这是一道送分题-第69部分
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“都出来，去操场集合。我们有事情要说。”
包老师下达命令，一脸严肃。
五分钟后，原本阶梯教室里的人，全站在了操场上。
此刻正是阳光最毒的时候，踩在塑胶跑道上，脚底板都能感受到上面灼灼的烫。
而不远处的草地上，站着十来个少年，各个鼻青脸肿，衣衫凌乱。
他们对面，是三名狼狈的老师，同样衣衫不整，一脸严峻。
打、打架了？
然后被老师拉开了？
看到这一幕，众人还有什么不明白的，全部加快了速度，悄无声息地走到了老师们的旁边，大气也不敢出一声。
等众人排队站好，长谷川老师叽里呱啦开始用日语说话。
左薇听不懂，但看日本同学们的表情，应该是在受训。
这种时候，英语什么的都太弱，只有母语才能酣畅淋漓地骂人。
长谷川老师训完，就是包老师了。
她咳嗽一声，上前两步，严厉道：“看看你们的样子，衣冠不整，丑态百出。打球就打球，为什么最后变成群殴？亏你们还是优等生，代表本市学生的精神风貌，就是这样招待远道而来的客人的？！你们自己不觉得脸红吗？”
“最恶劣的是，A组组长陈斌和B组组长山田琢磨也在其中！组长啊！带头打架！我不管你们有什么矛盾，都不能用拳头解决问题！我们是法治社会，你们更是受过教育的文明人，再有不满，也要心平气和坐下来好好谈。不然，跟外面那些混混有什么区别？！你们还考什么大学！”
“今天是第一次，也是最后一次！如果还有下次，不好意思，请你回家，我们夏令营不欢迎野蛮人。”
“为了让你们认识到事情的严重性，中日双方所有学生，都罚跑步！不跑足1000米，谁也别想离开操场！”
“包老师……”听到要跑一千米，一个女生弱弱举起了手，“不关我们的事。我们又没打架。”
“怎么不关你们的事？你们不是一个集体么？同学闹矛盾的时候，为什么没有出来劝他们或者告诉老师？别的地方我管不着，但在我们夏令营，不许自扫门前雪！记住，你们是一个集体！即便只有短短三个礼拜，你们也是一体的！”
中方学生被包老师训的不敢抬头，即便是日方那里，也是安静如鸡。
“好了。”该说的说完，包老师拍拍手，下令，“现在排成两队，开始跑步！”
口哨响起，日方学生一队，中方学生一队，在操场上跑了起来。
正是七月，热的最要命的时候，才跑两圈，就有学生受不住了。
“天哪。”左薇在人群里，听到旁边一个女生边跑边抱怨，“我会死的。太热了。”
“坚持。”另一个女生鼓励道，“隔壁就是日本同学，他们可都看着呢。”
是的。
虽然一起跑步，一起受罚，但中日双方的梁子却越结越深。
一会儿是日本那里有个男生“不小心”撞上了中国男生，一会儿是中国这边“不小心”反击回去。
总之，漫长的一千米，他们不仅要消耗体力，还要消耗脑力，寻找着一切机会来找茬。
包老师和长谷川老师将一切看在眼里，但比起之前的斗殴，这实在是小巫见大巫，而且少年人的气性又确实没这么容易压下去，于是两人索性睁一只眼闭一只眼，只要没动手，就装作没看到了。
好不容易跑完赌气的一千米，中日双方的学生全瘫倒了。更有甚者，趴在操场上干呕。
左薇满脸通红地坐在草地上，双手撑在背后，胸口微微起伏，浑身上下提不起半点力气。
终于，她休息够了，勉强从草地上站起。
刚抖落了一些衣服上的青草，一瓶矿泉水就递了过来。
她抬头，看到是周楚禹。
“给！拿着！”
见她迟迟不收，周楚禹一把将矿泉水塞到她手上，再没跟她废话，别扭地走回男生堆。
左薇握着矿泉水，心里吐槽：送水就送水，我谢谢你，恶声恶气的干嘛。
刚拧开瓶盖，感觉到身后一道视线，她回头，看到卫旭扬离自己十米远，手上也拿着一瓶矿泉水，保持着要过来的姿势。
左薇：“……”这水忽然好烫。
有男生嘻嘻哈哈推了一下卫旭扬，趁他不注意，直接抢过他手里的矿泉水。
他回过神，作势抢了几下，没抢过来，矿泉水就这么让给了那个男生。
至此，两人算是结束了这段尴尬的对视。
左薇仰头灌着清泉，咕隆咕隆，却是第一次喝出了郁闷的味道。
第82章 13
跑完步，回到阶梯教室，正式开始下午的课程。
包老师在讲台上放PPT，给大家讲述英语的学习方法：
“……学英语的时间都是‘零打敲碎’的，坐公交的路上，走路的途中，听英语广播，看英文原著，读英语报纸，这样可以提高你们的阅读速度和词汇量，训练出语感。”
“语言类科目的提高过程会很缓慢，如果遇到不会的，建议你们用英语注释生词。汉字出现的越少，学英语的干扰就越少。尽量避免汉化思维学英语。”
“语言类的需要背诵，记忆是有规律的，所以大家要加强记忆的频度，隔几个小时看一次，看的时候不能只孤立的看一个单词，要上下相连。脱离语境记单词，你们将永远不会运用。”
……
……
包老师讲的唾沫横飞，底下众人却是昏昏欲睡。
他们刚跑完长跑，现在坐在阶梯教室，吹着舒服的空调，听着枯燥的理论知识（有些还听不懂），眼皮难免越来越沉。
包老师扫了一眼台下的少年少女，笑了笑，在PPT上飞快打下两个单词，然后，从抽屉里取出一面锣，走到讲台前。
“哐哐哐哐哐——！！！”
不少人还在睡梦中，被这突然响起的敲锣声吓了一跳，左薇隔壁一个日本男生，可能这辈子都没听过这种声音，直接蹦了起来，险些从座位上摔下。
“怎么都睡了？我讲的没意思？”包老师转身，将锣放下，“既然这样，那我们轻松轻松，玩个小游戏吧。”
大家这才稍稍有了精神，抬头，正襟危坐，看向PPT上的“GAMETIME”二词。
“游戏很简单，英语单词接龙。即，我说出一个主题，围绕着这个主题，你们说出相关的单词，后一个单词的首字母必须是前一个单词的尾字母。A、B、C三组，说的最多的一组获胜。”
一位日本同学举起了手。
“你说。”包老师示意。
“我们国家把这个叫做接尾令。”
“叫什么无所谓。”包老师说，“了解游戏规则就行。”
又一个日本男生举起了手，是B组的组长，山田琢磨。
包老师点名：“请说。”
“可以不要分成A、B、C三组么？我们想分成中日两组。”
什么意思？
话音刚落，底下一片嗡嗡声。
包老师笑意不减，默默看了一眼坐在阶梯教室后头的长谷川老师。
长谷川纹丝不动，没有因为山田琢磨的话有任何表示。
就是说，默许了？
包老师心里有数了，愈发和颜悦色地问山田琢磨：“为什么？你可是B组组长。”
“我们组有中方组员，因为中午的事，我很担心他们不会全力以赴。同理，其他组也是。为了公平起见，我建议分成中日两组来比。”
他的英语发音很漂亮，这些话都是用比较复杂的句型说出来的。中方这边学生的脸色渐渐黑了下来，哟，小日本来者不善哪！
不待包老师说话，A组组长陈斌就起身，迎战道：“可以。我也正担心组里的日本同学会拖我们后腿呢。”
蹭蹭蹭。
左薇看向四周，不论是日本那边，还是中方这边，所有学生的眼中都燃起了熊熊火焰。
木已成舟，双方同学都有誓不罢休的意思，见此，包老师还能说什么，只能大手一挥，任他们厮杀了。
于是，Round3！
阶梯教室的时钟指向了15：00。
包老师和长谷川老师一人站在讲台的一侧，而底下，左半部分坐着日方的40名学生，右半部分坐着中方的50名学生，横眉怒目，杀气腾腾，俨然是两军对垒的场景。
“老师，可以开始了。”
山田琢磨很有礼貌地冲包老师鞠了一躬。不知何时，他已经成为了日本同学那边的leader。
而中方这边，显然大家推出来的是陈斌。陈斌不甘示弱地抬了抬下巴。
“先热一下身吧。”包老师说，“出个不太难的。咳，请说出跟哺乳类动物有关的单词——注意，是哺乳类。不要搞错种类。”
话音刚落，日本那边就有一个男生站起来说道：“Platypus。”
“Sloth。”陈斌随即说道。
“Hyena。”日方同学接道。
“Antilope。”中方一个女生迅速反击。
……
……
听着双方你来我往，卖弄着不常见的单词，纪萌萌在左薇旁边擦冷汗，“怎么说的都是我不懂的……我还以为他们会说些pig，dog之类的……”
左薇说：“现在他们拼的就是词汇量，如果说个简单的，绝对会被嘲笑。”
“对不起。”纪萌萌给跪了，“我常常因为不够优秀，而与大伙儿格格不入。”
……
……
渐渐的，双方进入白热化阶段，能想到的词越来越少。
终于，当蒋恬说出“Elephant”的时候，日本同学那边发出一阵短暂的欢呼——中方开始出现常用单词了。
而日方依旧在用不常见单词，源源不断，不紧不慢。
左薇皱了皱眉：不好，情况有点糟。
刚想到这里，对方又说了一个单词，尾字母是H。
H能说的词几乎已经说光了，中方同学一怔，纷纷陷入了沉默。
说时迟那时快，裴歌站了出来，郎朗道：“Hawk。”
日本一个女生站了起来，准备说K打头的单词，却被身边人眼疾手快的一拽，又给拽了回去。
“Wrong！”山田琢磨兴奋地指着裴歌大喊，“Wrong！Wrong！Wrong！”
错了？
怎么会。
教室里静了静，随即，从日方那里爆发出山呼海啸般的嘘声。
Hawk是“老鹰”，属于鸟类，非哺乳类，裴歌说错了。
裴歌窘迫地站在座位上，对面的嘘声太夸张，毫不顾忌她是女生，她的脸涨得通红。
因为她的失误被一起嘘的中方同学，看她的眼神更是恼火——没有那个金刚钻，瞎揽什么瓷器活！
自己人的眼神看的裴歌更是无地自容，连站都要站不稳。
当是时，左薇站了起来，试着救场：“Human。”
原本嘈杂的教室顷刻没了声音，众人齐刷刷看向站起来的左薇。
众目睽睽，左薇又说了一遍：“Human。”
应该来得及吧？
安静。
死一般的安静。
好久好久，才从人群里传来周楚禹的声音，用的是中文：“这个词我都懂。人类，最高级的哺乳动物，没错呀。”
刷刷刷，大家又看向周楚禹。
周楚禹任他们打量，大喇喇地靠在那里，一点不因为自己是个菜鸡而感到羞愧。
“不行。”山田琢磨回过神，示意长谷川老师，“せんせい、是他们有错在先，后来的补救不算数。”
包老师看向长谷川。
长谷川微笑：“我也觉得不能算。包老师，你认为呢
