心灵写诗-我的班主任日记_001-第83部分
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感。虽然还没有开始晚自习，但教室里已经来了大部分同学，我开始给大家朗读：〃阳历九月，太阳依然没有回忆起自己冬日的柔和美丽……〃
我一边读一边发表这评论，尽量帮助这些孩子们进入作品人物的心灵。
孩子们认真地听着，教室里静静的……
四十分钟过去了，晚自习开始了。我在同学们的叹息声中离开了教室。
回到办公室，我看到李运已经把四篇随笔打完了――
秋天随感
訾了
秋，天总是泛着带点灰色的那种蒙蒙的蓝，四处金黄，空气里弥漫着丰收的喜悦。我从小便喜欢秋，喜欢它那种饱经风霜世故的沧桑，喜欢它那种矜持而又优雅的恬静，甚至喜欢呼吸这种带点麦香味的氛围。也许很多人认为秋带来的只是一种落寞孤寂的感觉，因为它掠走了生命的美丽，只留下一种空空荡荡。
这很长的一段时间，漫天飞舞的便是枯黄的叶子，它们在空中轻舞飞扬，它们在空中低低倾诉，这似乎胜过长久的沉默。当它们在空飘落地后我不用惋惜，落叶归根的心情我们体会不到，就让它们幸福地回去。如果将秋比做人，我先应是一美丽的少女，她总是很慢很慢地走在岁月里，多情而又惆怅，她还是拥有了，但她失去的同样多，她仍这样不甘继续下去，经历了的风风雨雨，她依然沉默。
秋太伤感，以至于多少凄美的印象都留给了她，秋太天真，以至于这么久却从来没有想过要去改变。
经历过沧桑，经历过悲哀，秋依然美丽。这其中的原因，也许只有秋的第一枚落叶它知道。
新寝室，新风貌
雷雨龙
今天是星期天，又到了返校的时候，我带着兴奋的心情来到学校，因为今晚我就要告别以前的寝室，换到新寝室去。
来到寝室，我和其他同学都各自忙着收拾自己的东西。窗外，一阵阵轻微的风忽左忽右地吹拂着，星星们调皮地闪烁着光芒，月亮展示着它的弯曲的身体。夜晚的景色像一幅幅画卷出现在我脑海里。
来到新寝室，看着那陌生而又熟悉的床，心里有种说不出的感受，是一种怀念，一种期盼，就像那夜晚的美景。白白的墙壁，光滑的地砖，破旧的窗户，新的寝室，新的室友，一个新的开始
晚自习后，我回到了新寝室，在半小时内，我们都完成洗漱等工作，接着，我们进入了学习的态度，没有人说话，只有轻微的风不停地拍打着窗户，一盏盏台灯像一颗颗星星，照亮了黑暗，给了我们光明，时间随着风慢慢地流逝，看着一道道数学题，手中的笔不停地在纸上跳着欢快的舞蹈。当十一点半的钟声响起，我们各自停下了手中的笔，从学习的海洋中走出来。
当时针直向12时，钟声再次响起，我们静静地躺在床上，缓缓地闭上眼睛，悄悄地进入了梦乡。
新的寝室，新的风貌！
王卓的善良
康婕
〃吃药啦，吃药啦！〃王卓伴随着她的叫声腿开门走了近来，第一句话便是：〃你们两个吃药没有？〃
原来，本周感冒盛行，不幸的是，同寝室的我和潘潘都患上了或轻或重的感冒，于是便有了王卓推门进来催我们吃药的一幕。
我转过头，如实地向王卓汇报道：〃药，我已经吃过了。只是还没有喝抗病毒冲剂，潘潘在洗澡，她吃药没有我不知道。你放心吧，她洗完后我会提醒她吃药的。〃王卓点了点头，说：道：〃你记得提醒她吃药。〃说着，端起我的杯子，留下一句，〃我马上帮你把冲剂泡好。〃就匆匆忙忙地跑开了。不多久，就看见王卓端着一杯冲好的药进来了：〃现在水很烫，等一会儿再喝。〃说完，正准备走，又不放心地转过身来：〃记得提醒潘潘吃药。〃……
唉！王卓永远都是这么善良，善良的让人有些心痛，她往往为了别人，很难有照顾自己的身件，而她身上还带着兵，就像现在，她为了照顾我和潘潘，还没有开始洗漱，而再过几分钟就要没有热水了。
我觉得郑毓秀的话说的很对：〃王卓就像妈妈。〃是的，王卓就像妈妈一样，照顾着我们，关心着我们，给我们送来阳光和温暖。
难忘的一天
马雯婕
星期六的语文课上，李老师又照例评讲作文。作文课是我觉得最有意思的课，但这堂课却让我情不自禁地流下了眼泪。
催我泪下的是余鑫同学写的那篇《独爱步行》。《独爱步行》中，描写了余鑫的奶奶喜爱散步，因此身体硬朗，精神乐观。文章的本质是积极向上，并不是催人泪下的那种类型。但听完了他的作文，我的眼眶却湿润了。因为此时我的奶奶正在病床上，通过氧气罩大口大口地吸氧，她大概双眼微微睁开，耳旁是心电图仪频繁发出〃噔噔〃的警报声。想到这里眼泪已夺眶而出，我赶紧用纸巾拭去眼泪。毕竟这是在上课，我提醒自己。
我从心底羡慕余鑫有这样一个身体健康，乐观向上的奶奶。当李老师对余鑫说：〃要好好对待你奶奶。〃泪水再一次涌出了我眼眶，如果给我的奶奶一次摆脱病魔的机会，我一定会更加用心地对待我的奶奶，让她不再总是忧郁寡言，一定会给她讲余鑫奶奶的故事，让她身体健康……
晚上回到家中，我匆匆吃过晚饭，又急忙去补习化学。途中路过奶奶家，远远看见楼下搭起了一座棚子，棚子周围又围坐着好几桌的人，我顿时预感到什么，但我又不相信那种预感。直到上完补习课，我决定去奶奶家看个究竟。寒冽的寒风，冻的我全身麻木，只是机械地迈着脚步，急切想知道结果却又害怕自己不敢面对。
终于走到离奶奶家不远的地方，终于证实奶奶已离我而去了，我泣不成声，那大棚子正是奶奶的灵堂。其实奶奶早在中午12：20去了，家人为了让我安心学习没有告诉我这个沉痛的消息。
望着眼前的一幕，我知道那次机会再也不会到来，泪水再次划过脸颊。
二零零四年十一月三十日 星期二 阴
最近我感到有的学生对英语老师有抵触情绪，也有同学反映英语课纪律不太好。甚至有同学不想上英语课。
我觉得英语赵老师很不错，无论是敬业精神，还是教学水平，都是让人敬佩的。但为什么有同学不满意呢？我决定想个办法让同学们和英语老师沟通沟通。课间我和赵老师交换了意见，她也说很想听听同学们的意见。她说，最好请同学们把对她的意见写成书面交给她。
中午，OOO母亲来电话询问OOO最近的表现，我说这几天在行动上还是有进步，许多同学都说他有进步；但我希望他周末不要与过去那些坏朋友往来，他没有做到，我很担心他会继续受坏的影响。我请他母亲在周末应该对他有所控制。
读报课，我在班上就英语课的事在班上讲了讲：〃最近有同学对英语课有意见。老师嘛，无疑应该随时听取同学们的意见，然后改进工作。但有意见应该通过正常途径提，不能因为有意见就不好好上课，就不交作业。许多同学都知道，赵老师非常负责，而且她本来有一孩子，才上小学一年级，但他把更多的时候花在了同学们的身上。对这样的老师，我们首先应该尊敬。在尊敬的同时，如果有意见可以坦率地给赵老师提出来。〃
同学们说：〃赵老师上午英语课时已经要我们给她写意见了，我们都把意见写成纸条交给赵老师了！〃
我说那好那好，同学们更应该和赵老师一起改进我们的英语课，学生首先要遵守课堂纪律。
我到办公室与赵老师交换意见，她把学生写的纸条全都给我看，要我看了以后给她提出意见。我很感动，说：〃赵老师，别客气！〃
我看了学生写的纸条，同学们对赵老师的人品都予以很高的评价，提的意见各不相同，比较集中的意见有：希望赵老师在解释一些语法的时候还是用中文讲，希望赵老师讲课能生动些，希望赵老师能够适当扩展一些课外知识，希望能够把重点再讲细一些……
我从赵老师那里了解到，今天英语课雷雨龙又吃东西！我很生气，因为学生上课不能吃东西，这是最起码的规矩，而且我也在班上讲过很多次。雷雨龙以前常常在课堂上吃东西，我就找他谈过。看来他没有引起重视。
我把雷雨龙请到办公室，和他聊了起来。他承认他上课吃东西了，但他说这是他养成的坏习惯，不能控制自己。我有点生气了，很严厉地批评他：〃你这是什么理由？上课吃东西，姑且不说这样会影响你学习，最起码这也是对老师的不尊重，更别说你还是班委！〃他不说话，好像有点抵触情绪。
这时候电话响了，我一听是北京某杂志的编辑打来的，要我为该杂志的一个活动担任评委，并写一篇文章，她一再说希望我帮帮忙，还说不少读者都喜欢读我的文章。但我明确的推辞了，我对她说，最近我在教育在线发了一个帖子，请各位朋友理解我，我现在既当校长又当班主任，还上语文课，平时还要备课，还要找同学谈心，是在没有精力做其他的事了。编辑说，还是写吧，这也花不了我多少时间的。我说，不，我首先是属于我的38位学生的，其次才属于朋友。我希望她一定理解我。最后，她只好说〃理解理解〃。
放下电话，我对雷雨龙说：〃你看李老师多忙！但我为什么还要花这么多的时间在你身上？因为我坚信我这时间不会白花！我坚信你会改正缺点的。我所谓的忙，不都是忙这些吗？这是我应该忙的事！但我希望你也能够理解李老师！〃
他的情绪明显变了，说：〃李老师，我理解你！〃
我说：〃我可不喜欢听违心的话。你是真理解还是假理解？〃
他说：〃真的理解！〃
我说：〃那好。你是不是能改正上课吃东西的缺点。〃
他说：〃能！我不带吃的东西到教室！〃
我问他：〃昨天我给你写的信，你看了吗？〃
〃没看完。〃他说。
我说：〃我还等你回信呢！只要你理解李老师就好！李老师现在相信你了！〃
正在写今天的班主任日记，李运走了进来，他说他看在做什么，我说我在做事情。他说想上网，于是我便和他一起上网。他给我介绍一些软件，还有一些他认为好的论坛，比如新华网的论坛。我说我感谢他昨天帮我输随笔，他说没什么。我说要感谢他，他说不用谢；我说总的表示一下我的心意嘛，我不能剥削你的劳动嘛，他便说那你送我一只钢笔吧！我说好，回去找找。
吃饭时和苏畅、文跃海坐在一起。苏畅唉声叹气，我问怎么了，他说他的数学练习册丢了！〃上面不但有我做的作业，还有我记得笔记！唉！〃他边说边继续叹气。我说我晚上在班上帮你问问。
然后我对文跃海说：〃你能不能设计一个我班的网页？这样以后我班同学在网上也有一个好去处！〃他说可以试试。
晚自习，雷雨龙上讲台就课堂吃零食的事做了一个检讨，他着重强调自己行为是对老师的不尊重，更损害了高一三班的荣誉，表示愿意为班上做一个
