杂文第二卷-第21部分

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　　　　黄家小妹能越过艰难，从必然王国进入自由王国，艰苦就不是问题了。一开始就追求愉快，最后一定是痛苦的。一开始就正视艰难，最后才是愉快的。

　　　　当小妹面对愉快的局面时，就象人们为什么喜欢吃苦瓜一样，她就喜欢这种味道，当然是愉快的。

　　　　回应前文：“黄家小妹的奋斗精神”，绝对不可能是家长说：“玩好啊，让孩子们多玩啊，身心健康啊！”的结果，我敢打赌。除非家长是正话反说，用激将法。

　　　　问心那句，家长真的会这样想？

　　　　最后，引用Marx的话结束全文：

　　　　“在科学的路上，没有平坦的大道，只有不畏艰险，敢于攀登，走畸岖的羊肠小道的人，才能登上光辉的顶峰。”
第109篇　优等
　　　　第109篇优等

　　　　在M国，儿童处于一个宽松的、可以张扬个性的环境，有少数，象小妹一样，选择向知识的海洋进军。这些人自然会成为出众的人。

　　　　M国需要这样的人不多，真正在科学领域引领潮流的M籍土著人，需求量并不大。

　　　　M国需要的由M籍土著人占据的关键性岗位，是在管理上出众的人，这些人主要处理的是人际关系，即管理学，是可以在玩中磨练出来的。

　　　　在科学领域引领潮流的M人，可以是外国入籍的，例如爱因斯坦。这些人就不可能是玩出来的。

　　　　外国人的佼佼者，自然会因聚宝盆的引力，入籍M国。

　　　　这也是Z国众多家长望子成龙的梦之一。他们不可能允许子女玩。

　　　　玩出来的管理人员，在Z国没有机会。

　　　　同样的工作，在Z国，有大学以上文凭跟没有的比较，工资相差五倍以上。

　　　　因为玩而学业不佳，却要挤入大学的门，费用要多两倍以上。

　　　　这就是Z国的社会和家长，决不允许子女玩的根本原因：

　　　　经济基础决定社会意识。

　　　　甚至鼓吹“让孩子们玩啊！”的宗师们，回到家里，都决不允许子女玩。甚至在子女考上大学之前，家里的电脑是锁起来的，电视是常闭的。