大小姐的贴身家教-第421部分
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“不过分！”四班同学响亮回答。
“是的，一点都不过分！汉语之美，从仓颉造字开始到现在，都没有变过，一直保持着同一种令人怦然心动的美丽。比如大家常用的百度搜索，就是源自辛弃疾的《青玉案》——众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。再比如很多人都喜欢的bmw车，汉语翻译宝马。同样也让人想到‘宝马雕车香满路’跟‘香车宝马，谢他酒朋诗侣’。初次听到这些品牌名字的时候，会不会不由自主脑海就浮现一种美好的意象？”
“是，我就很喜欢宝马，一直觉得这是翻译的最好的车名了。”
“奔驰也不错啊，能够一下子想到极致的速度。”有学生发散开思维，主动寻找代表了汉语之美的品牌名。
“我知道南方有一种用薯莨汁水浸染成的纱，很清凉。顺德人叫它“莨纱绸”，苏杭一代则称它“香云纱”。这两个名字都美的让人窒息，绝对是汉语之美的典范。”又有人联想到了生活用品。
赵述也抢着发言：“说到这个，我倒是想起来一个典故。有一种太湖洞庭山上产的茶，很清香，民间叫它“吓煞美人香”。后来有当地官员将它献给了康熙。康熙喝过之后觉得确实很好，只是这个吓煞美人香的名字实在有些俗，于是当即给它换了一个名字，你们猜是什么名？”
见赵述卖关子，一群学生不由猜测起来，只是没有人猜对。
正当赵述得意洋洋想要揭晓答案的时候，却听一个声音响起：“碧螺春。”
赵述愕然，顺着声音来源看去，却是心中一惊。
因为发言之人竟然是潘森先生！
这位跟王老师处于对立状态的外宾，竟然也参与进了王庸的教学之中。
“没错，就是碧螺春，潘森先生说的很对。所以从此以后我就只喝这种茶叶，我觉得这个名字起得真的很美。潘森先生你认为呢？”赵述耍了一个小滑头，故意将潘森往王庸教学节奏里继续带。
潘森却是一本正经点点头：“是的，很美。”
潘森的气度却是当真不错，并不会因为跟王庸对立，就故意否认事实。
“谢谢潘森先生的参与。想必这些词汇已经让大家对汉语之美有了初步的认识，下面，我就带大家一起体验下更深层次的汉语美。我用一首英文诗来作对比，潘森先生会介意吗？”
潘森摇摇头：“我很乐于看到，这样更有说服力。”
王庸笑笑，然后转身刷刷刷在黑板上写了起来。
一边写，一边用很标准的伦敦音念诵着。
“you say that you love rain
but you open your umbrella when itrains
you say that you love the sun
but you find a shadow spot when the sunshines
you say that you love the wind
but you close your windows when windblows
thiswhy iafraid
you say that you lovetoo。”
四班同学被王庸优雅的发音朗诵迷倒一片，本身就喜欢看外国剧，有些崇洋情节的小女生们更是低呼连连，一个个眼里冒着小星星，就差扑上去抱住王庸了。
潘森更是一副惊愕表情看着王庸。他没想到，王庸的英语水平竟然这么高！这首诗就算是让他朗诵，都未必能达到王庸这种效果。
“这人刚才的话似乎不完全是狂妄之言啊。”潘森不由暗暗道。
好半天，王庸写完了，立马就有学生问道：“王老师，这首诗什么意思啊？请原谅我放纵不羁爱祖国，英语水平上个月才刚刚实现第一次及格。”
这是一个英语比较差的学生，被王庸之前的话鼓动，实现了历史性的及格。只是对于读懂一首诗来说，仍旧有些力不能及。
王庸转过身，道：“别急，这首诗的翻译正是咱们今天这堂课的主要内容所在。相信等我翻译完，你们一定会惊呆的。”
第五百一十八章 大写的服
“好期待啊！王老师你快点翻译！”四班学生立即催促道。
王庸却摆摆手，说：“直接告诉你们答案那就没意思了，让你们自己翻译一次，相信你们的体会会更深。哪位同学愿意第一个站起来？”
“这……我英语不好，我还是不献丑了。”
“我虽然能看懂意思，但是变成诗句我就不行了。我也不献丑了。”
“我倒是行，不过我得花点时间整理下语句，让翻译出来的文字看上去更像是一首诗。”
叽叽喳喳，一群学生却是没有一个能够第一时间站出来的。翻译英语诗需要考虑的东西太多，让他们这群孩子不思考直接翻译，确实难度有些大。
于是王庸将目光看向了潘森。
“潘森先生，您呢？”
本以为潘森会拒绝，谁知被点到名的瞬间，潘森就站了起来，好像根本就预料到王庸会点他一样。
潘森看着黑板，沉吟片刻，随即翻译道：“你说你喜欢雨，但是下雨的时候你却撑开了伞；
你说你喜欢阳光，但当阳光播撒的时候，你却躲在阴凉之地；
你说你喜欢风，但清风扑面的时候，你却关上了窗户。
我害怕你对我也是如此之爱。”
啪啪啪，王庸带头鼓起掌来。
不得不说这么短时间内，潘森竟然如此迅速将其翻译成了规整的诗句，虽然有些地方并不严谨，可已经非常难能可贵。
这首诗就算是不考虑英语原句，仅仅将其当成一首现代小诗，也能获得上报的资格。
四班学生纷纷转头，发出惊叹的“哇”声，却是对这个外国人有了些好感。
因为潘森作为外国人却在汉语上完全碾压了他们这群华夏学生。
“很厉害！谢谢潘森先生的精彩翻译。”王庸感谢道。
潘森却没坐下，而是带着一抹质疑，问：“恕我直言，虽然我承认汉语翻译出来也很好。可是要说比英语原诗更优美，我并不这么认为。相信在座诸位也一样想法吧？”
“好像是哦，跟王老师刚才的朗诵比起来，一点韵味都没呢。”有学生小声道。
“你傻呀，那是王老师的朗诵加分，又不是这首诗本身的韵味。换个人朗诵你再试试！反正我觉得汉语美一些。”
“我倒是觉得不相伯仲，各有千秋。要说完全碾压，似乎还差一点……”
一时间众说纷纭，持各种观点的都有。
潘森则静静看着王庸，等待王庸的回答。如果王庸回答不出来，就证明王庸失败了。
王庸冲潘森一做手势，道：“潘森先生请先坐下，我并没有说翻译只能有一种吧？比起潘森先生的翻译来，我觉得或许我的更美一些。”
潘森一挑眉，一副洗耳恭听的模样。
四班学生听王庸说有更美的，不禁凝神屏气，准备倾听到底美到什么程度。
看着台下众人，王庸缓缓漫步在讲台上，如一个徜徉在三月微雨里的江南诗人。
“你说烟雨微芒，兰亭远望；
后来轻揽婆娑，深遮霓裳。
你说春光烂漫，绿袖红香；
后来内掩西楼，静立卿旁。
你说软风轻拂，醉卧思量；
后来紧掩门窗，漫帐成殇。
你说情丝柔肠，如何相忘；
我却眼波微转，兀自成霜。”
声音轻柔，如春雨滴答，燕语呢喃。众人一下子就被王庸的声音吸引，眼前仿佛出现一幅画面。
华夏文化中特有的水榭亭台式的浪漫，缓缓展开在众人心里。让人情不自禁沉醉其中，无法自拔。
尤其潘森，在王庸第一句吟诵出口的时候，就整个人愣住了。
等到王庸整首诗吟诵完毕，他兀自处于一种呆滞中。
好像大脑被一道闪电击中，一下子宕机了。
半晌，他才缓缓醒转，长长吐出一口气，幽幽道：“好美。”
对于华夏文化有着深刻研究的潘森，第一时间读懂了王庸吟诵里的意境之美。
只是王庸对于潘森的冲击并没有就此结束，而是如汹涌潮水，一浪又一浪的接连而来，将潘森的心灵冲击的满满震撼。
“下面是诗经版。
子言慕雨，启伞避之。
子言好阳，寻荫拒之。
子言喜风，阖户离之。
子言偕老，吾所畏之。”
“更美！”潘森震惊之余说道。
《诗经》作为华夏诗词之祖，每一首诗里都蕴含着惊心动魄的简练之美。王庸这个《诗经》版将这种简练美发挥到了极致，翻译的简直让人惊艳。
此时，潘森心中已然隐隐有些叹服。
可讲台上的王庸见状，只是微微一笑，又道：“别急，还有离骚版。”
“君乐雨兮启伞枝，
君乐昼兮林蔽日，
君乐风兮栏帐起，
君乐吾兮吾心噬。”
潘森已经彻底被惊呆了。
他没想到，一首简单的英语诗翻译，王庸竟然连续给出了三种不同的形式，每一种都让他惊叹，让他为之迷醉。
如果王庸并没有拿英语对比，只是简单吟诵这三种汉语诗句，潘森还不会有这种强烈感觉。
可是一对比之后，潘森瞬间产生一种自己都不愿意承认的感觉。
汉语之美确实超越了这世界上其他语言。
只是，就这样承认失败吗？
潘森还在犹豫之时，却听这时候一个同学猛的从凳子上站起，惊醒一堆满脸沉醉的同学。
别的同学刚才都被王庸的吟诵所吸引，陷入其中。这位同学却在刷刷刷奋笔疾书，不知道在写些什么。
现在，她站了起来，拿着写完的东西，道：“老师，我也有一种翻译版本。”
王庸手一伸，道：“尹夏同学，请说。”
尹夏在众人的惊讶中，念出了自己的翻译。
“江南三月雨微茫，罗伞叠烟湿幽香。
夏日微醺正可人，却傍佳木趁荫凉。
霜风清和更初霁，轻蹙蛾眉锁朱窗。
怜卿一片相思意，犹恐流年拆鸳鸯。”
却是一首七律。
“好！对仗工整，用词达意，不着一字尽得风流！用我们美国方言讲就是‘连我的脚后跟听了都有感觉’。”最先反应过来的却是潘森。
潘森满脸的叹服，不吝啬溢美之词夸赞道。
“潘森先生谬赞了。”尹夏冲潘森一点头，谦虚说。
“不，如果说之前王老师三种翻译将我的心打动，你这一首却是直接将我征服！华夏语言之美，全都在了你这一首七律之中！”潘森认真道。
而坐在潘森身边的校长跟教委同志听了潘森的话，不由面露喜色。
直接征服？岂不是意味着潘森认可了王庸的话？认可了一中对于华夏语言方面的教学能力？
这么优秀的学生，可是我们一中教育出来的！
“我就知道你行！”校长心里暗暗道。却是忘了之前是怎么忧心忡忡、担惊受怕的。
“这位老师很有能力嘛！我看完全可以当做一个市里的典范来树立。”教委同志悄悄对校长说�
