大汉女学堂-第630部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
在两个人还在谈话的过程之中，皇帝已经下令开打了，不管上面的人怎么思考，基本上这场对战，已经展开，但是对钱汝君来说，她似乎拥有更大的馀力，因为她吩咐她的属下，不能够把对方打残打伤必须，让对方有复原的能力。
同时钱汝君把学堂岛学生带了好几个过来，就是要负责救治对方的。
不是要救治自己的。
所以谁如果到了最后需要学堂岛学生出手救治，虽然他们可以得到优先救治权，但是之后回到队伍里面，他们准备接受钱汝君最大的处罚。
钱汝君最大的处罚就是把他们调到二线部队。
还有很多更严厉的处罚，虽然站立似乎是一个很简单的事情，但是站立久了人就会全身发抖，就会受不了，一个人能够站多久，那得看他全身骨头的协调性怎么样。
如果一个人体力不够好，精神不够好，或许站不到半天，就直接昏厥过去，如果昏厥过去的话，她们还必须接受下一更残忍的处罚。
钱汝君的部队看起来似乎非常的温和，很少听到其他部队里面骂骂烈烈的声音。
但是处罚也一点都不会残酷，只不过每一个人都非常的受不了，希望不要在接受这样的处罚，对于钱汝君的要求的动作，基本上每一个人都尽量做到最好，可惜钱汝君也不会再这样放过他。
往往做的最差的几个人，在吃饭的时候，必须看着别人吃好饭，但是自己吃饭只能吃几个馒头。
馒头还不是属于长安女学堂出产的，而是从外面随便买来的。
而且在外面也不是长安女学堂的附属设施，外面用普通食物做的而是让一些特别做不好的，生意不好的人，钱汝君特别同情他们，去买下来给他们这些阿兵哥吃，然后再买下来之后也会陆陆续续的教他们做更好吃的。
不过如果他们之后再偷工减料，钱汝君可就没有这个好心再继续教他了，教过的人钱汝君都会做记录的。
果然得到了同意之后，这些人，全部瞄准了学堂的学生，想要把学堂导学生优先打下来。
因为他们很清楚，这些学堂岛学生拿着旗子，指挥部队的人，一个部队就算只有一千个人，在失去指挥者的情况之下，也就会缺乏战斗力。
在这个时候，把指挥打下来之后，零零散散的人就更容易解决了。
何况，这个指挥，似乎没有跟部队站在一起，而是在前方指挥，本身并没有保护。
他们派了十几个人过去，就不信能够不能够把对方打下来，对方看起来就是一个，半大的少年，似乎也没有什么回厉害的，而他的身边跟其他人一样，也佩戴了一把刀子。
刀子，其实并不像剑一样有杀伤力。
因为剑是用砍的。
刀把人砍伤容易，砍死困难。
在战场上人们比较看重的是大面积的把对方砍伤，只要失去对方，失去行动力，她们就有更多的活下去的机会。
至于有没有人把人打死，对他们来说，他们并不是特别在意的。
十几个人冲的很这一个地方完全没有受到任何的阻碍，他们就觉得很莫名其妙呗，人家打倒了，就会失去指挥能力。
如果旗手被打，旗子东倒西歪，他们又要怎样遵循这个旗子的指令行进？
等于说这个人从一开始你就已经是废掉了。
等他们真的接触拿着旗子的人的时候，就会发现这个人非常的轻松自如，也没有受伤，甚至对方拿着刀子想在他们身上的身上出现了很多的洞。
有人一开始就发现了自己的裤带掉下去，在战场上顾全小鸟就会在战场上失去生命。
显然，学堂岛学生高估了他们的羞耻心，即使他们已经成了露鸟侠，他们也只是惊愕了一下，并没盖住他的鸟，而是继续拼杀。
只有把对方打到，他们才能够全身而退。
学堂岛学生没有办法，既然把他们变成洞洞装，变成露鸟侠，这种和平的方法都没有办法让他们自动退去。
但是为了遵守公主的命令，也只好出狠招了。
这时候学堂倒学生，平稳的带着旗子，并且注视着战场的变化，舞动着体感指挥部队分，反正把部队最大的优势发挥出来，他们的优势就是他们的队列永远是整齐的。
虽然手上没有枪，但是他们手上还是有一个杆子，用来喷沙子的。
当然对方接近他们的时候，他们就会把一袋沙子喷了出去效果当然是要妨碍对方的行动。
将军的脸上不是很好看，并不是因为他的部队受了什么伤，而是他的部队在跟对方对比的时候，就显得比较混乱。
他仔细发现这些排着队列的人，他们在进行每一个活动的时候，似乎都不是单独一个人。
他们会把对方击垮的动作有几个人组合，每一个人只要施展一个简单的动作就可以了。
他们手上的武器也能够给他们的队伍带来伤害。
而他们的弓箭射出的时候，却被新兵手上的一个小盾牌挡住了。
他们的小盾牌在手上，看起来非常的轻，但是随意的拿在手上，却能够把射来的弓箭弹开。
何况他们的弓箭似乎也不是一个人在防御的，四周的人只要发现工件往他们地的地方跑的时候，他们几个人就会变换队列，集中在一起防御。他们的手上的东西又轻又薄，但是防御力却是非常的强大，对于剑弓箭，他们似乎早就已经想好了预防的方法。
只是他们常常聚在一起，大汉的军队通过去的时候就没有办法挤过去，因为当他们挤过去的时候，往往会刺伤自砍伤自己，得不偿失。
“你们为什么用弹射泥沙的方式来伤害对方，这似乎没有什么效用吧？”
皇帝问钱汝君，钱汝君笑笑说：“其实我也只是想看看这些人，还要不要脸，我们的人本来手上都是拿着枪的，现在把枪收起来，但是总必须做一点记号，所以我让他们发射一些泥巴掉在对方身上，只要他们被丢到，那么就代表他已经阵亡了，当然在这里这个伤害是不算数的，但是我们总要表现给父皇您看，这些伤到底有多少？
何况枪支的一千倍百倍于这些泥土蛋，父皇会比我们更清楚，这些人就让他们自己想着自己会过得多么美好，何况你可以发现我们为什么几乎都没有受伤，就是因为队列排得整齐。
随时能够给别人支援。
他们不是一个人打架而是一群人打仗。
对方想要跟他们一群人打，往往没有办法一起攻打，因为他们太密集了。
相对起来他们会觉得自己在打的时候会伤害到隔壁，而说手缩脚。
但是我们因为规定了阵列的关系，算所有的队形经过排列组合的，可不能够自己乱打，而且这种阵型最开始的时候还会混乱，可是你会发现他们越来越熟悉了，这场仗打得越久越好。
我们的军队才能够真正的熟悉战场，毕竟大汉的军队可是这世界最强大的军队之一。”
钱汝君不得不给对方褒奖，免得她们太过心里不平衡，因为战场看起来似乎现在都还没有人受伤，但是其实很多的对方士兵身上都有泥点了。
这种泥点所代表的意义，经过钱汝君解释之后就会让人觉得特别的难看。
在看学堂岛学生附近，这十几个人拿刀拿枪的乱砍乱挥，根本不顾及学堂岛学生的生命，这让钱汝君感到非常的生气，眼中寒光一闪。
心想：“都是大汉人，动刀动枪，根本不顾人的生命。”
学堂岛学生要不是有钱汝君的限制，早就把他们打倒了，看来必须给他们一点教训，所以钱汝君跟学堂岛学生打招呼，允许他给对方一点说肢体的伤害。
所以学堂岛学生这时候总算松一口气。
手上的刀很快的化出去，甚至当他在天空转了一个圈的时候，都没有把手中的旗子偏离该有的位置。
转动着指挥部队。
新兵对于这些指挥却配合的非常的好，他需要指挥的只是三条路线，只要把这三条路线调配好，就能够发挥最大的战斗能力。
第八六二章 新的作战模式
战争很快的结束了，这场演练，代表的新的战法与旧的战法之间的极大差别。
钱汝君自然不是无聊做这件事，而是有她的目的，其中之一，自然是让士兵上战场，以减少未来因为不适应还有害怕的死亡。
大汉的演练，可是会死人的。
是真枪真刀的打仗，知道皇帝宣布停止为止。
必须让他们认知道，不是只有枪有差别。
他们的作战方式，其实是落伍了。
把胜利和失败，寄托于运气。
在步兵战斗的时候，以钱汝君整齐的队列方式对抗大汉军队乱七八糟的队伍，多大机会取得作战的先机。
在这个时候，没有办法做非常细腻的指挥，所以大部分的将军要求军队出去打仗的时候，往往只是给一个方向，军队就向那个方向冲杀出去。
该前进就前进，该后退就是后退，这之中，他们应该怎么做，更多的是看小队的领导。
如果有意聪明的小队长，那么这个小队的存活的几率就会比较高。
还有大队指挥的时候他有没有完成既定的目标，也是重要的原因之一。
无疑的，钱汝君的指挥方式，更看重的是领导人的详细指挥。
只不过钱汝君的领导人已经下发到各个层次，从领导五个人的伍长，到领导十个人的什长，每一个人都知道既定的大目标和小目标。
在这种情况之下，大的指挥由大目标执行者来，而小的指挥，往往就有这些小的伍长什长来。
他们在指挥的时候，因为知道核心的思想，所以指挥就比较不容易有错，但是想要传达最正确的指挥方式，用言语传达，其实是最不靠谱的方法。
言语的传达，当你把话吩咐下去，传十个人，意思可以差个十万八千里。
甚至到第十个人的时候，他根本不懂领导到底想要叫他做什么，但是他们又没有办法去跟大领导问：“到底你是要我干什么。”
小领导只好按照自己的方式走。
可是钱汝君要求所有一千多个新兵训练者，每一个人在这一个月的日子里，都必须努力的学习文字，列入考核里面。
成绩好的人，有机会成为伍长什长。
在大汉有一个好处，不管是哪一个人，对于文字的认知都是比较渴望的。
何况钱汝君要他们认知的文字，基本上他们的战斗有关。
新兵们，还有教练们，非常容易的吸收这些文字。
他们可以看不懂一篇文章，但是对于战斗的每一个具体的指挥命令，都能够看得懂。
所以当他们把这些战争的布局传达下去的时候，是用文字的，虽然只有简单的几个字，甚至不到一千个字，可是由于每一个人都懂了，所以传达的误差就变得比较小。
这一次，钱汝君展现给皇帝刘恒看的，不是枪械弹炮，而是可以普及到整个大汉军伍里面的另外一样东西。
部队规则，钱汝君用讲的，其实讲不清楚，而且人家也不会相信，所以她才会拉着这一千个人来到这个地方，与人对抗。
透过这种对抗让人们看的出来，这些东西到底有什么好处？
而且看的人并不是只有皇帝刘恒，在场的关内侯关外侯，只要有领兵经验的人，都有些心得。
相信没有看到的人估计会要求要参加演武。
或许这样，其他的人就有�
