难道,青春是用来浪费的-第9部分
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跟着，说不定某个监考老师能帮上忙。”
晚上我夜不能寐，直至凌晨。体育考试制度从今年开始改革。没有了短跑和实心球，我的优势已经不明显了。我不知道改后的制度哪一点好，难道肺活量小一点就不是好学生了？身高体重不成比例就枉读圣人书？心脏跳得快了就一定影响学习质量？这样的话，中科院还有几个人？上海的体育分数听说只有四分，为什么我们这里就是三十分？高考体育都不考了，中考为什么还要意思一下？如果霍金为中国户口，那他一定歇菜了。中国以人为本，思想上的东西毕竟没有身体素质重要！这不禁让我想到了集市上挑牲口。
我对体育中招监考的老师很不屑，于是说服了妈妈不让她跟着我去考试。
由于非典，今年中招是各个学校本校考试。由教育局派人监考。所以一中的学生就在一中考。我们八班排在最后。
整个体育馆被分为五个部分。分别考“身高体重”“握力”“台阶试验”“肺活量”和“跳远”。男生队被分为四个组，每组十人。我首先进行台阶试验的测试。
一组人三分钟的台阶走步后，坐下来测心跳。一号桌的老师挡住了脸，任凭对面的考生掐住大臂以减缓心跳。二号桌的老师翘着二郎腿和一号桌的老师说话，他面前的考生甚至拔掉了手上的心率仪。三号桌的老师格外严格，目不转睛地盯着考生。
这一组考完后，轮到我上。我很不幸地被分到三号桌，连喊倒霉！路经一号桌，听到一号监考对考生说：“好好考下面的，你这项不错，肺活量监考的是朱老师，你就说是叉叉的学生他就知道是怎么回事了。”那考生道：“谢谢老师！”
走到三号桌的时候，监考正忙着填写测试数据。我低头看考生的成绩，上面写着“七十点五”。我再看那考生，身材弱小，其貌不扬，于是对其刮目相看。我的视线不经意地掠过心率仪，上面的红色数字让我对此位考生好不容易筑成的美好印象瞬间成为泡影。心率仪上写着“五十点七”。监考麻利地将数字调零，用浓重的家乡话对我说：“干什么呢？准备好，马上考试！”
我对台阶试验并不恐惧，体育模拟测试时，我的台阶试验就是满分。我轻松自信地走完步，伸出右手平放在桌子上。监考取出一个小夹子，夹在我的中指上。我深呼吸，尽量使身体放松。我手心朝上，手指也随着放松，于是大拇指和中指不由得弯曲到了一起。
“掐什么手指？警告你一次，再作弊取消你的考试资格！”监考狠狠地说。
“老师，您可以看看，我没作弊！手放在桌子上就是这样的，不信您试试！”
“废话少说！我能看错么？先给你次警告！”
“我又没作弊凭什么给我警告？警告我不要把你五十点七抄成七十点五的事实说出去？”我一激动，差点站起来。
他“噌”地一下扯掉我手上的仪器。“你等着补考吧！”
我“砰”地一巴掌拍在桌子上，整个体育馆人的注意力全集中到我这儿。“我告诉你，你别把我逼急了！”
“干什么呢……干什么呢？”巡考组的主任走过来，歪歪扭扭的。
霁林从候考队伍里挤出来，嬉皮笑脸地说：“老师，没事。他，云作，国税局云局长的公子！今天心情不好，所以没状态，刚又恰巧机器坏了，发一发牢骚。”霁林又把脸转向监考。监考一脸的措手不及，傻愣着点头。
“哦，那行……一会儿补考吧。调整……调整一下心态，别急躁！”巡考的那个主任扑扑酒气迎面，晕乎乎就走了。我向下一个项目的考点走去。临走时我回头瞪了那个监考一眼，抛下三个字：“等着瞧！”
身高体重是个没办法投机取巧的项目。东韧说得对，魔鬼身材都是营养不良。
地上的一个盛水的红盆子里密密麻麻地挤着一次性呼吸嘴。再看着前一个考生将呼吸嘴扔进盆子里，后一个考生再从盆子里挑出来一个，在盆子里涮涮，就卡在嘴上开始测肺活量了。我一阵恶心。墙上的标语：“师生团结，共抗非典，非典之时，非常之举，确保师生安全万无一失。”
青春·在离夏天最近的地方（7）
跳远是最戏剧性的。原本不错的塑胶地板铺了一大块黑垫子。一位监考记录数据，另一位监考现场监督。我在起跳线上做准备。记录员煞有兴趣地翻着准考证，现场监督的老头兴许是昨晚没睡好觉。戴了一个黑墨镜，看似打盹。我想，这老头真是幽默，地皮是黑的，他又戴着墨镜。他想看什么？我投机取巧，往前迈了一只脚起跳，然后轻松地过了满分线。我大摇大摆地走到记录员那里，亲眼看着他给我记上“满分”方才离去。
握力的老师我认识，随便一握，就是“满分”。
“哎，云作，你的台阶试验是不是还要补考呀？”东韧问。
“你在门口等我一会儿，我马上就来。”
我找到那个醉醺醺的巡考。
“老师，你还能记得我吧？”
“你爸？你爸不是那个……那个，那个……什么来着。哦，对……云局长是吧……记得，记得，去年我……还麻烦你爸办事了呢。回去给你爸捎个好……”
我像是在和一弥留的病人讲话：“老师，我要补考，您说我在谁那补考呀？”
“不考？不考……不行，好歹考一考。”
“老师，您是不是真喝大了？我刚才没有通过考试，我现在要补考，您指点一下，我要在哪考？”我说话的时候都急了。
“哦，原来是这么回事。小……张，你过来，这孩子要补考，你给他开一下机器。这是……云局长的公子，咱……自己的孩子，体育不错！你别给……抄，抄错数了……”他勉强地站起来，却被其他老师扶住了。
测试完，我如愿得了个满分。
霁林问我：“那监考怎么收拾？”
东韧道：“算了吧，反正有没有他效果都是一样。何必多事呢？”
体育中考就这样稀里糊涂地弄完了，离中考笔试只剩一个月多一点了。急啊！
12
这些天我发现，其实我挺喜欢扶蓉的。当然，我对一切美好事物都有好感，漂亮女孩更是优先考虑。喜欢你就欺负你！在学校，有时我会跑过去拧拧她的鼻子，然后飞奔逃离现场。东韧说他也无聊，不如一起干坏事。我说好。
东韧这人坏起来特损！他经常把他削笔机里的铅笔屑抛洒到扶蓉以及一圈人的头上。偶尔碰上没喝完的酸奶也会充分利用其剩余价值，惹得扶蓉在楼下哇哇大叫。
传说扶蓉还来找过我们班头，控诉我和东韧欺负她，班头护着自己的学生，仅一句话就把扶蓉噎回去了。他说，我深信我的学生不会无缘无故欺负你！你自己肯定首先做得不对。Mage说扶蓉回来逢人便讲初三八班班主任是如何如何无耻。我觉得我们班头特可爱。
后来班头在班会上隐隐约约地说，不要欺负小弟弟小妹妹。我和东韧面面相觑。
我随便问了东韧一句，扶蓉她爸是干什么的？东韧说，她爸是检察院的检察长。爷爷是原公安局长，家里有钱有势。
哦，他还真是个公主。我想。
霁林说，在中国，最好的出路就是当官。当了官，有了势，就有钱了，有了钱就更有势，再有势就更有钱，就这么良性循环下去了。现在哪个当官的只吃工资？早他妈饿死了。我爸都教育我，以后要接替他的这个位子，有个不愁吃不愁穿的工作。
眼看剩一个月的时光了，我妈期盼中招的心情比我都急。
“云作，你的物理到底行不行呀？”
“悬！不过我会努力的！”前半句话是实话实说，后面的半句就是敷衍了。虽然这强心剂已经不太起作用了，但也要抱着一点点的希望让我妈对我重新打起精神。
“云作，你让我怎么说你！我早就跟你说找个物理老师补补物理，你就是不听，现在火烧眉毛了！看你怎么对得起我们！”
“妈，您的目光能不能卓越一回？我物理差是一时的，将来进了社会，我和一物理天才摆那儿，指不定谁耍谁呢！”
“但是你中考怎么办？你物理要是还考一半的分，想进一中可是一点希望都没有啊！”
“嗯！所以我会努力的。努力！努力！再努力！”
“看你那吊儿郎当的样！你要是拿物理当化学学，我不信你能把物理玩砸！”
“妈，您看看物理学被那些编书的糟蹋成什么样子了，我看了都心寒。您说他动不动就搁水里块木头，让求浮力，您说这有意思么！”我喝了口水。想起东韧的一句特抬举我的话：要是云作当教育部部长了，那得幸福多少娃呀！我要是教育部部长，肯定改革教育体制。像现在的这种面面俱到的教育只能扼杀人才。本来一个天才的潜力全集中到化学天赋上，现在要他拿出来一部分天赋分给物理、生物、英语、语文、数学……到最后化学上的天赋所剩无几而其他科目又不突出。试问：何来建树？为什么中国本土的孩子比其他任何地方的孩子都努力而至今连一个诺贝尔牌产品都没生产出来？
我妈打断我的话：“别以为就你一人了不起。有本事你先把自己整进一中再说！”
我不吭声，抽出本书，大声朗读：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”
“你们物理老师我考察过！还算不错。”我妈也学我，慢条斯理地喝了口水。
“什么？”我把书一放，“你找过容嬷嬷？”
青春·在离夏天最近的地方（8）
“容嬷嬷？”
“就是我们物理老师的昵称！妈，她可不是一好惹的主。您停止考察吧，危险！”
“我请她给你辅导物理。每星期三次！一次一小时！”
“啊？”我的嘴张到Ｏ型。
“人家说这段时间忙，不能到家里来，你一三五下午下了课就别回家了。跟着你们老师在办公室补物理。讲完后你跟老师出去吃饭。完了上晚自习！”
“下了课到上晚自习就一个半小时的时间，我看，她还是跟我同甘共苦吧，饿到晚自习回家。”
“你随便，从明天开始，你就可以去了。我把我的电话号码留给你们老师了，你要是敢不去，回来我卸了你！”
回学校我把这事跟东韧说了。东韧半晌撂了句话：幸亏当年我不是你妈生的。
想起容嬷嬷上课时手执直尺，放声咆哮的样子我就不寒而立。就我这身板，瘦骨嶙峋的，可经不起她那几下砍。
我估计霁林是没钱吃饭了，所以想出个为我庆贺的理由要我请他吃饭。
“我估计你站她面前都颤！”东韧边吃边说。
“就她那实力，你没一两千年道行搞不败她！”霁林说。
“哥哥们，我错了。你们能不能抚慰抚慰我幼小的心灵？我都够难受的了。”
霁林又来了一句：我才发现，原来我妈是那么的善良。
经他这么一提醒，我才发现，原来我妈是那么的为非作歹、十恶不赦。
第二天我强打起精神，开始听物理课。原来物理也不是那么的难学。勉强听懂了今天所讲的东西。
物理课后是英语课。本来前一段时间Miss杨就不罚我在前面站着了。但前几天我又出言顶撞她，所以，我又回归到了我的第二故乡。
“The key to the door！”Miss杨咆哮着。我想我这段时间是不是出了毛病了，不然怎么看哪个老师说话都是咆哮，“大家记住，一出现‘The key’和‘door’，中间就一定是‘to’，这是固定搭配！”我不了解好好的英语怎么被教成这么支离破散？
说起硬性搭配，我又想起了汉语。�
