抗战集结号-第194部分
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虽然两年内不可能实行，可工业部门已经从德国引进了发动机生产线，油田也已出油，炼油厂也已建设完成。制造客车对于他们来说并不是难事，只要钢铁产量达到供应，一年之内便可以制造出客车。
而这段时间正好抓紧时间修建基础设施。在参观完车站之后，郑源又带两人去了发电厂，现在在济南的发电厂是一座小型发电厂，而且还是热电厂，以火力发电厂，采用煤炭作为一次能源，浪费极大，在郑源提议下，正在进行扩建，将来会形成供电，供热，供煤气的三供企业。郑源说道：“这电厂未来可用于城市百姓提供照明，冬天取暖，平时做饭之用。”
方刘二人一时之间听不明白，郑源给他们做了详细的解释，二人听完之后感叹道：“后世已发展到如此水平，真是让我们望尘莫及，拍马也赶不上啊！”刘畴田又问郑源：“这些如此先进，恐怕没有很高的知识是办不到的，你们对教育有如何进行的呢？”郑源说道：“我们现阶段先实行六年小卡义务教育，并办理一些扫盲班。对八发至十三岁的孩子实行强制性义务教育，不管什么人家的孩子，统一上学，不在鼓励私塾教育，由我们制定一套新的教育体制。走，我带你们去学校看看。”
“好。”两人痛快的答应。很快三人来到市内的一处小学，这座小学是利用一个废弃的工厂改建的。现在华北政府对辖区内的所有小学施行素质教育，主要让这些适龄孩子在德智体美劳全面发展。小学学课分为语文，数学，体台为主。初中以国文，数学，物理，化学，体育为主。其余如音乐之类的副课，是高中以后的事。
三人到学校之时，正赶上最后一堂课，这所学校设六个年级，六个班，学生不到一百五十人，其中大多集中在一二三年级，四五六年级不过三十几人。方刘二人听到孩子朗朗的读书声，心中莫名的激动，方志敏问道：“你们有多少个这样的学校啊？”郑源说道：“这个我还真不知道，要到教育局去查一查。”
“教育局？这是专管教育的吗？他们都做什么？”郑源说道：“他们是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门，具体工作分类很多，我也不是太清楚，要不咱去看看？”二人同时说道：“走。去看看，你给我们的惊喜太多了。”郑源没有办法，只好再次带领二人前去教育局，可是三人到达时，教育局已经下班了，三人只好失望而归。郑源看到二人失望的表情，决定带他们去一趟教育局局长家里。
二七章 教育（）
山东省现在的教育厅厅长是陶行知，陶行知不用说是被李天文拐来的，当时在选教育厅长时，李天文有很多人选，其中很多在历史上都是鼎鼎大名，如陈寅恪、梁漱溟、晏阳初、竺可桢、梅贻琦、张伯苓、马相伯、胡适、蔡元培等多达三十几人。这些人那一个都是神级存在。大都在各地大学任教，其中几人在北大清华，无暇抽身，只有陶行知闲赋在家，在蔡元培的推荐下，李天文带上蔡元培的亲笔信，赴上海将其请来。
这个时期的陶行知刚到44岁，正在上海打理山海工学团。自从一九三二年，创建了山海工学团后，陶行知便提出工以养生，学以明生，团以保生，从此与工场、学校、社会打成一片，进行军事训练、生产训练、民权训练、生育训练等，还开展小先生运动。在一九三四年，他又在生活教育刑物上发表《行知行》一文，认为“行是知之始，知是行之成”，并改本名为陶行知，一心奔波救国救难之中。
当李天文拿着蔡元培的介绍信和教育规划书找到他时，陶老先生看完后激动的说道：“贵政府主张一切从娃娃抓起，一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。让我想起梁启超先生的中国少年说，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。看来贵政府确实真心为国，如贵政府真能说道做到，我陶某愿将其一生供于教育事业，愿接受贵政府的邀请。”
李天文再三承诺，要钱给钱，要人给人。陶行知满意的点点头，当天就收拾行李带着家春跟着李天文返回济南。当郑源三人赶到陶行知的住宅时，还好赶上饭点，郑源顺路买了一只饭菜。陶行知一家正在看中，真夫人和保姆正在准备晚饭。郑源前去敲门。陶行知闻声出来开们一看：“哎呀，郑省长，什么风把你给吹来了？快请进。”
郑源连忙拱手道：“陶厅长，此时前讨扰不知方便否？”“方便，方便，郑省长光临寒舍，那有不方便之说，这二位？”“噢！我来介绍一下，这二位方志敏同志和刘畴田同志。”郑源指着方刘二人说道。“噢！莫非是中共红军的方志敏和刘畴田？”陶行知惊讶道。
陶行知这一番话，把方志敏和刘畴田也惊了一下。方志敏问道：“莫非陶先生听过我俩？”“当初在上海，时常从中央日报上见到二位的新闻，今日一见便与郑省长他们一联系，稍加猜测一番，没想到猜中了，来，三位里边请。”三人随陶行知进入客厅，几人落坐。
郑源也不客气，率先说话：“陶厅长，今日前来，不巧赶上饭点，不知陶先生可曾用饭？我们仨人可是准备曾饭来啦。”陶行知呵呵笑道：“来的早不如来的巧，夫人正在准备晚饭，你们再晚来一步，恐怕要饿肚子了，我去说一声，多加三个人的饭。”陶行知一直对李天文三人十分尊重和喜受，只因三人对中国教育的热情，对三人显的格外亲切。
郑源本就来蹭饭，见陶行知特意为自己三人加饭，便说道：“陶兄，我来时顺路带来一些吃食，烦嫂夫人加工一下。”陶行知一听脸色不悦：“来就来吧，还带什么东西，咋，我家管不起你饭啊！”郑源嘻笑道：“这不是怕你没准备吗！”陶行知：“就你聪明，下次来时打个招呼，省的我们没准备。”“唉！好嘞。”
陶行知将东西带到厨房，一会儿出来，又坐在主位上：“你们三位此次前来，恐怕是无事不登三宝殿吧！这小子我知道，和那李小子一个样，把我这半大老头子忽悠过来，交待完我要管的事之后，从来没来过我家，今天一来还带东西，准时有事。”郑源嘿嘿笑道：“陶老，今天来呢主要是向你了解一个教育工作的进程，我们的身份你也了解，与这两位一样，今天他们想知道一些，你看…”
陶行知道：“我这几天正为这事发愁呢，按照你们的这个什么计划书，在两年内组建一个科技大学，一个长业大学，一个工业大学。这个时间有点短，学区建设这块我不管，我知道你们有能力完成。可组织师资，学校专业设定，教材编制这几块，短时间内很难完成。你给我们任务太重了，这只是大学，还有三十所高中，上百所初中，近千所小学，没有五到八年时间我完不成，这需要大量的师资力量，还有编写教材这一块。”
郑源说道：“我知道这事急不得，这些日子李天久和郑林不在，我一直脱不开身，给你的这个计划是五年计划，我们叫一五计划，这上百所中学和近千所小学，是整个华北地区的规划，山东计划暂定二十所高中，四六十所初中，我想山东地区原有的初高中数量你应该有所了解，目前已有四十多所，其中十所高中，三十二所初中，至于小学，原有到是不多，计划是二百所，现在定不到一百所。
我们计划一个地级市有一所高中，二至三所初牛，十所以上的小学，现在有些地级市还不适合建一座高中，所以真正要建的只有三四所高中。青岛和济南原来各有三个，这两个市不用再建，烟台，威海已各有一个。这也不用再建。只在潍坊，东营，日照，临沂四市各建一个，至于初中，明天我让他们拿过计划书过来，这几个地方，有些已经动工。需要你组织一批教师，你看…”
陶行知：“我这才来不到两个月，有些事确实不了解，既然你这么说，五年内还是没问题的。”郑源不好意思说道：“这主要怪我，这两个多月，把我忙的忘了这茬儿，要不是他俩想知道教育厅的工作职责，我还真想不起来。”陶行知笑道：“你们啊，把我这个老头子往这一扔，什么都不管了。”郑源说道：“对不起啊，陶老先生。你看我这事办的…”陶行知说道：“好啦好啦，好歹现在还不算晚。”
方志敏对陶行知说：“陶先生，这个职责你们怎么划分？又打算怎么运行？”陶行知说道：“这个是根据李书记给我们的一伤资料，我现在正在研究这个，这个材料对教育厅的职责做了详细的阐述。根据华北政府批准设置，是各省政府主管本省教育工作的组成部门。贯彻执行中央和省有关教育工作的方针政策和法律法规，起草有关地方性法规、规章草案和政策并组织实施。
组织拟订教育改革与发展的规划和年度计划，提出教育体制改革的政策并组织实施，负责教育改革与发展的战略研究，会同有关部门规划、指导各级各类学校布局调整，负责教育事业相关数据的统计、分析和发布。负责省级教育经费的统筹管理，监督、统计各地教育财政拨款的投入、执行和使用情况，指导学校的基本建设和财务管理工作。
在各地级市设置教育局，主管本市教育工作，县级设教育委员会，职责与教育局一样，至于如何运作，我巴在探索之中。不过这份材料后面有详细的工作分工，而且相当全面，如果能在全国执行，对提升我国教育水平有很大帮助。二位有兴趣我可以给你们看一看。”方志敏说道：“这行吗？”“行，这儿说的算。”说完，陶行知起身走向书房。
一会儿，陶行知拿着两摞文件出来：“这份是关于教育厅的工作分类，这份是他们给我的一部法律，叫义务教育法，我这几天刚开始阅读，这部法律可以说是集大成于一法，一旦施行，三十年之后，我国民再也无目不识丁之人，国民素质将空前提升。”听到陶行知的话，方志敏点点头。两人接过文件仔细的看了起来。
郑源听完陶行知的话，脸不由的红起来，他们就是把后世红一部义务教育法搬了过来，这些都是你们的经验，经过后世总结，几十年的修订才形成的，当然是集大成了，不过这事不能说出来，一说出来又得一番解释。方志敏二人正在看着文件，陶行知又郑源说：“华北政府为教育事业可真是煞费苦心啊！”
郑源讪讪一笑：“陶先生，我们不得不这样做，当今世界已进入科技工业时代，过去以农业为主的国家，势必会被工业国家代替，我中华民要在世界占的一席之地，必须从农业为主的国家转向以工业为主的国家，而工业需要大量有文化的人，这里面有太多的知识，必须从小学习。十年育树，百年育人。再穷不能穷教育。否则我国始终会落后挨打。”
二八章 农村的变化（）
听到郑源的说话，三人感同身受，方志敏放下文件说道：“想要中国改变现状，光靠工业和教育是不可能的，没有一个有作为的政府，进行统筹规划，这一切还是一盘散沙，没有凝聚力，现在的国民政府一心只想剿共，独裁。对于国家的经
