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第191部分

唯我中华-第191部分

小说: 唯我中华 字数: 每页4000字

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  之前肯特就多次带着货物通过海关的验收,这显然是一个不正常的现象,海关和肯特双方都会感觉麻烦,另外则是肯特现在不对劲的表情。

  海关工作人员将这件事上报给主管,主管看了一眼还处于幻想中目光有些游离的肯特,然后下达指令:仔细查!

  在海关经常生偷税漏税事件,夹带货物的事件也不在少数,上级更是要各地海关严查药品走私情况。

  得到主管的命令后,海关工作人员开始对肯特的货物进行严格检查。

  这个时候肯特也从幻想中清醒过来,因为在之前,货物通过海关可不需要这么长时间,今天怎么需要这么长时间?

  肯特用他不熟练的华语上前询问,却没有得到一个满意的答复,肯特心中就是“咯噔”一声。

  “黄皮猴子不会是现了吧?”

  现在肯特只能向上帝祈祷,祈祷货物中夹带的药品前往不要被找到。

  那边海关工作人员在仔细搜查肯特的货物,可是药品的体积那么小,怎么可能被轻易找到,找了一会后见没有任何收获,工作人员也没有放弃。

  远处一个工作人员牵着一条狗走了过来,这条狗可不是一般的狗,而是特殊训练出来的缉私犬,从缉私犬加入海关以来,可是立下不少的功劳。

  在肯特疑惑的目光下,工作人员牵着缉私犬来到肯特的货物旁,缉私犬抬起头,嗅着货物的气味。

  不到一分钟时间,肯特看到缉私犬将一个小包从货物中叼出来,肯特立马神色大变,因为那个小包中装着都是药品。

  肯特现在有一种想要立刻逃跑的想法,但是周围到处都是海关的工作人员,还有人盯着肯特,怎么会让肯特逃走。

  在海关工作人员现肯特货物中夹带的药品后,肯特的结局已经被注定。

  肯特的财梦破碎了。

  无论是帝国的公民还是外国人,凡是意图走私者,皆要被承担巨额罚款,要是走私数额重大,需要按照事件轻重程度判处监禁年数,要是无力支付罚款,走私者会被判处苦役,用苦役偿还罚款,直到罚款偿还完毕,若监禁年数已满,则释放,未满,则继续被监禁。

  肯特走私药品事件,涉及金额是比较大的一种,甚至该事件还成为一期页头条。

  按照肯特走私药品事件涉及到的金额,预计肯特这一生都要服苦役,只有死亡才能解脱,帮助肯特收购药品的赵虎三人罪责不大,只是没收其从肯特处所得钱财。8



第352章 女子学校


  兴华六年日,各地区域性报纸上都打上一条相差无几的广告,主要内容:xx地xx女子学校正式对外招生,凡是年龄在十岁到十二岁的女性皆可在家长的陪同前往学校报名,无需缴纳任何费用,报名时间截止八月三十日,九月一日学校将正式开学。?? ?

  这些广告一处,在社会上引起不少讨论,一些老学究纷纷批评各地建立的女子学校,女子无才便是德,怎么可以建立专门传授女子知识的学校,这严重违犯道德规范。

  与这些老学究不同,一些中产阶级家庭乃至富人对于女子学校的建立拍手称快,特别是那些家中有女儿的,非常欢迎女子学校的出现,一些人在看到报纸上的广告后,就带着自己的女儿前去学校报名,想要自己的女儿接受教育。

  和前两者不同,社会最大的群体,底层的老百姓们对女子学校的建立没有任何看法,他们会让自己的儿子去上学,但是不会让自己的女儿去上学,儿子是要传宗接代的,女儿终究要嫁出去,嫁出去的女儿犹如泼出去的水,普通人家对待自己的女儿只能说是一般,有什么好东西都是先给儿子,剩下的才给女儿,中华民族一直有“重男轻女”的传统,这在短时间内无法轻易改变。

  更何况接受教育也是需要钱的,虽然上学不需要缴纳任何费用,但是纸笔需要钱,纸笔的费用对于那些以种地为生的老百姓来说也是一笔不小的开销,能省则省,女儿迟早要嫁出去,对自己的家庭起不到太大的帮助,那还需要女儿上什么学。

  在“二五计划”教育项目中,皇家拿出一笔费用在市。县地区建立女子学校,每个城市少则一所,最多五所,确保女子学校能够覆盖到县。

  建立女子学校是“二五计划”教育项目的一部分,在准备这个计划之前,颜学义就已经考虑到社会中的各种原因,要想让所有女子进入学校读书,会是一个非常麻烦的事情。

  第一个需要考虑的是男女不能同校,就算是男孩和女孩也不行,在中华民族的传统中,女子无论是结婚前还是结婚后都不能和别的男性有过多的接触,一旦和别的男性接触过多,会引来风言风语,即使任何事情都没有生,也会让两家人感到羞辱,女子往往会悲愤的自杀。

  女子需要有保守的地方,但是也不能出现不和其他男子没有任何沟通的情况,但是封建礼教深深影响着中华民族,只能靠时间来慢慢改变。

  所以最终没有男女混校,而是建立单独的女子学校,让女子接受教育。

  第二个需要考虑的是学生人数问题,“女子无才便是德”、“嫁出去的女儿犹如泼出去的水”、“重男轻女”等各种因素影响着很大一部分国人,他们不会让自己的女儿去接受教育,除非帝国下达强制措施,使得女子必须接受教育,不接受教育,其家庭就要受到除非,但是目前帝国不适合下达强制措施,强制便代表着需要其被动接受,因为强制措施会产生其他一些不良效果,所以帝国一般不会下达强制措施。

  不下达强制措施,那接受教育的女子就少了,最后颜学义才决定在市。县地区建立女子学校,每个城市少则一所,最多五所,确保女子学校能够覆盖到县就可以。

  第三个则是女子学校老师的问题,女子学校肯定不会有男老师,甚至女子学校只会出现女性,不会出现任何男性。

  但是帝国境内女性知识分子很少,能够成为女子学校老师的更少,这也是限制女子学校数量的一个原因。

  这是让所有女子接受教育而不能的主要三大原因,至于其他的小原因还有不少,就不一一列举了。

  其实在封建社会中出现一个很大的矛盾,很多人都认为“女子无才便是德”,但是权贵们希望自己能有一个知书达理、才貌双全的女子,这两者便产生严重的矛盾,一方面不希望女子接受教育,什么都不懂才好,另一方面却要求女子才智多一点,女子不接受教育如何能够有才智?

  在古代女子无法进入学堂读书,亦无法请老师教授知识,那女子学习知识的方法只能是父母亲自传授,大多数情况下都是母亲传授,父亲自持身份,又深受封建礼教的影响,不会给女儿传授知识。

  中华帝国成立后,时代已经彻底改变,虽然无法将封建礼教的影响彻底消除,但是其影响也在慢慢降低,新诞生的富人们都想要自己的子女学习到更多的知识,中产阶级也有足够的钱财让子女都接受教育。

  只是之前没有女子接受教育的地方,只能在家中,由父母传授知识,他们这些父母又能懂得多少知识?

  现在专门传授女子知识的女子学校出现了,富人们和中产阶级的女儿终于有了一个接受正规教育的地方。

  家人同意接受教育的女子欣喜不已,家人不同意接受教育的女子则非常苦恼,但是在家中,父母为大,女子只能听从父母的意见,不能进行反抗,她们只能默默的期待着有一天她们也能接受教育。

  女子学校的出现也让之前的学校变成男子学校,女子学校目前只建立小学,中学还要等三年后才会出现。

  女子学校的教育和男子学校的教育实际上没有太多的差别,必学的数学、语文、历史、体育、常识,选学的美术、音乐,新增的礼仪。

  能有差别的恐怕只有其中的体育和礼仪。

  ……

  马上就要到九月一日开学了,女子学校的报名工作已经结束,各地女子学校招生情况比较一般,招收学生的数量没有达到学校承受的极限,这一情况说明颜学义的计划比较准确,也说明封建礼教对国民影响还是比较大,这只能用时间来慢慢改变了。

  九月一日正式开学,和以前相比,帝国的教育业有很大的变化。8



第353章 教育改革


  和去年相比,教育业最大的变化就是女子学校的建立,允许女子接受教育,这是自古以来从没有生过的事情,哪个朝代有如此大规模让女子集体接受教育的?没有,从来没有。

  中华帝国却做了,也导致一些老学究对此事进行批判,幸好中华帝国没有文字狱这种东东,否则又要有一大堆人要倒霉了、

  老学究终究是老学究,深受封建社会遗毒,思想短时间内难以转变,等到老一代人逝去,中华帝国的的变革将全面开始。

  虽说中华帝国建立女子学校,但是不代表女性地位有多少提高,更不可能出现男女平等的话语,“男女平等”这是一个可笑的说法,无论什么时候都不可能实现,这个世界这个国家还是由男人去主导。

  帝国除了在市县级建立女子学校外,在今年里还建立众多的男子中学,在“二五计划”中,中学至少要铺设到县级,在未来,甚至每个城镇都要有中学。

  学校的增多只是教育业其中一个变化,还有的教育改革项目影响到帝国的所有学子:增加必修课和选修课、中学和小学学制增加等等。

  帝国的小学和中学学制增加是一件必然的事情,之前因为帝国教育业刚刚起步,帝国境内有大量需要接受教育的青少年,为了快让这些青少年接受教育,成为一个初级知识分子,所以帝国的小学和中学学制都是三年,学制只有三年,看起来有点少,但是三年时间足够毕业生都学到自己要学习的知识,甚至有时间参加选修课。

  最开始的时候,学校一个班级中的学生年龄参差不齐,学生与学生间年龄相差甚至会过五岁,而且每个教室中都坐满了学生,老师想要下去走走都没有地方,只能一直站在讲台。

  “一五计划”完成,教育资源有了很大改善,而之前那些大量学子基本上没有。

  就拿今年新入学的学生来说,今年入学的一年级新生基本上都是在七岁左右,年龄差不多大,身高差距也不算太大,长时间相处,他们都会成为好朋友。

  若是小学和中学的学制不生改变,新入学的学生在十岁的时候就可以小学毕业,少部分人能够升入中学,十三岁在中学毕业,其中再有少部分人考入大学,十六岁大学毕业,即便是大学毕业,也才刚刚成年,可以进入社会工作、参军等等,那十岁和十三岁就结束求学的道路的人该怎么办?只能在家中待着吗?要知道帝国禁止所有的企业雇佣未成年人从事成年人才能做的工作。

  要想解决这个问题,帝国有两个方法可以解决,第一个方法就是增加学制,第二个方法则是增加职业技术学校和中学大学的数量,让更多的学子小学毕业还有提升自身知识的去处。

  为小学和中学增加学制是一个缓缓渐进的过程,从兴华六年九月开始,小学和中学的学制都变

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