五分钟成为记忆王-第24部分
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罗森伯格Rauschenberg是流行艺术家;想像蟑螂roach停在水山iceberg上正在喝苏找汽水pop。
卢梭Rauschenberg属于原始画派;将嫁妆trousseau或卢丝缝Ruthsew和原始primitive联想在一起(看见卢丝原始衣服)。卢梭最有名的画作之一是“梦”。在你的画面中加入一些东西来代表梦,那么你就会记住最有名的画之一是梦。
蒙德里安Mondrian是构成主义者;或许你想要记住他有一幅画叫做“百老汇爵士乐”。想像一个男人man将巨大的建造物construction弄干dryin,同时一边带在百老汇Broadway上跳爵士舞boogie…woogie。
想像很多蓝色柱子bluepole(蓝颜色或忧郁蓝)被锁住lock,这样你就会想起帕洛克有一幅叫做“蓝柱”。
看见巨大的洋娃娃dol骑在飞马上fly(帕格萨斯pegasus),以提醒你达利画了“飞行中的帕格萨斯”。如果不知道这匹有翅膀的神话马匹的名字,你可以用豌豆pea享受轻快的乐趣gaysauce来记住帕格萨斯。
波提且利Botticelli有一幅画为“维纳斯的诞生”。或许你可以想像大提琴cello或bottom(波提且利)生下birth一名没有手臂的女士(维纳斯)。当然你可以自己选择替代字。瓶子卖E(bottlesellE),买一把大提琴boughtacello,或者买果酱boughtjelly也可以让你想起波提且利,而断奶我们weanus或星球则可以让你想起维纳斯。波提且利还有一幅画作为“诽谤”。将你用来替代波提且利的想法与圆柱膝盖columnknee联想在一起。
在音乐欣赏方面,方法基本上是一样的。现在你已经具备概念,我们就不需要举太多例子告诉你怎么将作曲家和曲目联想在一起。
旬伯克Schonberg的“小提琴协奏曲”;一名囚犯Acon偷了一把小提琴violi,在发光的shiny冰山iceberg上朝着椅子chair砸小提琴。
华格纳Wagner的“唐怀瑟Tannhauser”:有人开着旅行车wagon撞进透天厝townhouse。华格纳也作曲“罗安格林Lohengrin”。将你湧来替代华格纳的想法和低且露齿笑lwandgrin或者贷款露齿笑lonegrin联想在一起。
将稻草营滑雪板strawwinski和宠物冲车petrushcar以及鸟bird着火fire联想在一起,帮助自己记得史特拉文斯基Stravinsky所编的曲子包括“彼德罗契珂Petrouchka”和“火鸟Firebird”。在画面中加入取消春天writeoffspring,你就会记得他也编了“春天仪式”一曲。当然你可以从作曲家开始连结,并且加入任何你想记住的曲目。同样的方式也适用于画作。
想像玫瑰花Rose从你的膝盖knee长出来,并且将大O(largeO)放在圆腾totem柱子,你就会记得罗西尼Rossini编写“好事者之歌LargoalFactotum”。想像玫瑰让理发师barbe替他剪头发,这名理发师是一般平民eivil(或者就只是理发师barber)。提醒自己罗尼编写“塞维里亚的理发师TheBarberofSeville”。
李斯特Liszt编曲“钟LaCampanella”看见名单list在艾拉onElla露营camp。想像名单很大grand,和乌鸦crow一起在脚踏垫mat上行军march,提醒自己他也编了“GrandeMarche
Chromatique”。
葛利格Grieg的“培而金特PeerGynt”:看见自己凝视着peer(你还可以加入斜眼看squint)小溪creek。
布拉姆Brahm的“匈牙利舞蹈HungarianDances”:想像布拉马牛brahma(或裸露手臂barearms)正在跳匈牙利舞蹈Hungariandances,或者虽然肚子饿hungry但仍跳着舞dance。“匈牙利舞蹈”是钢琴二重奏;你可以看见人们在两台钢琴上跳舞。将牛或裸露手臂和领导,最佳领导者leadbestleader或者就只是最佳领导者bestleader联想在一起,以提醒自己布拉姆编写了“情歌Liebeslieder”圆舞曲。
德布西Debussy的“海LaMer”:你可以看见D忙着busy(或者爱指挥他的bossy)处理美洲驼llama。
你可以将书名和作者联想在一起,就像你将艺术家和年代画作,音乐作品和作曲家联想在一起一样。
“看不见的人”是拉芙爱丽所写。通常作者的姓就足够,但是你也可以将姓和名都放入画面中。你可以想像一个又大又粗rough(拉芙Ralph)的L是你的儿子(L是儿子Lisson),而且逐渐消失(变得看不见invisible)。
“神奇桶子”的作者是马拉莫:看见自己用桶子barre寄mail泥土mud,而桶子会表演神奇magic魔术。若要提醒自己作者的名,在画面中加入燃烧剧烈burnhard。
“悬吊之人”(贝娄Bellow):看见自已对着悬吊的人dan…glingman吼叫bellow。或者,看见自己在悬吊之人的下面below。
“兔子跑吧”(厄普戴克Updike):想像兔子rabbit跑上runup堤坝dike。
“麦田捕手”(沙林杰Salinger):棒球捕手catcher把下巴jaw放在裸麦rye威士忌漂浮sailin。
“权力与荣耀”(葛林Greene):想像全麦粉graham饼干变绿色green,因为它使尽全国power举起美国国旗(星条旗OldGlory)。
洛威而最著名的一首诗是“臭鼬时间”;如果你看见字母L往下沉low,而且在闻一个味道像臭鼬skunk的时钟(时间hour),你就应该会记住。
为了提醒自己艾略特写了“荒原”,你可以看见一杯巨大的茶tea(T)在荒原wasteland上的空地lot绕S形ess。
想像驴子burro正在吃裸体的人naked,那是它的午餐lunch,你就会知道贝罗斯撰写“裸体午餐”。
看见巨大的苍蝇身上都是金印goldink,它是其他苍蝇flies的君主lord,你就不会忘记“苍蝇王”的作者是高汀。
以此类推。我们收录这么多例子的唯一理由就是要让各位用来练习或测试。你一样可以在联想中加入任何资讯:日期、角色、姓名、情节、主题等等。不管内容看似多困难,只要你能想出替代字或想法,就会觉得记住这些内容不是件难事。资讯量很多时就运用连结法。例如:
尤里皮底斯的创作之一是“爱而塞斯提斯”。首先,将你扯D(youripDs)和艾而说这Alsaysthis联想在一起。这出剧本的场景是在费瑞宫廷外。开始连结一一将艾尔说这和宫廷外palace的仙女fairy联想在一起。角色包括阿波罗、死神、合唱团(费瑞的老人)、爱而塞斯提斯、爱德蒙特斯、尤姆勒斯、赫利克斯、费瑞斯、男仆。你可以用下面这个方式继续连结:仙女fairy和苹果低applelow和死dies(死神)和老人合唱团chorusofoldmen和艾而这Alsaysthis和增加我的脚趾addmytoes和你寄我们youmailus和毛茸茸钥匙hairykeys和摆渡erries和仆人servant。
你可以决定如何使用这套系统以及将系统运用到何处,如果你对艺术有兴趣,希望记住所有资讯,这套系统将会替你省下许多时间。如果你对艺术没兴趣,但是愿意记住这一些名字,作品和年代,为什么呢?你可以记住任何事实,然后针对艺术高谈阔论。
十、运动
谈到记忆系统在运动上的运用,我们先以篮球为例,理由很明显。首先,我们会称某项战术为战术六。大多数篮球战术都是以数字称呼,将数字和基本钉住字联想在一起也很简单。
如果略过图表中所有箭头、虚线、和实线,你会看到团队的基本位置。C代表中锋,LF和LG代表左前锋和左后卫。RF和RG代表右前锋和右后卫。
现在,虚线代表传球();实线()是球员前进的方向,短实线()是其中一名球员运用挡切战术。
RG先开始。他将球传给LG,然后LG再传给LF,LF再将球传给C。如果你跟着虚线和箭头,就能跟着传球的顺序前进。
等到LF将球传给C之后,他开始移动到中圈。同时,LG开始移到球场后端。LF和LG都往RF的对手,而RF则往前移到中圈,加入LF。
LF替RF切住对手后转身移向球篮。在此同时,LG(如果他没有从C那儿接到球)在球篮下移动,然后回到中圈。RG在外围避免对手干扰此一战术。
C在这个战术中有很多选择。第一个是当LF替他切位时将球传给LG,第二个选择是当LF替他切位时将球传给RF,第三个是LF替RF切完后移到篮下时,将球传给LF。最后,如果这些选择都不存在,C可以自己转身射向篮。
在这个基本战术中,你可以看到有很多机会可以射篮(希望如此)。每个球员都必须记住特定职责:
C——回到基本位置
从LF那儿接球
将球传给LG,RF或LF
战术不管用就射篮
LF——从LG那儿接球
将球传给C
移向C并替LG切位
移向中圈并替RF切位
移向球篮
LG——从RG那儿接球
将球传给LF
替LF切位后移向球篮
如果没有射篮,从篮下回到原位
RF——LF替RF切球后,RF移到中圈
等C传球过来,有机会就射篮
RG——传给LG
不加入战术
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将职责和鞋子(6)连结起来或联想在一起,对每个球员来说并非难事。他只要编出一些标准来代表每个位置即可。任何包含适当字母的字都可以℃可以用果核core表示(想像苹果果核,这个字的开头是c,而且也代表中锋);LF可以用叶子leaf表示;RF用屋顶roof;表示LG用原木log代表;RG用地毯rug表示。
记住上述战术最好的方式是用一个画面,这么短的战术不需要用到连结法。或是在画面中加入基部、生病或两者。)叶子将球传给谁。他无法决定,所以自己射篮!
同志回头看C在这个战术中的职责,你会发现这个愚蠢画面能快速提醒大家该做什么。当他在场上,球员或教练喊出六时,他立刻知道必须做什么。(记住,所有球员都需要——提示。)
LF可以想像鞋子从原木那儿接球,鞋子移向果核时将球丢给苹果核,然后捡起(切球)原木和屋顶。他将鞋子放进球篮中。
(我们将这当成一个画面。连结法也能发挥作用:从鞋子开始,接着是原木、果核、捡起(切球、原木、屋顶、鞋子、球篮。)
LG:鞋子接住地毯丢过来的球,而且立刻将它丢给叶子;它移向球篮时捡起(切球)叶子。
RF:鞋子从叶子握住的锄(切球)移开,移往球场中圈,苹果核传球给鞋子;鞋子射篮。
RG:鞋子将球丢给原木,然后走开。
球员可以进行这类的联想或连结,以便一开始就记住所有团队战术。使用地几次后,画面和往常一样会逐渐消失,球员也会记住所有战术。
足球又更复杂了,因为一个团队中有十一名球员。但是每名球员还是必须记住在什么战术下他的职责是什么。四分卫是例外,他应该随时注意每个队友应该作什么,以及应该就那个位置。为了帮助四分卫一开始就记住战术,他使用的连结必须更深入。
同样的联想或连结可以帮助任何球员对自己的职责有初始察觉。以下是十四号战术的图表,此一“俯冲选择”战术就像是教练在黑板上画的样子:
以下是在这个战术中三名关键人物的基本职责:
QB(四分卫)——找开柜轴,紧跟后卫,看着绊锋外第一个人做传球,选择争球线尾端之人。
FB(后卫)——冲向哨锋,与车分卫紧密配合。如果接到球,往前跑,反之,假装冲过线,然后阻挡。
TB(殿卫)——采取反向步骤,跑选择路