导屏幕上的那只小海龟，教它如何布阵。
这就需要学习者必须反复的钻研整个阵法解构图形的每一个细微的结构，建立更合理化的布阵思维，然后再将这种思维转化为一连串的代码，教会小海龟如何布阵。
这种学习与被学习，教导与被教导的反复锤炼过程，会让学习者建立起更为成熟的独特思维体系，而且也必将是最适合于学习者本人的一种思维方式。
许多人受困于难以实际布下一座阵法，不正是由于思维体系的不成熟与不合理，以及布阵经验的严重不足，而导致布阵时矛盾重重，错漏百出嘛！
故而，这种思维方式的合理化构建，以及对阵道强大的助推作用，才是小海龟布阵最为伟大的思想光芒。
如果被成功推广，小海龟布阵必将成为一块跳板，不知会有多少阵道天才会就此一飞冲天。
那样的未来，简直是无法想象的美好！
但是，任何成功都不是孤立的，它有着许多的先决条件，任何微小的阻力都极有可能葬送原本十分伟大的事物获取成功。
小海龟布阵需要走的路依然很长，连陈霄这个创造者都无法看清小海龟布阵的未来到底会是什么样，更何况是旁观者杜巍巍。
杜巍巍也知道这一点，但是这并不妨碍她对这份已经被他认定为伟大的发明的热爱，她决定一定要为这个伟大的发明做些什么？
比如说，先多给它找几个受众，看看更多人的真实感受，也许会让小海龟布阵的未来更清晰一些。
于是，当杜巍巍在课后找到陈霄，并说出心中的想法时，陈霄是相当惊讶的。
他原本还在怀疑杜巍巍没准是来砸场子的，这从两人刚刚见面时，杜巍巍吐露的那一丝一闪即逝的轻蔑便可看出一二。
但也许是他看走了眼，毕竟如今杜巍巍可是想给陈霄介绍生意的，这种善意的表现明明是在捧场，再怀疑人家砸场子就有点不讲道理了。
不过，陈霄却提了一个要求，介绍生意可以，但是人数必须有限制，毕竟他必须要保证每一个学生最基本的上机时间，十个人已经是不能再多的数字。
于是，第二天，陈霄的手底下便又多出了五位厌学的熊孩子，可以说，陈霄已经快成为专门降服熊孩子三十年的专业户了。
不过，有着步步糕……呃，不，是小海龟布阵的存在，陈霄只想说，降服熊孩子就找我，soeasy。
也就是在陈霄又接收了五名熊孩子的这一天，陈霄也是终于收到了父母转寄过来的凌霄大学录取通知书。
想来这个时间，陈母应该已经让能知道的不能知道的，该知道的不该知道的人，甚至包括吃瓜群众，都已经知道陈霄考上凌霄大学这件事，陈霄一直十分相信陈母的能力，对此他是不会有所怀疑的。
吐槽之后，陈霄双眼放光的举起录取通知书，在心中呐喊道：“凌霄大学，我来了！”
陈霄对凌霄大学的向往，一部分自然是出于凌霄大学本身，毕竟像这样的名门学府，陈霄前世也是没能进入的。
但这种向往更多的，却是出于对即将登上的那个广阔的舞台的憧憬与展望。
对于辛教授的身份，他如今已然知晓，也更能想象，通过辛教授，他必然能接触到更广阔的天地，却没想到这种设想的实现竟然来的如此之快。
辛教授大概是在陈霄的补课又进行了五天后，才匆匆赶回来的，行程历时十余天，这让辛夫人埋怨了好久，也让陈霄不禁有些愧疚。
不过，辛教授却是带来了一个好消息，不仅小海龟布阵的专利申请成功，连东家辛教授都已经为陈霄给找好了。
这件事很大程度上要得益于辛教授高端且庞大的社交圈子，在教育界，辛教授毕竟也是跺跺脚也能抖三抖的大人物，认识的人自然是相当厉害。
