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第393部分

夜不语诡异档案-第393部分

小说: 夜不语诡异档案 字数: 每页4000字

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    年轻的天使非常愤怒,他质问老天使为什么会这样,第一个家庭什么都有,老天使还帮助他们修补墙‘洞’,第二个家庭尽管如此贫穷还是热情款待客人,而老天使却没有阻止‘奶’牛的死亡。
    “有些事并不象它看上去那样。”老天使答道:“当我们在地下室过夜时,我从墙‘洞’看到墙里面堆满了金块。因为主人被贪‘欲’所‘迷’‘惑’,不愿意分享他的财富,所以我把墙‘洞’填上了。昨天晚上,死亡之神来召唤农夫的妻子,我让‘奶’牛代替了她。所以有些事并不象它看上去那样。”
    所以说,有些时候事情的表面并不是它实际应该的样子。如果你有信念,你只需要坚信付出总会得到回报。你可能不会发现,直到后来才在某一天幡然醒悟。
    我现在的‘迷’‘惑’,正是觉得这个学校并不像它看上去的那么简单。所以那张纸条打在我的脑袋上时,‘花’了好长的时间才反应过来。
    纸条从我的头发上滑落,掉在地上,滚到了桌子底下。我并没有第一时间去将它捡起来,而是抬头,仔细的想要找出用它来打我的人。根据纸条飞来的方向,那人应该是在右前方位置,可等我真要找的时候,却发现困难重重。
    眼前的每一个同学的背影都是认真看书的模样,就仿佛没有谁无聊到理会我,更没有谁有空搭理我。
    压下心中的疑‘惑’,我这才用隐晦的动作,尽量不引起人注目的将纸条给捡了起来。
    很小的一张纸条,像是扯下了语文课本的一个空白角落。理开后,只见里边‘露’出了一行小字:‘你这人动来动去的,对自己的记忆很有信心吗?不用试图找我,请用点头或者摇头回答。我看得到。’
    这行字很清秀,应该是个‘女’孩子写的。我不信邪,再次打量过去,默默地判断着右前方的人究竟谁会有机会丢纸条给我。‘女’孩子的力气不大,纸条又很小,不可能是离我太远的人。而我附近有可能丢纸条的范围,大概只有四米左右。也就是说,是右前方三排,一共七个人都有机会。而那七个人中,只有两个‘女’孩。
    我又打量了一下手中的字条。字中规中矩,看得出这‘女’孩练过钢笔字。奇怪了,一个会让自己的‘女’儿练习钢笔字的家庭,至少也是书香‘门’第,这种家庭出叛逆‘性’孩子的可能最低了。就算叛逆,估计也比这个地方大多数小孩正常吧。
    很快,我就将注意力集中在了右前方第二排,一个身材姣好的背影上。从这‘女’孩的坐姿就能看出,她肯定有过练习钢笔字的行为。她就算坐着,背部也比较‘挺’直,这样可以减少脊梁的负荷,更利于长时间写字。
    确定了目标,我也有样学样的从语文课本上找到一块空白的地方,‘唰’的一声扯下来一小块,然后写上了一行字:‘找到你了。看来,你也对自己的记忆很有信心嘛!我叫夜不语,你叫什么名字?’
    随后便用力向那漂亮的背影扔了过去。
    纸条越过‘女’孩的手臂,轻轻的落到了她的眼皮子底下。‘女’孩的双肩显然猛地一颤,她似乎在强忍住想要回头的**,强迫自己冷静下来。装作若无其事的模样用左手将纸条挡住,右手慢慢的理开。
    很快,又一张纸条便朝我飞了过来。我小心的接住。
    ‘我叫依依。你是怎么找到我的?我自信自己做的很隐秘!’
    我笑了笑,在她纸条的背面写到:‘秘密。不过,和我搭讪并不是为了这些无聊事情吧。说说你或者你们的目的。或许我们能各取所需。’
    ‘女’孩明显又是一颤,显得极为惊讶。她不动声‘色’的丢给我纸条:‘崇拜!你是我见过最聪明的人。不说了,太哆嗦会很危险。再过九十三分钟,下课后便是吃午饭时间。其后有三十分钟的自由休息,到食堂后边的‘花’园第八棵树下等。毁掉纸条。’
    我将和她聊天的纸条小心翼翼的撕成粉末状,然后放进了兜里。脑中却思绪万千。看来有压迫就绝对有反抗,这条真理是永恒不变的。在高压以及诡异的校规威胁下,这些学生有的人自发组织了起来,组成了或一个,或者几个的团体。当然,考虑到这些孩子在从前都是桀骜不驯,散漫不羁的人物,要他们组成一个大群体是根本不可能的。那么,就我判断,现在这个不良行为教育中心内原本的四十二个学生,至少形成了三个以上的组织。现在各个组织开始拉我们这三个新人入伙了。而那个扔纸条的‘女’孩,就是某一个组织派来接触我们的。

第六百零四章 血腥教室 4
    果不其然,接下来的几十分钟里,又有几个组织给我扔来了纸条,纷纷邀请我去‘花’园中聊一聊。'燃^文^书库'''。更多最新章节访问:。我数了一下,所有四十二个学生一共被瓜分为了四个组织,根据纸条聊天的结果,我大体得到了一些有用的信息。
    例如其中一个组织就直言,新人必须要加入某一个组织才能存活下去。
    既然他们说的那么有自信,恐怕是每个组织都对校规的形成以及规避有所心得了吧。
    很有趣的是,所有的组织约我聊天的地方都是千篇一律,通通是食堂后的‘花’园,只是树不同罢了。看来,这个学校相对安全的地方,肯定是那个‘花’园!
    很快,早晨的三节课便结束了。我本以为周老师会一个挨着一个的检验学习结果,但没想到他说了一句令我完全隚目结舌的话:“各位同学,请在各自的座位上将课文背诵一遍。”
    看他冷冰冰的脸孔,似乎丝毫没有开玩笑的样子。还没等我反应过来,所有人已经张嘴开始背诵了。看来他们应该是早已经习惯了这种检测方式。
    我刻意打量了一下那个自称依依的‘女’孩,在杂‘乱’无章的背诵声中,她的声音十分清脆好听,有种鹤立‘鸡’群的感觉。我闭上眼睛微微回忆了一下课文,也随即背诵了起来。
    对于背诵,我还是很有自信的。几乎是一字不差的将课文以极快的语速背完,这才睁开了双眼。
    这时候大多数人才刚背诵完一半而已。开始的时候还不明显,越到后边差距就出来了。突然听到前边有个男孩撕心裂肺的惨叫了一声。我定睛看过去,顿时看到了诡异的一幕。
    那男孩的小手指像是被什么狠狠地割了一刀,从手上割落,掉在了地上。鲜血不断从断口处流出来,可周围的人仿佛每个都没有看到这景象似的,依然自顾自的背诵着课文。
    男孩满头大汗,他顾不得捡起自己的手指,也是继续背诵着。
    像是他这样的情况,在后边的几分钟里此起彼伏,不知道上演了多少幕。张国风这个小‘混’‘混’看起来很笨拙迟钝的模样,居然出乎我意料没有掉一根手指便将课文给背诵出来了。我暗地里数了数,好险,再错上十个字,他就会被斩断一根手指头。
    不好!突然,我想到了一个人,那个被我敲晕过去的夏雪。
    我的视线落到了她的身上,只见她依然好好的昏‘迷’着,上半身趴在课桌上,而十根手指头完好无损。
    我顿时疑‘惑’了起来。奇怪,难道校规不但有次数限制而且还对没有看到的人无效?
    不对!我清清楚楚的记得,就在不久之前,在宿舍中,那个被风扇叶片割断脑袋的非主流男孩也并没有看到过校规,可他确确实实的死了。
    而张国风也没有看到校规,但他违反后,依然受到了削头发的惩罚。
    这校规里边,肯定还有许多我并不清楚的执行准则。
    背诵声夹杂着尖叫、痛苦的呻‘吟’、以及鲜红的血在继续着,空气中弥漫着刺鼻的血腥味。可奇怪的是,不论地上流了多少血,地面居然都干干净净的。就仿佛写着校规的纸张对我的唾液有着超乎平凡的吸收一般。这地面,也在吸收着血液!
    终于,炼狱般的世界结束了。最后一个背诵声也停了下来,留下的只有哀叫和呻‘吟’。周老师满意的点点头,我猛地发现,他冰块一般雪白冰冷的脸孔上,似乎有了一丝血‘色’:“很好,各位同学的功课完成的不错,虽然有些同学还是爱偷懒,不过只是少数而已。下课,去吃午饭吧。”
    所有人都长长松了口气,就像在鬼‘门’关前溜达了一遍,把命给捡了回来。同学们陆陆续续的站起身,脸上依然带着麻木。我跟着他们向食堂走去。
    食堂又是在教学楼的正后方,我数了一下,大约35米远的距离。在去的路上,我有意无意的想要靠近那个名叫依依的‘女’孩,可身旁总是有人有意无意的将我和她隔开。这些人应该是不怎么想我和她接触。
    张国风背上背着夏雪,凑到我身旁,小心翼翼的说:“老大,这个学校貌似越来越诡异了。”
    “我也这么觉得。”我给了他一个肯定的答复:“注意到无处不在的校规没有?”
    “有。这些校规也是诡异的要命,而且你看教室里的情形,可能不遵守校规真的会受到惩罚!”张国风打了个冷颤,仿佛在后怕。
    “不是可能,是肯定会受到惩罚。你没见到教室地上掉了一地的手指头!”我冷哼了一声。
    张国风向左右看了看,小声道:“要不,我们晚上就逃出去。再呆下去,迟早会被玩的没命的。”
    “你以为这个想法就只有你会有?”我指了指周围的人:“你数数,这附近哪个人在外边是个便宜角‘色’?要死能跑得掉,他们早就开跑了。还用等着留在这鬼地方受罪!”
    张国风没有再多说什么,眼神却暴‘露’了他的心思。
    我暗自叹了口气,人类,总是以为自己会是所有人中的例外,总以为自己的运气会比任何人都好,但事实却很残忍。张国风是!或许,我也是!
    很快,我们就来到了食堂。
    这个食堂很大,只有一层。看外表,似乎能同时容纳几百人就餐。在食堂的右边写着金黄的两个大字‘谷园’。而正中央却密密麻麻如同校‘门’口一般刻满了楷体字,像是一篇文章。
    我仔细看了一下,居然是著名教育家尹国雄的《论校规的意义》。全文如下:
    有很多人认为校规是一种束縳,但由另一个角度看,如果没有校规,学校就会大‘乱’,没有规则,学生就会无法无天,所以我觉得校规是学校拿来保证上课顺利的一些规则,如果你不犯,校规根本就是没用的。
    其实我觉得有校规有很多好处,因为如果没有校规,有些人在上课时,喜欢吃零食就食,想谈天就谈,想过位就过位。
    这样不但影响上堂,还会影响到一些认真学习的同淹令老师没有心情教书。
    在小息午饭时,有人买食物‘插’队,吸烟、打架,在教室吃东西,随地抛垃圾。这些行为不但令到学校的地方很脏,还会影响到学校对外的名声。
    虽然校规有很多好处但也有坏处:有些学生会觉得受到束縳,而更加反叛;校规样样有限制,令到学生没有空间去发挥等等。
    如果现在有所中学,个个学生都守校规,那是一个美好的校园;而另一所是人人都不守校规,像一个流氓集中地,你会进入那一所中学呢?当然会选择前者啦!难道你会选择入一所被人打死都没人理会的中学吗?
    曾经有人说过:一

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