重穿农家种好田-第271部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
女老师走到讲台上，立刻说道：“同学们请找好位子坐好。”
孩子们听到老师这样说。立刻找了就近的位子坐下。田晶晶也赶紧坐到田晴晴身边，很有些“我们是一大家子”的样子。
女老师看到孩子们都安静地坐好，清清嗓门说道：“好了，大家都坐好了。介绍一下，我姓吴，口天吴的吴。以后将是你们的班主任。”
吴老师扫了扫班级的孩子，在看到田晴晴的时候停顿了一下，目光中很有一些热烈的火焰，就像见到了老朋友又像发现了宝物的那种。田晴晴心里“咚咚”猛跳了两下：难道这个老师对自己有所耳闻？
紧接着吴老师又说道：“我想大家可能有的上过半年级，有的没上过，可能互相之间有些不很熟悉，现在，我给大家一个机会，自己站起来做一下自我介绍，以后就都认识了。”
田晴晴闻听，有些佩服这个老师了。这样一介绍的话，大家就知道彼此之间的名字了。这个举措对田晴晴来说太实用了。
教室里的孩子们听到老师这样说，立刻叽叽喳喳地议论开来。吴老师又对大家摆摆手，说：“好了，大家安静一下，嗯……就从第一排这个同学开始，一排排地来。现在就开始吧”
吴老师说完，笑着看着第一排第一个孩子，用眼神鼓励着她。
第一个介绍的是一个长得挺漂亮的小女孩，看着大家的目光都看向她，有些羞答答地站了起来，说道：“我叫田翠平。”说完坐了下来。
“忒简单了。说说你有什么爱好。”吴老师不满意地提醒道。
田翠平又从新站起来，漂亮的小脸蛋憋得通红，喃喃说道：“俺在家里喜欢给小羊儿拔草。”
孩子们“哄”一下都大笑起来。田翠平囧的几乎要哭。
吴老师见状，拍拍她的肩膀让她坐下。然后对大家说：“这样吧，大家互相报个名字就可以了。有爱好的也可以说出来，没有的就不用说了。”
于是，孩子们一个个挨着站起来，都报出了自己的名字。很少有人说爱好的。
田晴晴托着小下巴，一个一个听着他们报名字。这个班里的人她一点都不熟悉，前世里这个时候田苗苗才四岁，还不到上学的年龄。
很快挨到田晶晶介绍了。田晶晶红着脸站了起来，害羞地小声说道：“大家好，我叫田晶晶。”说完，快速地坐下。
接下来就是田晴晴了。她笑着看了看害羞的田晶晶，站了起来，说道：“大家好，我叫田晴晴，希望能和大家成为朋友，谢谢”。
田晴晴简短地介绍之后就坐了下来。
“说说你的爱好。”吴老师似乎对她的介绍不大满意，或者说期望她再多说一些，提示道。
“我……没有爱好。”田晴晴说。
说什么爱好呢？自己的爱好太多了：爱好做家务，爱好挣钱，爱好种地，爱好管闲事……但这些都不是小孩子做的事。适合小孩子的如唱歌跳舞，一是这个时期不兴，二是自己也确实不爱好。
“可以说说你的钓鱼呀！在小学生中间你是独一无二的。说出来，也好勉励其他同学奋发向上。”吴老师笑眯眯地说。
田晴晴大囧。没想到老师会当着全班同学的面，说起这个差点儿被当做资本主义尾巴割掉的事来。就喃喃地说：“老师，这个与学校生活不沾边儿，我现在也不钓了。别说了。”
吴老师笑笑说：“你还是挺谦虚，有特长也不愿意张扬。”又对全班同学说：“田晴晴同学是一个多才的学生。你们在一个班里读书，在一个气跑线上开始学习，应该感到荣幸。今后要向她学习。好，下一个……”
田晴晴一头黑线。看来，自己的事情在村里嚷的不轻，连学校里都知道了。本想低调的在学校里体验一下少年情趣，看来要成为奢望了。
田晴晴开始对这个吴老师有点儿反感。
介绍完以后，老师又让全班学生都背着，到庭院里按大小个儿排成两纵队，然后按顺序走进教室，坐到指定的位置上。基本上是小个儿在前头，大个儿在后面。
田晴晴家里生活条件好，又经常在空间里活动，田晴晴的个头比一般同龄孩子高出两、三工分，在班里属上中等个头（几个大个儿据说是蹲班生）。按说应该安排在倒数几排上。
哪知吴老师却别出心裁，把她安排在了前四排，并且还是中间位置。属于整个教室里离着黑板的最佳位置。
特殊照顾！
田晴晴心中暗想。
可自己与这个老师既不是亲戚，过去也不相熟，怎么会有如此待遇呢？
回头看了一眼身后的同学，是个女生，个头比自己矮了很多。如果她自己坐直了身子看黑板的话，肯定会挡着她的视线。这让田晴晴心里很不自在。
田晴晴真的不知道如何评价这个老师了。
接下来是选班长。
吴老师说：“有愿意当班长为大家服务的举手。”
同学们你看看我，我看看你，，没一个举手的。
吴老师见状，说：“既然大家都不举手，那我提议一个同学。”说着把目光望向田晴晴：“田晴晴，怎么样？愿意不？”
田晴晴又是一头黑线。（未完待续）
第352章 跳级（）
【鞠躬感谢好友le宝贵的粉红票！作者捡贝拾珠在此表示衷心感谢！！！顺便和大家打个招呼：求订阅求粉红求各种票票！谢谢！】
………………………………………………………………………
吴老师见状，说：“既然大家都不举手，那我提议一个同学。”说着把目光望向田晴晴：“田晴晴，怎么样？愿意不？”
田晴晴又是一头黑线。忙站起来说：“老师，我……我干不了。”
“怎么干不了？”吴老师不满地说：“把弟弟妹妹管理的那么好，当班长肯定行。班长就是老师的一个助手，有什么干不了的？就这么定了。”
说完又对同学们说：“让田晴晴当我们的班长，同意的举手。”
由于有前面的铺垫，小学生们又最听老师的话。“哗”一下子，全班同学都把手举了起来。
田晴晴哭的心都有。
她不是不想为这些小孩子们服务，关键是她没有时间。城里的两个小卖部每天都得进货，而且还得在早晨。相距十五里路，无论她骑自行车还是撒丫子跑，来回也得四十多分钟。
还有交接货，有的需要过秤，有的需要过数，这都是过去打下的基础，也是搭伙做买卖的必须手续，她不想因为上学而简化。但时间用的就多一些。今天早晨回来时，温晓旭就已经在家里等着她了。万一有个起的晚的时候，就得迟到。
当一般学生迟到还有情可原，当班长就不可以。因为班长是全班同学的表率。每天必须比一般同学提前到校。
不想归不想，但现实就是现实：她当班长已经是板上钉钉的事了。
接下来，吴老师把田晴晴叫到她的办公室。给了她一个小口哨，对她说了当班长的要领：“上课时，老师进教室要喊‘起立’。带头喊‘老师好’。
“放学时，要组织学生在庭院里排队。班长站在队伍的前头，喊“稍息”“立正”。
“在班里帮助老师整顿纪律。有打架革气的学生，轻的劝解，严重的汇报给老师……”
吴老师说了一大堆注意事项，田晴晴没办法，只得频频点头。
最后一节课的时候，老师特意吩咐：每个人要准备二十根筷子般长短粗细的小棒，用来辅助数学课教学。
一年级就是从数数和看老师口型念a、o、e开始。这个田晴晴早有思想准备。
为此，她买了在这个时期能买到的大量课外读物。如小说《青春之歌》、《林海雪原》、《红旗谱》、《播火记》、《艳阳天》、《金光大道》……不下三十多部，想在老师讲课和做作业的时候偷着看。这些当代的文学作品前世里读的很少，想趁这个时候补补缺。
然而事实证明：田晴晴想的太天真了——她根本就看不了！
上课的时候，必须背过手去，挺直腰板儿认真听老师讲课。一旦她低下头或者把手放到前面来，老师就敲讲桌。这还是给她面子，别的同学都是投粉笔头。
做作业的时候，她用一、两分钟写完了几加几等于几，或者是a、o、e。想把书放到作业本下面偷看。还没实施，田晴晴就打消了这个念头：因为老师经常站在她的身后，看她做作业。有时还把她已经做完的作业本拿起来。举着给同学们看，称赞她书写整齐，或者拼音字母写的横竖都成行，让同学们以她为榜样，把作业做的整洁一些。
每到这时，田晴晴就满脸黑线，一点儿也没有被表扬的喜悦。反倒有一种负罪感：故意把作业本写的歪七扭八不是她的性格，可哪一个一年级的小学生不是从涂涂抹抹中进步的呢？
郁闷！
田晴晴一走进教室，就郁闷的不行。把体验少儿时的单纯和快乐。也被挤到脑袋后头去了。
这天，天一亮田晴晴就出门了（怕母亲不放心。天不亮她不敢动身）。一路猛骑，到了城里。先给田冬景的小卖部上了货。拐回去上李焕娣的货时，由于田达木在这里，小两口贪睡还没有起来。田晴晴只得心急火燎地在门外等了一会儿。
这一等不要紧，回来就晚了。田幼秋、温晓旭、过来顺已经走了。她饭也没顾得就往学校跑。
结果还是晚了，吴老师已经进了教室。
“报告！”
田晴晴像所有迟到的小学生一样，在门口给老师打个招呼。
吴老师斜楞了她一眼。那眼神比刀子一点儿也不次，剌的田晴晴脸上火辣辣地疼。
“坐下去吧！”吴老师很无奈地说。并用眼神一直把她送到座位上。
当着全班同学的面，在老师眼神的注视下，田晴晴都不知道自己是怎样走到座位上去的。此时要是有面镜子的话，她一定看到自己的脸比红布还红。
“怎么回事？”
下课以后，吴老师把田晴晴叫到她的办公室，严肃地问道。
“你作为班长，怎么能迟到呢？我还号召全班同学向你学习，你的表率作用就是这么起吗？”吴老师恨铁不成钢地说。
见田晴晴光低着头子搓衣角，又继续说道：“迟到的原因必须说清楚，一绝后患。老师知道你是个懂事的孩子，在家里经常帮父母做家务。如果家务太重的话，老师可以帮你劝说你的父母，让他们多承担一些。你正在学习期间，应该以学习为重。”
对吴老师过分的关心，田晴晴内牛满面。想了想，说：“老师，我考虑考虑再告诉你，行吗？”
“什么？”这一回吴老师惊讶地睁大了眼睛：“迟到原因你还考虑？你想编是不是？”
见田晴晴红着脸低着头子，一副小可怜相。吴老师又心软了，说：“好吧，你考虑好了再说给我，回教室去吧！”
下一节课，老师讲课，田晴晴就倒背着手，挺着胸膛，做认真听讲状；老师叫数小木棒，她就机械地数着一、二、三、四、五……头脑里却翻腾起了波澜。
“不行，我得跳级，尽快结束小学里的学习！”田晴晴心中暗想。
