穿成全民Diss的菟丝花-第112部分

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了很多东西，慢慢定下了她要拍的第一部电影的小主题基调。　
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　　“叮咚～”周翰在跟秦舒约好拍性教育视频的日子里，来到秦舒家。
　　秦舒这天正好灵感突发，想到电影小主题跟里面的女主角人设，而拿笔在记录这些灵感，周翰正好卡中间来。
　　“你先坐着等我一下，我马上就好了。”
　　秦舒给他开了门，让他等她一会，又埋头奋笔疾书，周翰好奇她做什么，但没有让自己去偷看，只准备秦舒写好问问她，没想到秦舒发现他眼中的好奇，直接也没有遮掩她写的东西，让开了一点身体，让他能看到她写好的内容。
　　“怎么改成一个女主了？”
　　周翰发现秦舒不介意他看内容，也就细看来秦舒写下来的内容，然后等秦舒写完所有灵感后，问秦舒为什么转变了她之前的电影思路。
　　秦舒跟他说了秦逸的那份分析，周翰想想也有道理，然后又看了遍秦舒的女主角人设和大致故事，觉得这样的确比之前泛泛的大主题，更能以小见大的凸显女性的一些价值存在。
　　“怀孕的在职女性面临家庭、职场、社会的种种问题为剧情主线，里面很多社会缩影跟现实完全吻合，你再借女主角的一些反应来表达一些小主题的想法，感觉也比你之前放那么大的主题，更容易触动人。”
　　周翰肯定了秦舒现如今的灵感，让秦舒有些高兴，虽然只是初步构思，还需要去完善的更好，但至少这份肯定让秦舒觉得她的想法不错，可行性很高。
　　“开始录性教育课堂视频吧，今天的主题是儿童性教育。”
　　秦舒收起东西，心情愉悦的跟周翰准备她们今日的性教育视频。
　　作者有话要说：　　wuli秦舒在一步步摸索进步，大家期待她拍的的第一部　电影么？^o^　


第75章　隐案
　　“大家好；　我是周语蓉，今天的《性教育课堂》内容是爸爸妈妈如何给孩子进行性教育。”
　　周翰看着秦舒在摄像机前；　拿着两只小熊温柔的开始讲起了这一期的性教育知识。
　　“在开始讲儿童性教育前，我需要给一些老古董和马大哈类父母，做一个儿童性教育必要性的科普。”
　　秦舒说到这里；　周翰敲击键盘在秦舒面前出现一组有些骇人的数据。
　　【去年；　新华社发布的《儿童性侵现状调查报告》显示：仅上一年间曝光的性侵儿童案就有968起，受害儿童超1790人。其中，大部分孩子是被熟人侵犯，而据专家研究要；　性侵害案件，尤其是针对中小学生的性侵害，其隐案比例是1：7。也就是说，一起性侵儿童的新闻被曝光；　背后可能已经发生了7起同样的案件。】【注1】
　　“很多爸爸妈妈会觉得对孩子提性就是对他们的侮辱和亵渎，觉得他们还小，可是看上面的数据，这些人就应该知道，你觉得自己的孩子小，性教育过早，那些想利用孩童无知的强奸犯；　不会觉得他们小！
　　秦舒拿着小熊收起笑着的表情，严肃起来看着镜头。
　　“而这个隐案比例七的数据，其实我还抱有怀疑；　觉得它可能更大，可能是10，可能是50。”
　　秦舒说到这里，屏幕上显示的这组数据出现，又出现了秦舒前段时间做的一个针对成年人的匿名调查报告。
　　《童年的你，有过性侵犯或性骚扰的经历吗？》
　　“我做这项报告，自己也没有想过，有过这样的经历的人会这样多，而这些人也都选择埋在心中，成为童年中最耻辱多记忆，大部分遭遇这样事件的孩子，在童年时期又怕又羞，却不敢对父母说，等大了知道自己经历了什么，那阴影可以完全扭曲有过这些遭遇的孩子的性认知。”
　　【小时候，邻居阿伯总爱抱我，摸我屁股，让我很不舒服，躲着他，父母却觉得我不礼貌，别人喜欢我也不懂回应】
　　【楼下的大哥哥，每次跟妈妈说带我出去玩，妈妈放心的給他好多好吃的，他却对我做很多很恶心的事，而这些我没有跟父母说，等大了父母还记得他小时候很懂事，很爱带我“玩”呵呵……我现在看到男性就犯恶心，但我也不喜欢女性……】
　　【被表哥摸过某些地方，以前不懂，现在懂了，只想杀了他。】
　　【三岁，被一个恶心的老不死的舌吻了，我以为我会忘记这段记忆，可是我越大却越记得，也越明白那意味着什么，而觉得越恶心！！】
　　【十岁，被妈妈送去舅舅家，午睡的时候，被舅舅摸私处弄醒，很害怕，跑回家，蹲在门口等爸妈回来，告诉了他们，他们不以为然，还说我做梦，呵呵……一群恶心的成年人。】
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　　上千条匿名经历在视频中走过，秦舒在所有经历过完后沉默了一会，才继续开口道。
　　“很多父母觉得孩子没记忆，可是这样的记忆，两岁的孩子也可能刻骨铭心的记的，然后成为一辈子的阴影。”
　　秦舒说到这里，几次想张口说出她经历过的几次性骚扰，可是到嘴却怎么也说不出来，因为这样的经历就如很多人只愿意匿名说出来一样，让人觉得恶心又羞耻。
　　然而错的不是他们，是这个没有保护好他们这些孩童的社会。
　　“我曾经经历过三次性骚扰，一次是5岁的时候，一个邻居叔叔看我饿的一直喝水，买了面包和牛奶给我喝，我狼吞虎咽吃的时候，他就一直摸我脸和手，然后还想用家里有冰淇淋把我骗回家，我傻傻的觉得他是好叔叔，跟着要走了，奶奶出现了。”
　　秦舒还是选择说出了那段，她后面慢慢意识到是什么的经历。
　　“那次奶奶把我牵回家，只叮嘱我下次不要让那个叔叔碰我，不要跟他独处，并没有告诉我，我若是被他骗回家，会经历什么，但她严厉的表情还是让我记得那是不好的事，让我越来越觉得那段记忆让我难受。”
　　“第二次是10岁，在小巷中，一个猥琐的男人，对我……暴露他的生殖器……并跟我吼了很多恶心的话题，那时候我却听不懂，不知道报警，还是后面有个阿姨看到这样的事，替跟我一样看到那样恶心画面的孩子报警。”
　　“第三次是13岁，一个男同学跟我大聊特聊女性经期、女性□□等问题，并试图摸我的胸部跟……而那时候，对方敢如此明晃晃的对我进行性骚扰，并大胆的做这些动作，吃准的就是我们女孩那会性意识刚刚萌芽，对外界不敢透露的心思，班里已经有很多女孩被他占了便宜，却敢怒不敢言……而我在他对我动手动脚的时候，把他打进医院后，也宁愿背学校开除的处罚，也不愿意对老师说出我为什么打他的原因……”
　　秦舒说起她因为没有接受过性教育，而在成长中吃的亏。
　　那时候秦舒以为就她一个人经历了这些，是秦舒把男同学用座椅砸进医院，因为没有家长出头，对方家长霸道的要赔巨额医药费，还想让秦舒退学的时候，很多老师力保秦舒，信任秦舒不是这样随便打人的学生，在秦舒这边问不出什么原因后，偷偷在班级里问了一些学生，知道了那个男同学和其他几个男同学爱对女生做的猥亵的动作，才对那咄咄逼人的男同学父母揭露这些事，并开除了那个男同学，保下了秦舒。
　　也是那一次，因为秦舒和其他女同学遭遇的事，学校重视了这件事，给男女学生认真开了性教育课，也聘请了这方面的心理老师，给秦舒和其他女孩做了心理辅导，秦舒在其中一直压在心里的阴影和恶心才慢慢随长大放开。
　　但很多孩子却没有这样的救赎方式，一直被压抑到成年，压抑到死。
　　“每年因为童年遭受性侵害，成年后怀疑自己，怀疑社会，痛苦自杀的人……有一个庞大的数据。”
　　秦舒缓了缓自曝灰暗经历而给她带来的负面情绪，继续说着一个又一个因为儿童性教育缺失，以及父母对儿童性保护缺失，而给儿童造成不可磨灭的毁灭性阴影。
　　“这个数据……”秦舒说到这里，抬头看她录视频她自己能看懂投影屏幕，想看上面的具体数据，却发现一直操作很快，完全跟她同步的周翰，这次居然没有跟上，屏幕中只有她自己的画面。
　　“对不起，这一段，重新接一些。”
　　周翰从秦舒自曝她经历过的性骚扰事件中回神，眼神有些复杂的跟秦舒道了歉，秦舒笑着说没事，同时觉得她孕妇尿频状态来了。
　　“正好这空档，我去下洗手间。”秦舒站起来，慢慢走去洗手间，周翰看着她的背影握紧了拳头，有些压不住他心中的一股想杀人的愤怒。
　　他快速的敲击键盘，找寻周语蓉童年住的地址跟初中学校，查找了周语蓉五岁前后的男性邻居，却发现……周语蓉小时候跟爷爷奶奶住在独栋别墅里，周围都是一些养老的老人，没有什么叔叔级人物，而周语蓉初中在的北四中，周语蓉也没有打人的记录档案，让他完全找不到那个曾经想对她“动手动脚”的男同学。
　　“好了，我们可以继续了。”
　　秦舒回来接着拍了这个性教育视频。
　　“……看了这些可怕的对孩子的伤害数据，很多爸爸妈妈是不是也觉得要让孩子懂得一些性教育知识自我保护，自我防备很重要，所以打算粗暴直接对告诉他们，让他们小心那些可能给他们带来侵害的异性和同性？让他们自己保护好自己，对所有侵害说不。
　　这样法子你们觉得好吗？
　　直接告诉孩子去防备社会，这样虽然比什么也不教，让孩子傻乎乎受侵害和骚扰而不自知，能把孩子保护在一个“安全区”，但也会让孩子的世界观崩溃，所以这样的粗暴偷懒的性教育行为，爸爸妈妈一样不能做。
　　当然我说到了这里，还有些要死的老古董，觉得性教育难以对孩子说出口。
　　那么我想对你们纠正一个很严肃的观点，请你们把性教育正常看，别用你们污秽的脑袋来想性教育！
　　针对未成年的性教育，我都强调过，性教育讲的是保护，而不是性欲望。”
　　秦舒在此在视频中，为性教育正名后，才开始今天的教育课程主题。
　　“简单粗暴的告诉孩子一些自我保护的话，父母是很失职，做法也是很不科学的。所以爸爸妈妈要明确知道，每个年龄段，孩子随他们的成长，会面对不同的性问题跟性侵害的危险，所以我们需要对他们不同年龄段，进行不同的性教育，这样不仅仅不会让他们跨龄接触到不适合他们知道的性知识，也能把控好他们的成长。”
　　秦舒说到这里，举着可爱的两只小熊面前，出现了一个粉蓝相间的儿童性教育总表明细。
　　“年龄我们可以划分为5岁以下、5—8岁，9…12岁，13…14岁，四个阶段，第一个阶段，五岁以下的孩子，爸爸妈妈应该告诉他们，让他们掌握的知识有出生教育、性别教育、隐私部位的认识、与性器官相关的界限【注2】，5…8岁的孩子则需要……”
　　秦舒先做了总介绍，然后才慢慢开始一个个去详细讲解他们的重要知识点。。
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　　“儿童性教育很关键，不仅仅能让孩子认识身体结构和功能，正确的去照顾自己，父母也能在其间帮孩子形成科学的价值观和社会规范，还能促进孩童跟朋友、家人、同学和异性形成更好的关系，并且我们还能鼓励孩子对自己的行为负责，拒绝过早、非自愿或被迫性的性行为【注3】。”