珠玉在前-第104部分
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不过，这样化掉，跟钨丝什么样真没什么关系，罪魁祸首是温度太高，其次是氧化，这两个原因还相辅相成——好歹是上过初中高中整六年物理课的，虽然丢下的太多，记起这一点来倒也不难。孟约小时候，家里还是用白炽灯呢，所以她记得灯泡温度很高，即使是后来的节能灯，也会烫手，这个问题到led灯时代也没有得到解决。
led灯是冷光灯，只是说led灯的光是不带热量的，但led灯本身仍然会散发热量。据孟约记得的那点可怜的物理知识来看，不管什么灯，之所以会发热，都是因为经过的电能，没有充分利用，白炽灯只利用到百分之几，而led灯是百分之几十，剩下的电能就会转化成热量散发出去。
“至于为什么不能降低通过的电流……这个就真不知道了，反正管他呢，电灯问世一百多年后都没解决的问题，这个时候提出来也太不科学啦。”而且，她也一知半解，真不敢误导科学狂人们。
所以孟约只能绞尽脑汁，帮忙想怎么处理氧化和高温这两个麻烦：“爹，你们有没有试过钨丝在多高温度下，会融化？”
院士们连灯都才弄出来，还真没工夫研究到这里来，一位助教当即便去尝试，结果发现，并不用很高的温度，钨丝就会化掉。发现原因后，院士们陷入沉默，因为雷电经由灯丝发光发热这一点，他们早就知道，也一直想解决，但这并不容易解决。
孟约：像这样的时候，请大家跟我一起翻开《太祖手稿全录》，翻到第1355页，那里记录着太祖闲来没事写的大气构成和人类呼吸的空气由什么组成，其中的成分各有什么用。
手稿一千页以后，都属于太祖年暮时，更关注于生活方面的种种科技，才提笔写下的，被很多人认为没什么大用。但其实，越是时间往前推，一千页以后的那些内容的重要性，就越明显。
比如大气和空气。
“《太祖手稿全录》，自然有，人手一本呐，我去取来。”
院士与助教们也不止取一本，是就近的都去取来，然后细细翻阅，1355至1360，太祖居然舍得用整整五页A4纸，来书写和描绘大气的构成，空气的组成。还提出了真空这个概念，并指出铁生锈等各种现象，都是由于暴露在空气中造成的。
至于是哪种成分造成的，太祖没写，可能是寄望于让土著们自己去发现。太祖虽然忧心忡忡，但并没有大包大揽，把一切都写得明明白白，而是留一些关键点不写，让土著们去探索去摸索，去摔一摔跤，然后爬起来自己搞明白。
孟约咂嘴，再次感慨太祖操了一辈子碎碎的心，然后这里应该没她什么事了，凭科学狂人们的本事，上元节时，也许没法解决根本问题，但照亮午门的任务应该不难于完成。至于之后，怎么解决电灯高温和氧化的问题，应该需要一段时间摸索，这就和孟约没关系了……
她倒想有关，可她不是物理生，真不懂这个。
“啊，对，得问问《心说》的作者陈恂应该去哪里找。”《心说》是孟约细细读过后，认为最接近于现代心理学著述的一本书。所以她出去又回来，寻院士和助教学子们问陈恂。
“陈博士是太学博士，阿孟姑娘去太学便可得见。”太学是天子封印放假，天子开笔开课，所以孟约现在去也能找见人。
一听是太学，孟约就放心了，卢昆阆也是太学博士，太学就几个博士而已。明朝的太学隶属国子监，凡五品以上及郡县公子孙、从三品曾孙都可以入学，不过南京名满天下的私立书院多得是，入学的并不多，几个博士加几十名助教管够。
孟约倒没直接去太学，而是回了长平里，因为卢昆阆一天只上半天课，这会儿必然在庆园，由卢昆阆引见，比她直接去太学求见要可行得多。
有了《心学》陈恂，其他的人，也会很快被找到吧，这样的话，心理学这个事实上隶属医学的分支，是不是可以加快建立，避免出现日后自杀率居高不下的现状呢？
PS：国人的自杀率一直偏高，心理咨询却无法普及，一是没有这个习惯，二是羞于启齿自己内心的问题，三是国内的心理医师心理咨询师非常少。
PPS：一手春宫，一手建立心理学，阿孟姑娘的人生过得相当精分呐！
第183章 心理医师，破案大手
太学就那么几个博士，卢昆阆自然认得陈恂，但孟约说的什么心理学，卢昆阆左思右想，也不是很能明白。他毕竟是个兼职数学家的神棍，最终摆手说：“明日早些起，我领你去见陈博士。”
太学的门没孟约想的那么不好进，当年孟老爷病重，还能送到科学院去，可见时下的专家教授们并没有把自身的架子端那么高。据卢昆阆讲，这位陈博士是个特别和气的人，在太学里很受学子们喜爱。
第二天，孟约志个大早，和王醴一块吃过早饭，便同卢昆阆一道去太学。进到太学后，不时有学子向卢昆阆问安，凡师长过处，学子们皆肃立收声向师长行礼问候。太学只几百学生，卢昆阆几乎都认得，一一回以问候。
孟约忽然发现，这个时代的学校氛围好极了，学生老师之间关系十分融洽。上恤下敬，没有谁在校园里高声说话，早上正是晨读的时候，并无师长组织管理，但所有人都很自觉地带着书卷，在花园中就坐，轻言轻语地颂读。
即使忽然来个她，也没谁表示惊奇，亦并不多注目，不经意看到她，也十分温和有礼地微笑，举止间让人觉得十分舒服：“卢先生，这里可真好。”
语气中仿佛充满向往一般，至少在卢昆阆听来是这样的，这句话却叫卢昆阆莫名陷入沉默之中，片刻后，含笑道：“陈博士应当在里边，走罢。”
天早着，还没有课，陈博士上的其实并不是宗教学课程，而是经学博士，《心学》这样的著述，属于陈博士的个人爱好。乍一听，《心学》这部书即使在陈博士自己看来，都属于十分艰涩的，孟约为此登门拜访，陈博士自然大感意外：“这本书是我五年前写的，印得不多，卖得也少，小姑娘家，怎么会爱这本书。”
孟约：因为，你是我在这个时代唯一见过的，把情绪、动机、兴趣、态度、价值观等全面归纳起来，分析人格的大手。甚至还通过数个案例，逆推人格形成环境，人人觉得这是神棍，而我好歹是看过《犯罪心理》的穿越者，知道你这样的，在未来，不做心理医师，也能做破案大手。
但话不能这样说，孟约也老早想好了，该怎么回答类似的问题：“因为《心学》这本书给了我很大的启示，记得有一句话说，即使虚假的故事，反映的也是真实的人性，所以在编造故事时，我以陈先生这本书作依据，来建设每个人物的人格。越是使用就越发现，陈先生的《心学》可能不仅仅只能作为一本书，而应该作为一门学科。”
“我这样说，或许在您看来有些异想天开的想当然，但，并不仅我这样认为，杨阁老也这样认为。在通读《心学》之后，杨阁老常与我探讨各形各色的人，还同时一起完善故事里的人物。越深入，便越发现，《心学》的作用不仅仅止于此。”
“陈先生，去年，我有一位友人，在医师断定她可痊愈时，仍然五脏渐衰，最终……离世。医师道，这非是伤病所致，究其因，当在其心。那时我便想到了陈先生的《心学》。”
陈恂一开始确实觉得孟约异想天开，但孟约最后一段话打动了他，也让他大致猜到孟约的来意：“阿孟姑娘的意思是，既然能逆推，能析辩，便也能如医者一般，对症下‘药’。”
“是。”
听到孟约一声“是”，陈恂先是会心而笑，片刻后又陷入沉思之中，待再过片刻，忽而抬头：“你编的什么故事，怎么同杨阁老谈起的？”
卢昆阆看着孟约不好意思的样子，失笑道：“陈博士看她，像不是笔力老辣雄健的打鼓人。”
陈恂一怔，摇头：“委实不像。”
倒是耿直。
孟约真挺不好意思的，因为有一部分人是只看戏，不看绘本的，甚至德麟班的戏受众面还广得多，毕竟人家本来就有很深的粉丝基础：“若只是德麟班的戏，跟我关系其实不大，都是杨阁老戏本写得好。”
陈恂：“打鼓人的戏本是杨阁老写的……那难怪了，老辣雄健，对人性之把控，细致入微，非曾经一起风雨沉伏难能写出那样的戏文。便是五百年后世界，亦可从细处窥出练达世事来。”
孟约待要开口，陈恂又看着她笑说：“我道怎么故事那么新奇，总带着一股新新鲜鲜的味道，原来编故事的和写戏本的不是同一人。今日可算有了答案，我还以为是推算有误，原来如此，原来如此……”
“陈先生，您看，我们也不是一时半会儿能谈完的，不知您什么时候有空闲，我再登门拜访。”心理学的事要说，不是一句话两句话能说清的，孟约也不想赶着来，自然得找个陈恂没课的时候，再来细谈。
“这样罢，我寻个人来替我讲经，也不必寻旁的地方，就在这里说，省得来来回回的也麻烦。”陈恂说着就去安排，进来的是个学子，陈恂温声相向，笑语柔和，令人如沐春风，大抵不过是陈恂这样。
片刻后，陈恂安排好，起身与孟约说：“这里是博士与助教们整理教务的地方，阿孟姑娘随我来，藏书阁后殿应当十分清静。卢博士若一时没课，不妨一起。”
卢昆阆应道：“也好，我亦想听听，阿孟同陈博士，说的这人格，到底是个什么。”
三人到藏书阁后殿，因有地龙，倒不冷，不过一面临水，有些湿冷的雪气沿窗浸入，将地龙的热气吹散许多。有学子奉上姜枣茶与点心，也不离开，拿了蒲团，便坐在一侧，手里还有纸笔。
来了一个就有第二个，陆陆续续的来了十一名学子，都是远远坐着，手拿纸笔。孟约有些奇怪，卢昆阆解释道：“想必是听说了陈博士要与你谈论《心学》，他们必也与你一样，喜爱这本书。”
孟约：那太好了，不仅开山立学说的宗师有了，弟子也有了，他们合在一起，就是现成的心理学的奠基人！
见证历史重要时刻的感觉，真是太好了……
小剧场：
若干年后的心理学课上
教授：大家都知道，心理学由《心学》衍化而来，那么，首先发现《心学》可以构建成一门学科的，同学们知不知道是谁？
学生甲：这是送分题啊！
学生乙：是孟夫人。
学生丙：孟夫人好老气，孟年年是永远十八岁的少女好吗！
学生丁：翻开历史，哪里都有孟年年啊~
学生甲：那是因为你没注意到孟粑粑，孟粑粑才真是哪里都有他！
第184章 没有无用的学问
陈恂同孟约谈《心学》，竟然不是从高深了说，而是从孟约熟悉的戏本开始讲。体贴入微可见一斑，因为换了别的，孟约真没法深入谈，说到戏本中的各个角色，写那么多故事，跟杨廷礼讨论那么多，简直如数家珍。
虽然难免掉马，但即使掉马，也阻挡不了孟约急欲忽悠陈恂登上心理学这条船的心。
但陈恂很体贴地避免了孟约掉马，就这样还能谈下去，还能谈到《心学》上，把这个话题往深里谈
