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第10部分

富爸爸之10--富人的阴谋-第10部分

小说: 富爸爸之10--富人的阴谋 字数: 每页4000字

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 一端搬到另一端,以方便我父亲上班。我也因此转了学,在新学校上 四年级。      我们以前住在一个叫希洛的小镇,该镇位于夏威夷岛,以种植业                                           80%~90%               19                                           80%~90%               19 为主。制糖是小镇的主要工业,镇内8800%%~~9900%%的人口是1199世纪末从 亚洲迁居到夏威夷的移民后裔。我就是第四代日裔美国人。在我以前 就读的小学里,大部分同学的家世背景都和我一样。但在新学校里, 有一半的同学是白人,另一半则是亚裔。无论是白人或是亚裔,大多 数孩子都来自富裕的家庭。在新学校,我第一次感觉到了贫穷。      我的富朋友们拥有位于高档社区的漂亮房子,而我们家却住在图 书馆背后租来的房子里。绝大多数富朋友的家中都有两辆车,而我家                                               Q35608762                                               Q35608762                         全国最大最全的富爸爸交流群QQ3355660088776622 
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                                              Q35608762                                               Q35608762                         全国最大最全的富爸爸交流群QQ3355660088776622 只有一辆。许多同学的家里都在海滩上有别墅。当我的朋友们过生日 时,会在游艇俱乐部上办派对。而我的生日派对则是在一个公共海滩 上举办的。当我的朋友们学习打高尔夫时,就在自家的乡间俱乐部里, 由专业高尔夫球手教他们。而我家根本就没有高尔夫俱乐部,我也只 是乡间高尔夫俱乐部的球童。我的富朋友们拥有新自行车,有的人甚 至有自己的冲浪板。他们常去迪士尼乐园度假。我的爸妈也曾向我许 诺过去迪士尼乐园,但我们最终没有成行。我们只去了本地的国家公 园一日游,去看火山喷发。      我在新学校遇见了我的富爸爸的儿子。当时,我们两家的经济状                      10%                      10% 况在班里位列倒数1100%%,我们俩的学习成绩偶尔也是如此。我们成了 最好的朋友,因为我们是班里最穷的孩子,只好在一块儿玩耍。                            2                      2                            2                       2                        第22章 对教育的阴谋(22)      教育的希望      19       80      19       80      1199世纪8800年代,我的祖辈从日本移居夏威夷。他们被成群的送 来,在夏威夷的甘蔗园和菠萝园里工作。他们最初的梦想只是在地里 干活、攒钱,然后衣锦还乡,以有钱人的身份回到日本。      我的先祖们在种植园的工作非常艰苦,但工资却很低。更可恶的 是,种植园主还从工人的工资里扣钱来支付房租。种植园内有一家商 店,而且是唯一的一家,这意味着工人必须从那里购买食物和生活用 品。到了月底,扣掉房租和商店购物的开支,工人的工资所剩无几。      我的亲人们都想尽快离开种植园。而接受良好的教育则是他们逃 离种植园的最佳途径。从我听到的故事里,我了解到我的祖辈们总是                                               Q35608762                                               Q35608762                         全国最大最全的富爸爸交流群QQ3355660088776622 
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                                              Q35608762                                               Q35608762                         全国最大最全的富爸爸交流群QQ3355660088776622 节衣缩食,攒钱让自己的孩子接受大学教育。不能接受大学教育就意 味着你将被困在种植园里。到了第二代,我的亲人们大部分离开了种                                                               ——                                                               —— 植园。今天,我的家族中已经拥有了好几代大学毕业生————大多数至 少拥有一个学士学位,其中有许多人获得了硕士、博士学位。我的学                                                  ——                                                  —— 历在我们家是最低的:我只有一个学士学位————理学学士。      街对面的学校      9      9      99岁时的转学经历成了我人生中的重大事件。下图显示了我转学 后在社交环境上的变化:      ■      ■      ■■                      ——                      ——      在我的新学校————河滨学校的街对面有一所希洛联盟学校。希洛 联盟学校是为父母在种植园工作的孩子们开办的,大多数该校学生的 父母隶属于工会。河滨学校则是为父母是种植园主的孩子们开办的。      从四年级开始,我转到河滨学校,开始与种植园主的孩子们一块            20       50            20       50 上学。在2200世纪5500年代,走在河滨学校的校园里,我常会望向街对 面的希洛联盟学校。我看到学校与学校之间的分层并不是因为种族, 而是金钱。从这时起,我便开始了对学校和教育体系的怀疑。我知道 这其中一定有问题,但我却弄不清究竟是什么。如果我们家不是住在 与河滨学校所在街道的同一侧,那我就很有可能是去希洛联盟学校而 不是河滨学校了。                                                             ——                                                             ——      从四年级到六年级,我与种植园主的后裔们同校————而这些人的 家庭开办的种植园体系正是我的亲人们想要逃离的地方。而我在学校 时,却和这些孩子一块儿玩耍,一起成长,还去过他们的家。                                               Q35608762                                               Q35608762                         全国最大最全的富爸爸交流群QQ3355660088776622 
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                                              Q35608762                                               Q35608762                        全国最大最全的富爸爸交流群QQ3355660088776622                           2                       3                           2                       3                        第22章 对教育的阴谋(33)      小学毕业以后,我在河滨学校的许多同学被送到了寄宿学校。我 则就读于街道远处的公立初中。在那里,我加入到街道对面的孩子们 —— —— ————从希洛联盟学校毕业的孩子群中。我更加意识到富裕家庭中长大 的孩子和贫困以及中产家庭中长大的孩子的不同。      我的父亲受过良好的教育,是夏威夷教育系统的高层。他不仅能 离开种植园,还成功地成为了政府工作人员。虽然我的爸爸上过学, 获得了高等教育的学位,并有了不错的工作和丰厚的薪水,但我们家                     ——                      —— 在经济上仍不宽裕————至少比不上我富朋友的家庭。每次我去富朋友 家做客时,总觉得和富人比,我们缺少了什么,但又不知道到底是什         9         9 么。在99岁时,我便开始思考为什么上学并没有使我的父母变得富有。      种植园      为了使自己的孩子能获得良好的教育,从而能离开甘蔗园,我的 亲人们辛勤工作,过着节俭的日子。我看到了河滨学校和希洛联盟学 校之间的关系,我有过和种植园主家的富孩子做朋友的经历,也有过                                                                         ——                                                                         —— 和种植园工人的孩子做朋友的经历。在小学,基础教育相差无几———— 但有什么东西缺失了,直至今日。      我的亲人们只是努力让他们的孩子离开种植园。但曾经乃至现在 仍然存在的问题是,我们在学校从来没有学会如何拥有自己的种植园。                                               ——                                               —— 因此,我们中的许多人继续在新的种植园————大型跨国企业、军队或 政府中工作。我们去上学是为了找一个好工作。我们被教导要为富人 工作,从富人的银行那儿借钱,再通过我们的退休金计划购买共同基                                               Q35608762                                               Q35608762                        全国最大最全的富爸爸交流群QQ3355660088776622 
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                                              Q35608762                                               Q35608762                         全国最大最全的富爸爸交流群QQ3355660088776622                                        ——                                        —— 金,这实际上是投资于富人的企业————而不是如何成为富人。      许多人并不愿听到,他们接受学校系统的教育其实是陷入了一个 大网,富人编织的阴谋大网。人们同样不愿意听到,富人操纵了我们 的教育系统。      劫持教育体系      现行教育体系最大的罪过就是,它没有教你关于金钱的知识。相 反,它教你如何成为一个好员工,并明确你的员工地位。有人会说, 这是设计使然。例如,在格里芬的著作《从哲基尔岛来的家伙》里, 他援引了一篇题为《国家学校的明天》的普通教育委员会的论文,该                        ?                      “                        ?                      “ 文章作者弗雷德里克??盖茨在文中写道:““我们的梦想是:我们拥有无 限的资源和由我们塑造的完全顺从的人民。目前的教育方式正从我们 的头脑中消失,并且不受传统的阻碍,所以我们只用教给他们一定的                                                          ……                                                          …… 知识,使他们成为满怀感激而且容易被控制的平民…………我们设定的这 个任务其实非常简单而且又非常漂亮:培养这些人,让他们相信自己                              ……”                              ……” 现在的生活既完美又理想…………””                            2                      4                            2         

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