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第546部分

都市奇人录-第546部分

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    比如现在学校的老师。很多都收家长送的礼品的。谁的家长送的礼品多,就优先照顾哪个学生。这样的事情笔者说的是一个普遍的现象,尤其是一些经济发达的地区。这样的学校现象比比皆是。那些穷的家长,送礼少的家长,老师就区别对待,你说这样的老师教出的学生。会有道德感么?他就是天天在班讲道德,学生会听么?然后就是考试成绩了,成绩好的重点培养,学习差的放任自流。态度一天一地,这样学习差的学生的心理会没有问题么?不管以后有钱没钱都会报复社会?为什么报复社会?因为老师给学生心中留下了yīn影。学校教育其实对学生的一生影响很大的。现在教科没有传统经典的学习。加学校里发生的各种丑恶现象,学生步入社会以后能够有道德么?
    断绝学校的传统经典文化教育,就是断华夏的根。我们国家已经100年没有接受经典的教育了,传统的文化基本已经灭绝,成了文化保护遗产了。大家经常看新闻,会发现经常看到什么申请文化保护。其实这就是传统文化灭绝的标志。所以任何没有残忍的,没有人xìng的事情发生,我们都不需要惊讶。因为我们的道德缺失了。道德缺失。就是人xìng的缺失,人就不算人了。
    什么叫不算人了。人的天xìng具有就叫人。什么是人的天xìng,那就是不经过思考身体自动去做的,就叫做人xìng。比如父母孩子前面有车,你会自动保护,根本不需要经过大脑思考。我要不要去做,要不要去救父母跟孩子。这就是人的天xìng。但是有的人真的可能不去救的,他会考虑值不值。这就是人xìng的灭绝,这就不是人了。
    现在很多灭绝人xìng事件的发生,大家看看新闻,这不是一种信号么?明明jīng神正常,却干出杀父杀母。杀妻杀子的事情来。明明jīng神正常,却干出吸毒piáo娼的事情。这一切,都是人xìng的丧失。
    大家看看国外的僵尸电影,很多血腥的场面,其实这些影片是映shè了现实社会。现实的人吃人的社会,人xìng的泯灭。下面的例子,名字叫开学一个月摧毁六年教育观。
    女儿最近刚刚考完一次试。考试之前,学校做足了工作,在国庆之前就不断发短信要求家长督促孩子复习,宣传这次考试多么多么重要,考试前一周取消了所有的副科,只语数外。
    一问之下,靠,只是一次月考,每月一次的考试。这个教育,由不得你不骂一句娘,一次月考,你至于搞得这么兴师动众?
    是的,我们都知道,中国的教育只教不育人,一切为了高考,可高考还在六年之后,这样搞你说至于吗?
    昨天分数终于出来了。不能不说老师是花了功夫的,孩子在班级的排名如何,在全年级的排名如何,比起次考试,名次进步或退步了多少,等等。
    从小学开始,我们就教育孩子,在你的成长过程中,分数并不是最重要的,还有许多比分数更重要的东西。唉,现在感觉到这种话是多么的苍白无力,孩子天天在学校呆着,老师一遍又一遍告诉你,你的名次如何,你退步了或你进步了,你说分数不重要,究竟什么重要,孩子们不比分数,难道要比饭量?
    考试之前的一周,学校取消了所有的不参加月考的科目,音乐体育什么的,专心搞语数外,唉,就算一切为了高考,一切为了中考,什么副科都可以取消,这个体育课也该留着啊,孩子没有个好身体能学出什么好儿来呢?这些老师们究竟是怎么想的?西门神聊先生没搞过教育,真心不知道他们是怎么想的,只知道什么德智体美劳,现在只要“智”了,甚至就这个“智”实在也只是个半吊子“智”,分数高就智了吗?
    成绩出来一看,女儿竟然语文成绩考得最差,比别的差一大截,真是奇怪啊。感觉她什么功课都可以不行,这个语文不应该啊,她那么喜欢语文,背的能力也不错,比起同龄人算是博览群了,用她自己的大话说,“饱读诗”,可偏偏这个语文考得不怎么地,其中作文成绩更是不忍置评。
    经常鼓励女儿多读课外,有时候甚至说出多读你的作文才能得高分之类的疯话来,现在看来真是说了疯话了。
    跟一个同时说起此事,同事说,现在的语文跟你读不读课外有毛关系,什么中心思想分析,什么段落分析,什么修辞手法分析,什么什么表达了什么什么的分析,好复杂啊,就看你的孩子能不能琢磨出老师的想法了。
    过去科举,据说有些赶考的,只找几百篇好文章背熟,考场看题目,能套一个就行,套不下次继续,中举的甚至连史记之类的都没看过是一点都不奇怪的。我们的语文教育,若干年之后,是不是也会进化到这个高度?
    也不想太过埋怨老师了,毕竟大家混口饭吃都不容易,为了中考能考出好成绩,争取多点的重点考中入学率,为了学校要根据成绩发奖金,只能这样压榨孩子了。这是指挥棒的问题。
    所以,要想解决这个问题,首当其冲应该从取消重点高中入手。
    西门神聊先生逮着机会就吼两嗓子,中国需要取消这个没有任何意义的重点高中,十二年义务教育势在必行。虽然知道人微言轻,吼了也没什么效果,但吼的人多了,相信再聋的聋人都能听到了。
    唉,等女儿高中时,是不是会有“开学一个月摧毁十五年教育观”的感慨呢,等孩子大学时,是不是会有“开学一个月摧毁十八年教育观”的感慨呢,这些真不好说,还没到那一天,候着。
    这是网一篇家长的感叹。家长已经认识到了孩子的教育问题,但是被学校一个月给摧毁了。初一一个月,就把孩子逼到了考试成绩排名的绝境。明明孩子知识渊博,但是语文成绩经常最差?请问这样的考试有何意义?语文这门的考试科目不但衡量不出学生真正的语言文字水平,反而让孩子的思维僵化。把学生变成只会考试的僵尸,然后互相对着咬,这就是现在的学校教育。这是现实版的僵尸电影,请问本质有什么区别?
    很多读者不理解,我为什么抨击应试教育。可能还有很多人觉得应试教育不错呢。其实目前应试教育都不算真正的应试教育,应该叫城市保护主义的应试教育。大城市的学生分数低,比如běi jīng海。考试分数根本不是一个起跑线。běi jīng的学生550可以北大的话,那么山东的学生550分连本科都不了,只能去专科学校。这个算应试教育么?这种最起码的公平xìng都没有,是不是地区还要划分低等或者高等僵尸呢?
    学生的创造xìng被应试教育抹杀,成为了考试机器。这就是僵尸教育。未完待续。。

524章 勇士
    随着很多人关注我的小说。一些现实中从事命理工作的读者也找我聊天,我觉得我没白写。术数其实缺乏真正的交流的,往往都藏私,或者胡乱编造一套理论,就出书,这是相当不负责任的作法。我八字的格局法并不是我发明创造的,而是滴天髓中的。其实我讲的这些,并非代表我自身的观点,而是我读经典之后的思考,我最讨厌凭空发明个什么理论,什么派别,好像不这样做就不叫大师。古人的东西都没有继承下来,还自创理论是自欺自人的表现。自己创造的理论好像给人一种自立门户,更能给人一种信任感,因为人们往往觉得有自己一套理论的人水平很高。其实恰恰相反的,古人的思想太深奥,以至于就算是绝世天才也难领悟到几分。正因为太过于jīng深博大,普通人很难接受,更不用说领悟了,所以认为能够创新的人才是水平高的。
    什么叫做创新?那是在jīng通原有基础的情况下,做出的举动。但是传统这个基础,世上没有人敢说的jīng通的,只能去慢慢的一点点学习,去接近古人思维的高度,去进入到这个跟现实世界的世界观完全不同的世界观当中来。看我这本书的读者,好多人说,自己最大的收获并非从中学到了中医或者八字方面的知识,而是更多的是世界观的转变,领悟,能够多角度,多层面去看待这个社会,我觉得这就足够了。其实正确跟错误之间没有明显的界限的。只是不同的法则对应不同的规律罢了。我们所需要去探索古代的思想,古代的真正jīng华的东西,而不是像看历史教科书一样看待古人的那段历史。很多研究历史的教授,其实内心并非真正的认同古人的思想。也并不一定真正的能够懂得古人的智慧。他只是拿现代社会的观点去看待古人的社会,这样写出来的书,其实是对古代文化的蔑视。研究古文化的,有几个能够真正的弄明白古人的智慧,而不用现代的所谓优越感来看待古人呢?我觉得关键是思想上的转变,必须要把我们所谓的现代人的优越感去除。对待传统文化要怀着一种敬畏的心。
    目前的情形,大家都清楚。传统文化已经没落,虽然偶尔有人提起。也很快淹没在浮躁的社会里,折腾起几个浪花罢了。被人遗忘的,落寞的,跟时代格格不入的传统文化。这方面的作者也越来越少,因为没有什么经济价值,所以网络文学这一块,真正写这个的很少。就算写,都是打着幌子去写。作者本人并不懂,只是给大家编一个故事罢了。但是这种描写,把本来就没落的传统文化,打入更深的深渊。不了解还//最快文字更新无弹窗无广告//不算。反而还要误解。
    写到这里,笔者不禁叹息一声。今人对于传统文化的误解太深。笔者虽然称不上jīng通,但是每每看到人们那种对于传统的误解。那种鄙夷的眼神,那种自以为是的评价,感到心中隐隐刺痛。所以,我的小说在一些读者眼里可能看起来有些愤世嫉俗,这个也许是我小说中唯一比较明显的情绪了。
    所以本书试图从根本源头上寻找答案,寻求被人们误解的,忽视的,鄙视的,甚至唾弃的传统文化的真相,但是笔者能力有限,只能在有限几个方面探讨。
    很多读者问我,该如何学习传统文化呢?总是感觉不能投入进去,古书也看不懂。其实可以从兴趣入手,比如你对小说感兴趣,可以看古人写的小说,四大名著之类的都算入此列,你能说四大名著不jīng彩么?而一些文人的笔记尤其有意思,比如纪晓岚的阅微草堂笔记,身为一个大学士,他的笔记都是描写一些奇奇怪怪的事,非常引人入胜。也可见纪晓岚的修养高深,志趣风雅。
    当然学习传统文化,有几个忌讳。第一个忌讳就是以己度人,尤其是一些圣贤写的书籍,其中的道理非常高深,但是你凭你有限的知识就加以否定。认为天大地大我最大,古人不如自己多多。抱着这种心理学习的人,还不如不学。这种傲慢心是最大的忌讳。还有一些人,学了几天的传统文化,就认为自己完全掌握了古人的东西,非常的自高自大,认为古人不过如此,太小儿科了。这种人不在少数,傲慢心是一个人自我毁灭的开始,大家一定要引以为戒。我说过,即使是绝世天才,学习传统文化也很难能掌握到几分,里面的水太深,牵扯到各种学科,各种规则。比如中医,八字这两个学科吧,有几个人能真正掌握?我说的掌握不是口头上说说,而是要应用于实践当中的。恐怕这其中一个都需要去学习一生了,真

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